Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти
ГЕРОЇ МІФІВ У МУЗИЧНОМУ ТА ОБРАЗОТВОРЧОМУ МИСТЕЦТВІ
6 КЛАС (за підручником О.Гайдамаки)
Навчальний проєкт
Підготували вчителі мистецтва: Бенедіктова Віталія Миколаївна
ЗЗСО І - ІІІ ст. с. Розтоки ,
Матриш Тетяна Василівна
ЗЗСО І - ІІІ ст. с. Луги
ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ
образотворчого мистецтва;
образотворчому мистецтві;
міфологічного жанру;
міфологічного жанру;
творами;
естетичних смаків, шанобливе ставлення до творів
мистецтва.
ВПРАВА " СВІТЛОФОР НАСТРОЮ"
І . Організаційний момент
Вправа " Мої очікування"
З якими думками ви прийшли
сьогодні на урок ?
Чи цікаво вам дізнатися про твори нашого народу ?
Я ДІЗНАЮСЬ ПРО ЩОСЬ
КОРИСНЕ , ВАЖЛИВЕ...
Я ОЧІКУЮ ЩО НА УРОЦІ
БУДЕ ЦІКАВО...
ІІ. Актуалізація опорних знань та умінь
Насамперед давайте
пригадаємо жанри
образотворчого мистецтва.
Вправа
" Кроссенс "
Прийом
" Асоціативний кущ"
Спробуйте записативсі
асоціаціїзі словом
«жанр », які виникли у вас.
Які жанри образотворчого мистецтва ви знаєте?
Визначте, що це за жанр, позначений цифрами.(на дошці)
Вправа
" Гронування "
ІІІ. Мотивація навчальної діяльності
Прийом
«Дивуй»
Прийом
«Проблемне питання»
Міфи, легенди та перекази є важливим джерелом художньої творчості народів на ранніх етапах їхньої історії. Це сказання про давні вірування людей щодо походження Землі, явищ природи, богів, героїв, Всесвіту.
У художніх творах міфологічного жанру зображуються не реальні, а уявні події та герої, які наділяються надзвичайними здібностями.
Окремі міфи складаються у міфологію того чи іншого народу, яка становить основу характерного для цього народу світогляду.
Міфи, як і Біблія, також послужили джерелом сюжетів для творів музичного та образотворчого мистецтва.
Индия
Храм Брихандишвара Мандир Танджавур
Китай
Єгипет
Сюжети давньогрецьких міфів спричинили появу міфологічного жанру в образотворчому мистецтві. Міфологічний жанр зародився тоді, коли античні міфи перестали бути віруваннями, а стали літературними розповідями з моральноалегоричним змістом. Деякі герої міфів постають не тільки як персонажі певного сюжету, вони наділені універсальними людськими якостями, які бажано мати кожному.
ІV. Вивчення нового матеріалу
Вправа
" Глосарій "
Робота в малих групах
Жеребкування
У моїй торбинці є картки із зображенням. По черзі оберіть собі картку.
Прийом
" Демонстрація"
ІV. Вивчення нового матеріалу
Міфологічний жанр
Жанровий різновид образотворчого мистецтва, сюжети якого запозичені з міфології.
Найчастіше митці зверталися до античної міфологіі.
До міфів Давньої Греції та Риму.
На початку ХІХ ст. митці згадали, що окрім античної міфології є міфологія і інших народів, та почали звертатися до міфів своїх предків.
Що ж до міфів слов’янського світу, зокрема міфів українського народу, то у першому випадку маємо своєрідне поєднання пантеїзму з християнськими міфами, у другому - суттєвого значення набуває фольклор (словесне та пісенне зображення), витоки якого слід шукати у культурі найдавніших народів, починаючи з Трипільської культури. Зокрема, у міфології всіх народів, включаючи слов’ян, відображена космогонічна картина світу �
У народній пам’яті збереглося багато переказів про уявних персонажів слов’янського фольклору. Ці образи надихали композиторів на створення музики в різних жанрах. В оперному мистецтві найулюбленішими образами багатьох митців з країн слов’янського кола стали русалки й мавки. Вони виступають у ролі головних героїнь опер українських композиторів: «На Русалчин Великдень» Миколи Леонтовича, «Лісова пісня» Віталія Кирейка та ін. �
V. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ
Прийом «Вірю-не вірю»
(з горіхом в руці, правильна відповідь – крутити горіха вгору і вниз, неправильна – кругові оберти горіха)
V. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ
Рефлексія
" Океан успіху"
VІ. Підсумок уроку
Дякую за увагу