JUEGOS DE MESA EN EL AULA
+ RUTINAS Y DESTREZAS DEL PENSAMIENTO
Patricia Cubero Pérez
Tutora de 6º de primaria
Colegio Inmaculada Concepción de Zaragoza
JUGAR Y ENSEÑAR EN EL AULA ES POSIBLE
Etapa de primaria
¿POR QUÉ JUGAR?
¿POR QUÉ JUGAR?
Emoción
Funciones ejecutivas
Interés
Activación
Protagonistas de su propio aprendizaje
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Autonomía, rutinas, trabajo en equipo y por infinidad de razones más. CUANDO JUEGAN SE MUESTRAN TAL Y COMO SON REALMENTE.
NO TEORÍA
INSPIRAR
FOMENTAR EL USO DE LOS JUEGOS EN EL AULA
SÍ EXPERIENCIA
FUNCIONA
SACA DE LA RUTINA
TRABAJAN MÁS MUCHÍSIMO MÁS
CAPTA SU ATENCIÓN
ALGUNAS DE MIS EXPERIENCIAS
GYMKANA SEXAGESIMAL
números enteros
SOCIALES
EDAD MODERNA
lengua
PATRI 3000
¿Estás listo?
GRAMMATICAL SPEED
(lengua)
PREPARACIÓN
Realizado con 5º de primaria
Conocimiento previo de categorías gramaticales
Conocer y jugar al “Fantasma Blitz” para comprender la mecánica del juego
Formación de grupos, a cada grupo se le atribuye una categoría
Cada grupo crea una lista de 20 palabras de su categoría
Les enseñamos canva
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Preparamos juntos las cartas con el programa
LAS CARTAS
¿CÓMO SE JUEGA?
OPCIÓN 1
OPCIÓN 2
Nivel fácil
RONDA 1
RONDA 2
AUMENTANDO DIFICULTAD
RONDA 3
RONDA 4
RONDA 5
PODEMOS CREAR CUALQUIER COSA SIEMPRE QUE TENGAMOS
GANAS
LA IMAGINACIÓN ES INFINITA
¡GRACIAS por jugar!
patriciacubero.p@gmail.com
ALGUNAS DE MIS FAVORITAS
¡Juega, no te arrepentirás!