«Использование кинезиологических упражнений в работе с дошкольниками»

Учителя-логопеды:

Харченко Елена Владимировна

Клименко Виктория Владимировна

2020г.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №7

«Движение может заменить лекарство – но ни одно лекарство не заменит движения»

Ж. Тассо

Кинезиология –

наука о развитии головного мозга через движение.

Правое полушарие

Левое полушарие

• гуманитарное,
• образное,
• творческое

отвечает за:

• тело,
• координацию движений,
• пространственное восприятие
• зрительное восприятие
• кинестетическое восприятие

• математическое, знаковое,
• речевое,
• логическое, аналитическое

отвечает за:

• восприятие слуховой информации,
• постановку целей
• построений программ

Пол Э. Деннисон и Гейл Э. Деннисон

1986г. первые публикации

87 стран мира

«Гимнастика мозга»

Они разработали простые и эффективные упражнения, которые обеспечивают синхронизацию двух полушарий и облегчают (ускоряют) процесс обучения. Эти 26 упражнений Пол Деннисон назвал Brain Gym® (Гимнастика Мозга).

1. упражнения необходимо проводить каждый день.
2. занятия проводить желательно утром;
3. ежедневно и без пропусков;
4. в благоприятной доброй обстановке;
5. от детей требуется точное выполнение движений и приемов;
6. продолжительность занятий зависит от возраста
7. на каждое упражнение отводится по 1 – 2 минуте;

Условия проведения упражнений

Методы и приёмы

• Дыхательные упражнения (рубим дрова, пропевка гласные)
• Растяжки (снеговик, дерево, кукла-солдат)
• Глазодвигательные упражнения (горизонтальная восьмерка)
• Телесные движения (цапля – перекрест, носик-ушко-хлопок, танцующие ножки)
• Упражнения на развитие мелкой моторики(ладонь-кулак-ребро, колечки, лезгинка)
• Релаксация

«Кулак - ребро-ладонь»

«Лезгинка» 

«Симметричные рисунки»

«Ухо – нос »

«Колечки»

Спасибо за внимание