تعيين تلميذ(ة) للإجابة .
توجيهات و شرح التعليمات .
عرض فيديو.
المرور بين الصفوف للمساعدة و تصحيح الإنجازات .
عمل في ثنائيات .
نهاية الشريط، المرور إلى الشريحة الموالية.
الأستاذ(ة)
الوسائط
تنظيم حصص الأسبوع الخامس
اليوم 2 -
اليوم1 -
اليوم 3 -
اليوم - 4
هيكلة حصة اليوم
- 01 انشطة اعتيادية
- 02ورشة الكتابة ــــ الإملاء
- 03ورشة الكتابة - الإنتاج الكتابي
عند نهاية الحصة
على الأقل % 80 من المتعلمين سيكونون قادرين على:
مراجعة وتوليف للتعلمات حول ألف "ابن"؛
مراجعة وتوليف للتعلمات حول كتابة نص سردي؛
افتتاح الحصة
افتتاح الحصة
مرحبا بكم ، سنبدأ حصة اللغة العربية.
افتتاح الحصة
الإملاء
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
قبل أن نبدأ حصة اليوم سأذكركم بشروط الحصول على نجمة السلوك الجيد. �في كل حصة سيفوز ثلاثة منكم بالنجمة. من يذكرنا بالسلوك المناسب لكل مشهد؟
اختــتام الحــصة
افتتاح الحصة
ورشة القراءة 1
ورشة القراءة 2
؟
ضعوا اللوحة والكراسة في القمطر.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
الإملاء
الإنتاج الكتابي
من يقرأ هذه المفردات؟
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
في ٱلْبِدايَةِ
فَجأةً
بَيْنَما
بَعْدَ ذَلِكَ
ذاتَ يَوْمٍ
عِنْدما
أَخيراً
عِنْدَئِذٍ
على دفاتركم : وفي مجموعات ثنائية. اكتبوا فقرة من أربع جمل بتوظيف هذه المفردات
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
في ٱلْبِدايَةِ
فَجأةً
بَيْنَما
بَعْدَ ذَلِكَ
ذاتَ يَوْمٍ
عِنْدما
أَخيراً
عِنْدَئِذٍ
أمنحكم 5 دقائق للإنجاز، الثنائي الفائز هو من حصل على فقرة جميلة.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
في ٱلْبِدايَةِ
فَجأةً
بَيْنَما
بَعْدَ ذَلِكَ
ذاتَ يَوْمٍ
عِنْدما
أَخيراً
عِنْدَئِذٍ
كل واحد يقدم لنا عمل مجموعته مع ذكر المفردات التي استخدمها.
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
المجموعة الفائزة هي ...........................................
افتتاح الحصة
الإنتاج الكتابي
اختـتام الحــصة
الإملاء
ورشة الكتابة
ــــ المراجعة والتوليف.
الإملاء
سنتذكر ما تعلمتم حول التاء المربوطة والتاء المبسوطة و ما الاستفهامية بعد حرف جر.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
أَلِفُ " ابن"
الإملاء
الإنتاج الكتابي
متى تكتب ألف ابن و متى نحذفها؟ من يعطي مثالا؟
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
ابن
بن
الإملاء
الإنتاج الكتابي
من يقرأ؟
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
الإملاء
الإنتاج الكتابي
خذوا دفاتر القسم. انجزوا النشاط التالي.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
الإملاء
الإنتاج الكتابي
أُكْمِلُ ٱلْجُمَلَ ٱلتّالِيَةَ بِكِتابَةِ "ابن" أو " بن" مَكانَ النُّقَطِ :
سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
الإملاء
الإنتاج الكتابي
أُكْمِلُ ٱلْجُمَلَ ٱلتّالِيَةَ بِكِتابَةِ "ابن" أو " بن" مَكانَ النُّقَطِ :
لنصحح. من يقوم لكتابة الجواب على السبورة؟
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
الإملاء
الإنتاج الكتابي
أُكْمِلُ ٱلْجُمَلَ ٱلتّالِيَةَ بِكِتابَةِ "ابن" أو " بن" مَكانَ النُّقَطِ :
صححوا.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
الإملاء
الإنتاج الكتابي
أُكْمِلُ ٱلْجُمَلَ ٱلتّالِيَةَ بِكِتابَةِ "ابن" أو " بن" مَكانَ النُّقَطِ :
ورشة الكتابة
- المراجعة و التوليف
الإنتاج الكتابي
سنشرع الآن في حصة الإنتاج الكتابي. سنتذكر ما درستم عن كتابة نص سردي.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
كِتابَةُ نَصٍّ سَرْدِيٍّ
الإملاء
الإنتاج الكتابي
سنعيد قراءة إنتاجاتكم المشتركة في الصفحتين 89 و 113 . من يقرأ؟
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
الإملاء
الإنتاج الكتابي
من يذكرنا بمقاطع النص السردي؟ ماذا نكتب في كل مقطع؟
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
الإملاء
الإنتاج الكتابي
اَلنَصُّ ٱلسَّرْدِيُّ
ماذا نكتب في مقطع البداية؟ في مقطع الوسط؟ في مقطع النهاية؟
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
الإملاء
الإنتاج الكتابي
من يقرأ المقطع التالي ؟ هل هو مقطع بداية أم مقطع الوسط أم مقطع نهاية؟
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
الإملاء
الإنتاج الكتابي
قَرَّر نادِرٌ وَأَصْدِقاؤُهُ زِيارَةَ ﭐلْجَبَلِ ﭐلْمُطِلِّ عَلى ﭐلْقَرْيَةِ . لَقَدْ أرادوا ﭐكْتِشافَ أَسْرارِ هذا ﭐلْجَبَلِ ﭐلشّامِخِ ﭐلَّذي نَسَجَ عَنْهُ ﭐلْأَجْدادُ حِكاياتٍ مُثيرَةً تَتَبادَلُها ﭐلْأَلْسُنُ بِكَثيرٍ مِنَ ﭐلدَّهْشَةِ وَﭐلْإِعْجابِ.
بَدَأَتْ رِحْلَةُ ﭐلصُّعودِ بِكَثيرٍ مِنَ ﭐلْحَماسِ وَﭐلسُّرورِ...
هذا مقطع بداية، المطلوب منكم كتابة مقطع التحول وتسلسل الأحداث. عمل ثنائي.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
الإملاء
الإنتاج الكتابي
قَرَّر نادِرٌ وَأَصْدِقاؤُهُ زِيارَةَ ﭐلْجَبَلِ ﭐلْمُطِلِّ عَلى ﭐلْقَرْيَةِ . لَقَدْ أرادوا ﭐكْتِشافَ أَسْرارِ هذا ﭐلْجَبَلِ ﭐلشّامِخِ ﭐلَّذي نَسَجَ عَنْهُ ﭐلْأَجْدادُ حِكاياتٍ مُثيرَةً تَتَبادَلُها ﭐلْأَلْسُنُ بِكَثيرٍ مِنَ ﭐلدَّهْشَةِ وَﭐلْإِعْجابِ.
بَدَأَتْ رِحْلَةُ ﭐلصُّعودِ بِكَثيرٍ مِنَ ﭐلْحَماسِ وَﭐلسُّرورِ...
سأمر بين الصفوف لمساعدتكم. ( 10 دقائق للإنجاز)
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
الإملاء
الإنتاج الكتابي
قَرَّر نادِرٌ وَأَصْدِقاؤُهُ زِيارَةَ ﭐلْجَبَلِ ﭐلْمُطِلِّ عَلى ﭐلْقَرْيَةِ . لَقَدْ أرادوا ﭐكْتِشافَ أَسْرارِ هذا ﭐلْجَبَلِ ﭐلشّامِخِ ﭐلَّذي نَسَجَ عَنْهُ ﭐلْأَجْدادُ حِكاياتٍ مُثيرَةً تَتَبادَلُها ﭐلْأَلْسُنُ بِكَثيرٍ مِنَ ﭐلدَّهْشَةِ وَﭐلْإِعْجابِ.
بَدَأَتْ رِحْلَةُ ﭐلصُّعودِ بِكَثيرٍ مِنَ ﭐلْحَماسِ وَﭐلسُّرورِ...
لنصحح من يقرأ جوابه؟ سنختار أحسن انتاج من بين الاعمال المقدمة التي تحترم التصميم الذي تدربنا عليه
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
الإملاء
الإنتاج الكتابي
قَرَّر نادِرٌ وَأَصْدِقاؤُهُ زِيارَةَ ﭐلْجَبَلِ ﭐلْمُطِلِّ عَلى ﭐلْقَرْيَةِ . لَقَدْ أرادوا ﭐكْتِشافَ أَسْرارِ هذا ﭐلْجَبَلِ ﭐلشّامِخِ ﭐلَّذي نَسَجَ عَنْهُ ﭐلْأَجْدادُ حِكاياتٍ مُثيرَةً تَتَبادَلُها ﭐلْأَلْسُنُ بِكَثيرٍ مِنَ ﭐلدَّهْشَةِ وَﭐلْإِعْجابِ.
بَدَأَتْ رِحْلَةُ ﭐلصُّعودِ بِكَثيرٍ مِنَ ﭐلْحَماسِ وَﭐلسُّرورِ...
الآن على دفاتركم. اعتمدوا على ما درسناه لكتابة نص سردي. من يقرأ المطلوب؟
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
الإملاء
الإنتاج الكتابي
-اُكْتُبْ نَصّاً سَرْدِيّاً حَوْلَ قِيامِكَ رُفْقَةَ أَصْدِقائِكَ بِرِحْلَةٍ مُثيرَةٍ إِلى ﭐلْغابَةِ ﭐلْمُجاوِرَةِ لِقَرْيَتِكُمْ.
اِسْتَعِنْ بِمَا دَرَسْتَ حَوْلَ: مَقْطَعِ ﭐلْبِدايَةِ – مَقْطَعِ ﭐلْوَسَطِ – مَقْطَعِ ﭐلنِّهايَةِ.
لا تَنْسَ تَوْظيفَ رَوابطِ ﭐلسَّرْدِ ﭐلَّتي دَرَسْتهَا.
سأمر بين الصفوف لمساعدتكم. 15 دقيقة للإنجاز
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
الإملاء
الإنتاج الكتابي
-اُكْتُبْ نَصّاً سَرْدِيّاً حَوْلَ قِيامِكَ رُفْقَةَ أَصْدِقائِكَ بِرِحْلَةٍ مُثيرَةٍ إِلى ﭐلْغابَةِ ﭐلْمُجاوِرَةِ لِقَرْيَتِكُمْ.
اِسْتَعِنْ بِمَا دَرَسْتَ حَوْلَ: مَقْطَعِ ﭐلْبِدايَةِ – مَقْطَعِ ﭐلْوَسَطِ – مَقْطَعِ ﭐلنِّهايَةِ.
لا تَنْسَ تَوْظيفَ رَوابطِ ﭐلسَّرْدِ ﭐلَّتي دَرَسْتهَا.
من يقدم لنا عمله.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
الإملاء
الإنتاج الكتابي
-اُكْتُبْ نَصّاً سَرْدِيّاً حَوْلَ قِيامِكَ رُفْقَةَ أَصْدِقائِكَ بِرِحْلَةٍ مُثيرَةٍ إِلى ﭐلْغابَةِ ﭐلْمُجاوِرَةِ لِقَرْيَتِكُمْ.
اِسْتَعِنْ بِمَا دَرَسْتَ حَوْلَ: مَقْطَعِ ﭐلْبِدايَةِ – مَقْطَعِ ﭐلْوَسَطِ – مَقْطَعِ ﭐلنِّهايَةِ.
لا تَنْسَ تَوْظيفَ رَوابطِ ﭐلسَّرْدِ ﭐلَّتي دَرَسْتهَا.
إليكم هذا النموذج. من يقرأ؟
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
الإملاء
الإنتاج الكتابي
في صَباحِ يَومٍ رَبيعِيٍّ مُشْمِسٍ، قَرَّرْتُ أَنا وَأَصْدِقائي ﭐلْقِيامَ بِرِحْلَةٍ إِلى ﭐلْغابَةِ ﭐلْقَريبَةِ مِنْ قَرْيَتِنا. كُنّا نَحْمِلُ مَعَنا حَقائِبَ صَغيرَةً فِيها طَعامٌ، وَماءٌ، وَمِنْظارٌ لِمُشاهَدَةِ ﭐلطُّيورِ.
اِنْطَلَقَتْ رِحْلَتُنا بِحَماسٍ كَبيرٍ، وَكانَتِ ﭐلطُّيورُ تُزَقْزِقُ حَوْلَنا، وَﭐلْأَزْهارُ ﭐلْبَرِّيَّةُ تُزَيِّنُ ﭐلطَّريقَ. كُنّا نَتَسَلَّقُ وَنَتَجاذَبُ أَطْرافَ ﭐلْحَديثِ بِفَرَحٍ.
بَدَأَ ﭐلتَّعَبُ يَظْهَرُ عَلى صَديقي "آدَم"، فَجَلَسْنا تَحْتَ شَجَرَةٍ كَبيرَةٍ لِنَسْتَريحَ قَليلاً. وَفَجْأَةً، لاحَظْنَا أَنَّنا فَقَدْنَا طَريقَ ﭐلْعَوْدَةِ ، أَحاطَ بِنا ﭐلْخَوْفُ، خُصوصاً وَأَنَّ ﭐلشَّمْسَ بَدَأَتْ تَغيبُ خَلْفَ ﭐلْجِبالِ.
لَكِنَّنا لَمْ نَسْتَسْلِمْ. فَتَّشْنا في ﭐلْحَقائِبِ وَوَجَدْنا ﭐلْمِنْظارَ وَخَريطَةً صَغيرَةً كُنّا قَدْ وَضَعْناها ﭐحْتِياطا. تَتَبَّعْنا ﭐلْمَعالِمَ ﭐلَّتي رَسَمْناها في بَدايَةِ ﭐلرِّحْلَةِ، مِثْلَ ﭐلشَّجَرَةِ ﭐلْكَبيرَةِ، وَﭐلصَّخْرَةِ ﭐلَّتي تُشْبِهُ وَجْهَ إِنْسانٍ. وَبَعْدَ ساعَةٍ مِنَ ﭐلْبَحْثِ وَﭐلْمَسيرِ بِحَذَرٍ، وَصَلْنا أَخيراً إِلى ﭐلْمَمَرِّ ﭐلصَّحيحِ.
عُدْنا إِلى سَفْحِ ﭐلْجَبَلِ في ﭐلْمَساءِ، مُتْعَبينَ وَلَكِنْ فَرِحينَ. تَعَلَّمْنا أَنَّ ﭐلاِسْتِعْدادَ ﭐلْجَيِّدَ وَﭐلصَّبْرَ هُما مِفْتاحُ ﭐلنَّجاحِ في أَيِّ مُغامَرَةٍ. كانَتْ رِحْلَةً مُثِيرَةً، لَنْ نَنْسَاهَا أَبَدًا.
دونوا النص على دفاتركم.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
الإملاء
الإنتاج الكتابي
في صَباحِ يَومٍ رَبيعِيٍّ مُشْمِسٍ، قَرَّرْتُ أَنا وَأَصْدِقائي ﭐلْقِيامَ بِرِحْلَةٍ إِلى ﭐلْغابَةِ ﭐلْقَريبَةِ مِنْ قَرْيَتِنا. كُنّا نَحْمِلُ مَعَنا حَقائِبَ صَغيرَةً فِيها طَعامٌ، وَماءٌ، وَمِنْظارٌ لِمُشاهَدَةِ ﭐلطُّيورِ.
اِنْطَلَقَتْ رِحْلَتُنا بِحَماسٍ كَبيرٍ، وَكانَتِ ﭐلطُّيورُ تُزَقْزِقُ حَوْلَنا، وَﭐلْأَزْهارُ ﭐلْبَرِّيَّةُ تُزَيِّنُ ﭐلطَّريقَ. كُنّا نَتَسَلَّقُ وَنَتَجاذَبُ أَطْرافَ ﭐلْحَديثِ بِفَرَحٍ.
بَدَأَ ﭐلتَّعَبُ يَظْهَرُ عَلى صَديقي "آدَم"، فَجَلَسْنا تَحْتَ شَجَرَةٍ كَبيرَةٍ لِنَسْتَريحَ قَليلاً. وَفَجْأَةً، لاحَظْنَا أَنَّنا فَقَدْنَا طَريقَ ﭐلْعَوْدَةِ ، أَحاطَ بِنا ﭐلْخَوْفُ، خُصوصاً وَأَنَّ ﭐلشَّمْسَ بَدَأَتْ تَغيبُ خَلْفَ ﭐلْجِبالِ.
لَكِنَّنا لَمْ نَسْتَسْلِمْ. فَتَّشْنا في ﭐلْحَقائِبِ وَوَجَدْنا ﭐلْمِنْظارَ وَخَريطَةً صَغيرَةً كُنّا قَدْ وَضَعْناها ﭐحْتِياطا. تَتَبَّعْنا ﭐلْمَعالِمَ ﭐلَّتي رَسَمْناها في بَدايَةِ ﭐلرِّحْلَةِ، مِثْلَ ﭐلشَّجَرَةِ ﭐلْكَبيرَةِ، وَﭐلصَّخْرَةِ ﭐلَّتي تُشْبِهُ وَجْهَ إِنْسانٍ. وَبَعْدَ ساعَةٍ مِنَ ﭐلْبَحْثِ وَﭐلْمَسيرِ بِحَذَرٍ، وَصَلْنا أَخيراً إِلى ﭐلْمَمَرِّ ﭐلصَّحيحِ.
عُدْنا إِلى سَفْحِ ﭐلْجَبَلِ في ﭐلْمَساءِ، مُتْعَبينَ وَلَكِنْ فَرِحينَ. تَعَلَّمْنا أَنَّ ﭐلاِسْتِعْدادَ ﭐلْجَيِّدَ وَﭐلصَّبْرَ هُما مِفْتاحُ ﭐلنَّجاحِ في أَيِّ مُغامَرَةٍ. كانَتْ رِحْلَةً مُثِيرَةً، لَنْ نَنْسَاهَا أَبَدًا.
إلى اللقاء في الحصة المقبلة.
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
الصرف والتحويل
التراكيب
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة
تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.
ما تقديرك لنسبة التحكم في هدف الدرس؟