1 of 21

Київський національний університет імені Тараса Шевченка

​

ЗВІТ

ЗА РЕЗУЛЬТАТАМИ ОПИТУВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ, ЩО НАВЧАЮТЬСЯ ЗА ОП «ЕТНОКУЛЬТУРОЛОГІЯ ІЗ ПОГЛИБЛЕНИМ ВИВЧЕННЯМ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ» ОР «БАКАЛАВР» ПРО ВИКЛАДАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН З 05.12.2022 ДО 10.12.2022 Р.

2 of 21

МЕТА �РЕСПОНДЕНТИ�СТРУКТУРА АНКЕТИ

Відповідно до мети опитування, питання в опитувальнику ділилися на блоки:

  • 1 – оцінка викладача, який проводить лекцію;
  • 2 – оцінка викладача, який проводить семінари;
  • 3 – оцінка навчальної дисципліни в контексті ОП.
  • Студенти оцінювали запропоновані тези від 0 до 5.

​

Відповіді респондентів дозволять дізнатися їхню думку про:

  • різні аспекти роботи науково-педагогічного працівника, який читає лекції з навчальної дисципліни;
  • різні аспекти роботи науково-педагогічного працівника, який проводить семінарські або практичні заняття з навчальної дисципліни;
  • актуальність дисципліни в контексті відповідної ОП;
  • форми та методи викладання, прозорість та зрозумілість процедур оцінювання знань з навчальної дисципліни;
  • якість та доступність методичних матеріалів з навчальної дисципліни.

​

​

Метою опитування є:

  • отримання інформації про якість викладання навчальних дисциплін у першому семестрі 2022/2023 н. р.;
  • визначення рівня задоволеності викладанням освітніх компонентів.

Опитування проходило анонімно, за допомогою онлайнового сервісу Google Форми.

3 of 21

СТРУКТУРА АНКЕТИ

БЛОК ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ.

Наступні твердження стосуються навчальної дисципліни.

0 – не можу оцінити; 1 – зовсім не погоджуюсь; 2 – переважно не погоджуюсь; 3 – частково погоджуюсь, частково не погоджуюсь; 4 – переважно погоджуюсь; 5 – повністю погоджуюсь.

  1. Логічно вписується у структуру Освітньої програми.
  2. Дає можливість набути практичних навичок та вмінь.
  3. Потрібна для майбутньої професійної діяльності.
  4. Розширює світогляд.
  5. Дає нові знання.
  6. Насичена сучасним та актуальним науковим /науково-практичним матеріалом.
  7. Добре забезпечена навчально-науковою літературою та методичними матеріалами.
  8. Добре забезпечена необхідними методичними ресурсами \посібниками для організації самостійної роботи здобувачів освіти.
  9. Має прийнятний рівень складності.
  10. Лекції тісно пов'язані з іншими формами занять (семінарськими, практичними, лабораторними тощо).
  11. Кількість годин аудиторних навчальних занять і самостійної роботи збалансована.

​

БЛОК ОЦІНЮВАННЯ ВИКЛАДАЧА.

Позначте, будь ласка, якою мірою Ви погоджуєтесь із наведеними нижче твердженнями стосовно викладача, який проводить лекції /практичні/ семінарські дисципліни.

0 – не можу оцінити; 1 – зовсім не погоджуюсь; 2 – переважно не погоджуюсь; 3 – частково погоджуюсь, частково не погоджуюсь; 4 – переважно погоджуюсь; 5 – повністю погоджуюсь.

  1. Вміє зацікавити своєю дисципліною
  2. Забезпечує високу ступінь реалізації мети заняття
  3. Стимулює активність, творчість та самостійну роботу студентів
  4. Вільно володіє матеріалом з дисципліни
  5. Проводить заняття професійною, виразною та чіткою мовою
  6. Вміє доступно викласти матеріал дисципліни
  7. Використовує під час занять наочні матеріали
  8. Висуває чіткі та несуперечливі вимоги до студентів
  9. Об’єктивно оцінює рівень знань студентів
  10. Поважає студентів, є тактовним
  11. Зацікавлений в успіхах студентів

 

Цей блок використовувався двічі: щодо викладача на лекції, і щодо викладача на семінарі чи практичному.

​

4 of 21

СТРУКТУРА АНКЕТИ

ДВВС «Менеджмент етнокультурних проєктів»

​

  • Прагматика та менеджмент етнокультурних проектів
  • Сценічна мова
  • Моніторинг етнокультурної продукції
  • Музейна комунікація
  • Психологія творчості
  • Традиційна культура народів світу

​

Факультатив:

​

  • Хореографія

​

​

Дисципліни, які ввійшли до опитування:

​

  • Вступ до університетських студій
  • Історія зарубіжної культури
  • Соціально-політичні студії
  • Науковий образ світу
  • Історичні та етнографічні регіони України
  • Історія мистецтв
  • Українська мова за професійним спрямуванням
  • Іноземна мова. Практичний курс
  • Міфологія
  • Історія української культури
  • Українська обрядова культура
  • Вступ до етнокультурології
  • Українська уснословесна культура
  • Регіональна специфіка народної культури
  • Історія етнокультурології
  • Семіотика народної культури
  • Українська народна музична культура
  • Народне образотворче мистецтво
  • Національний традиційний стрій
  • Антропологія культури міста
  • Етнопсихологія

​

​

 

 

​

5 of 21

����СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ОБРОБЛЕННЯ �АНАЛІЗ ДАНИХ

Результати опитування були систематизовані та передані гаранту ОП, опрацьовані та обговорені на засіданні кафедри, задля подальшого поліпшення рівня якості викладання та задоволеності потреб здобувачів освіти.

​

6 of 21

7 of 21

8 of 21

9 of 21

10 of 21

11 of 21

12 of 21

13 of 21

14 of 21

15 of 21

16 of 21

ДВВС «Менеджмент етнокультурних проєктів»

17 of 21

18 of 21

19 of 21

20 of 21

Отже, студенти обрали варіанти відповідей «Повністю погоджуюся» та «Переважно погоджуюся» майже з усіма твердженнями щодо дисциплін, які були представлені в опитуванні. стосувалося тез до дисциплін, що засвідчує достатньо високий рівень їх задоволення якістю викладання навчальних дисциплін і загалом сутнісного наповнення ОПП. 

Жодне з тверджень студенти не оцінили як 0 – не можу оцінити; 1 – зовсім не погоджуюсь; 2 – переважно не погоджуюсь.

​

21 of 21

Київський національний університет

імені Тараса Шевченка, 2021