1 of 36

P

ENDALAMAN MATERI

TEMA 5

CUACA

2 of 36

PM

Subtema 2:

Perubahan Cuaca

Menggali Pokok Informasi dari Teks tentang Perubahan Cuaca

T5 ST2

P1

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.3 dan 4.3

Pembelajaran 1:

  • Setiap teks memiliki pokok-pokok informasi.
  • Pokok-pokok informasi tersebut terdapat di setiap paragraf yang menyusun sebuah teks.

3 of 36

  • Untuk memperoleh pokok-pokok informasi sebuah teks, kita dapat membacanya secara cermat.
  • Dengan membaca cermat, kita akan lebih mudah memahami isi teks secara menyeluruh melalui pertanyaan-pertanyaan yang diberikan.

4 of 36

Membandingkan Dua Pecahan Menggunakan Tanda Perbandingan

T5 ST2

P1

Muatan

Matematika

KD 3.4 dan 4.4

Pembelajaran 1:

  • Kalian sudah mempelajari cara membandingkan dua pecahan pada Subtema 1.
  • Jika kedua pecahan berpenyebut sama, bandingkan pembilangnya.

Manakah yang lebih besar dari kedua pecahan berikut?

5 of 36

  • Jika kedua pecahan memiliki pembilang yang sama, perhatikan penyebutnya.
  • Semakin besar penyebutnya, maka semakin kecil nilai pecahan itu.
  • Sebaliknya, semakin kecil penyebutnya, maka semakin besar nilai pecahan itu.

Manakah yang lebih besar dari kedua pecahan berikut?

6 of 36

Gerak Tari dari Sebuah Lagu

T5 ST2

P1

Muatan

SBdP

KD 3.3 dan 4.3

Pembelajaran 1:

  • Tari adalah gerak tubuh secara berirama yang dilakukan di tempat dan waktu tertentu.
  • Dalam tari, gerak merupakan unsur paling utama.

7 of 36

  • Gerak dapat dilakukan secara cepat maupun lambat yang disesuaikan dengan temponya.

Tarian dengan musik bertempo cepat, biasanya gerakan penarinya cepat.

Tarian dengan musik bertempo lambat, gerakan penarinya cenderung lambat atau pelan.

8 of 36

Ayo, berlatihlah menari sesuai yang ada di buku Bupenamu!

9 of 36

T5 ST2

P2

Muatan

PPKn

KD 3.4 dan 4.4

Pembelajaran 2:

Pentingnya Sikap Kerja Sama dalam Keberagaman di Sekolah (1)

  • Kerja sama adalah kegiatan yang dilakukan bersama-sama untuk kepentingan bersama.
  • Dalam kerja sama yang baik, setiap anggota harus menghargai perbedaan dalam keberagaman demi menjunjung tinggi persatuan.

10 of 36

  • Kerja sama dalam keberagaman dapat dilakukan di lingkungan rumah, sekolah, maupun di lingkungan masyarakat.
  • Bekerja sama dalam keberagaman dapat menciptakan lingkungan yang nyaman tenteram, dan damai.

11 of 36

Menggali Informasi dari Teks Percakapan tentang Perubahan Cuaca

T5 ST2

P2

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.3 dan 4.3

Pembelajaran 2:

  • Informasi tentang perubahan cuaca dapat kita peroleh dari teks tulis.
  • Kita bisa memperoleh informasi tentang perubahan cuaca dari teks percakapan.

12 of 36

Ayo, bacalah teks percakapan dan jawablah pertanyaannya yang ada di buku Bupenamu!

13 of 36

Membandingkan Dua Pecahan dengan Pembilang Sama

T5 ST2

P3

Muatan

Matematika

KD 3.4 dan 4.4

Pembelajaran 3:

Perhatikan kedua gambar berikut!

14 of 36

Perhatikan kedua gambar berikut!

Tentukan nilai pecahannya dan manakah pecahan yang bernilai paling besar?

15 of 36

Menemukan Makna Kata-Kata yang terdapat pada Teks tentang Perubahan Cuaca

T5 ST2

P3

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.3 dan 4.3

Pembelajaran 3:

  • Kata-kata yang terdapat pada teks tentang perubahan cuaca perlu kita pahami maknanya.
  • Pemahaman tentang makna kata akan memperjelas informasi yang kita peroleh.

16 of 36

  • Misalnya, informasi tentang perubahan cuaca dapat kita ketahui karena kita memahami makna kata cuaca.

17 of 36

Menari secara Berkelompok

T5 ST2

P3

Muatan

SBdP

KD 3.3 dan 4.3

Pembelajaran 3:

  • Tari dapat dipentaskan secara berkelompok.
  • Menari secara berkelompok memerlukan kerja sama antarpenari yang baik.
  • Kekompakan gerak sangat menentukan menarik atau tidaknya suatu pementasan tari.

18 of 36

Ayo, lakukan kegiatan menari secara berkelompok!

19 of 36

Menemukan Informasi dari Teks Lisan tentang Perubahan Cuaca

T5 ST2

P4

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.3 dan 4.3

Pembelajaran 4:

  • Kita dapat berlatih menemukan informasi dari teks lisan dengan cara mendengarkan teks yang dibacakan guru atau temanmu.
  • Pada saat guru atau temanmu membaca teks tentang perubahan cuaca, catatlah pokok-pokok informasi yang terdapat pada teks tersebut.

20 of 36

T5 ST2

P4

Muatan

PPKn

KD 3.4 dan 4.4

Pembelajaran 4:

Kerja Sama dalam Keberagaman di Sekolah (2)

  • Tercapai atau tidaknya kepentingan dan tujuan bersama bergantung pada kerja sama yang dilakukan.
  • Hal tersebut menunjukkan bahwa kerja sama memiliki arti penting dalam mewujudkan persatuan.

21 of 36

  • Sikap kerja sama dapat memperkokoh persatuan, mempererat persaudaraan, menjadi pendorong semangat gotong royong, serta menjadikan pekerjaan terasa lebih ringan.

22 of 36

  • Dengan bekerja sama, tujuan bersama dapat tercapai dalam waktu yang lebih singkat.
  • Dalam bekerja sama, kita harus bersikap toleran terhadap keberagaman yang ada.

23 of 36

Ayo, kerjakan latihan soal yang ada di buku Bupenamu!

24 of 36

Meringkas Informasi dari Teks tentang Perubahan Cuaca

T5 ST2

P5

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.3 dan 4.3

Pembelajaran 5:

  • Kita dapat menemukan berbagai informasi dari sebuah teks.
  • Kita pun dapat menuliskan kembali informasi-informasi yang terdapat dalam teks tersebut.

25 of 36

  • Untuk menyingkat isi teks, kita dapat meringkasnya.
  • Meskipun singkat, ringkasan tetap tersusun oleh kalimat efektif.
  • Ingat kembali hal yang perlu diperhatikan saat membuat kalimat efektif.

26 of 36

T5 ST2

P5

Muatan

PPKn

KD 3.4 dan 4.4

Pembelajaran 5:

Manfaat Kerja Sama dalam Keberagaman (1)

  1. Terciptanya kehidupan yang rukun.
  2. Melatih diri untuk dapat menghargai perbedaan.
  3. Melatih diri untuk berpendapat dengan cara yang baik dan menghargai pendapat orang lain.

27 of 36

  1. Meningkatkan pengetahuan dan kemampuan sebagai hasil dari interaksi saat bekerja sama.
  2. Membuat pekerjaan menjadi lebih mudah dan lebih cepat selesai.
  3. Meningkatkan semangat persatuan.

28 of 36

Membandingkan Dua Pecahan Berpenyebut Sama

T5 ST2

P5

Muatan

Matematika

KD 3.4 dan 4.4

Pembelajaran 5:

  • Pecahan dengan berpenyebut sama dapat dibandingkan dengan cara membandingkan angka pembilangnya.
  • Semakin besar pembilang maka semakin besar nilai pecahan itu.

29 of 36

Ayo, kerjakan latihan soal yang ada di buku Bupenamu!

30 of 36

T5 ST2

P6

Muatan

PPKn

KD 3.4 dan 4.4

Pembelajaran 6:

Manfaat Kerja Sama dalam Keberagaman (2)

  • Dalam kerja sama, hubungan yang harmonis penting untuk dijaga.
  • Sikap positif seperti saling menghargai, rendah hati, dan toleransi perlu terus dikembangkan.

31 of 36

  • Kita boleh mengeluarkan pendapat ketika bekerja sama.
  • Pendapat harus disampaikan dengan santun.
  • Ketika ada orang lain yang menyampaikan pendapatnya, kita seharusnya menghargai pendapat orang tersebut.

32 of 36

Membandingkan Dua Pecahan Menggunakan Tanda Perbandingan

T5 ST2

P6

Muatan

Matematika

KD 3.4 dan 4.4

Pembelajaran 6:

Ayo, ingat kembali cara membandingkan pecahan dengan penyebut sama!

  1. Perhatikan pembilangnya (bilangan di atas).
  2. Semakin besar pembilangnya, maka semakin besar nilai pecahannya.
  3. Ingat, jika penyebut sama, semakin besar pembilang maka nilai pecahannya semakin besar.

33 of 36

Ayo, ingat kembali cara membandingkan pecahan dengan pembilang sama!

  1. Perhatikan penyebutnya (bilangan di bawah).
  2. Semakin besar penyebutnya, maka semakin kecil nilai pecahannya.
  3. Ingat, jika pembilang sama, semakin besar penyebutnya maka nilai pecahannya semakin kecil.

34 of 36

Menyajikan Informasi dalam Bentuk Gambar atau Bagan

T5 ST2

P6

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.3 dan 4.3

Pembelajaran 6:

  • Banyak peristiwa yang terkait dengan perubahan cuaca. Misalnya, proses terjadinya hujan.
  • Proses terjadinya hujan merupakan siklus air di bumi.

35 of 36

  • Siklus air tersebut dapat disajikan dalam bentuk gambar atau bagan.
  • Kita dapat menemukan informasi yang diperoleh dari gambar atau bagan.

36 of 36

Ayo, kerjakan latihan soal yang ada di buku Bupenamu!