Сучасний стан і перспективи використання соціальних медіа в бібліотечній діяльності
1. Соціальні медіа як інструмент організації �бібліотечного комунікаційного простору
Соціальні медіа як джерела бібліотекознавчих досліджень
Рис. 1. Представлення бібліотечного представництва НЮБ НБУВ в соціальній мережі Facebook
Рис. 2. Представлення бібліотечного представництва Наукової бібліотеки НаУКМА в соціальних медіа
Рис. 3. Представлення бібліотечного представництва Бібліотеки Конгресу в соціальній мережі Facebook
Рис. 4. Представлення бібліотечного представництва Бібліотеки Конгресу в соціальних медіа
Рис. 5. Дисперсність ДОУНБ імені Первоучителів слов'янських Кирила і Мефодія
Рис. 6. «Змістовність» бібліотечного представництва НЮБ НБУВ в соціальній мережі Facebook
Рис. 7. Інтенсивність зворотного зв’язку з користувачами Бібліотеки Конгресу в Facebook
Типологічна класифікація соціальних медіа, де відзначається присутність бібліотек
Особливості репрезентації бібліотек
в інтерактивному просторі соціальних медіа
Рис. 8. Представленість вітчизняних та зарубіжних бібліотек у соціальних медіа
Рис. 9. Охоплення вітчизняними та зарубіжними бібліотеками соціальних медіа
Рис. 10. Рівень охоплення соціальних медіа зарубіжними і �вітчизняними бібліотеками
Рис. 11. Карта світу мас-медіа
Бібліотека
Рис. 12. Інформаційно-комунікаційна модель бібліотечного представництва в соціальних медіа
Мета і завдання бібліотечного представництва в соціальних медіа
Бібліотека
створення
наповнення
модерація
Рис. 12. Інформаційно-комунікаційна модель бібліотечного представництва в соціальних медіа
Бібліотечне представництво �в соціальних медіа
Мета і завдання бібліотечного представництва в соціальних медіа
Бібліотека
створення
наповнення
модерація
Рис. 12. Інформаційно-комунікаційна модель бібліотечного представництва в соціальних медіа
Бібліотечне представництво �в соціальних медіа
Мета і завдання бібліотечного представництва в соціальних медіа
Бібліотека
Комунікація
бібліотека/бібліотека
бібліотека/користувач
користувач/користувач
створення
наповнення
модерація
Рис. 12. Інформаційно-комунікаційна модель бібліотечного представництва в соціальних медіа
Бібліотечне представництво �в соціальних медіа
Мета і завдання бібліотечного представництва в соціальних медіа
Контент
Бібліотека
Комунікація
бібліотека/бібліотека
користувач/користувач
бібліотечний
користувацький
створення
наповнення
модерація
Рис. 12. Інформаційно-комунікаційна модель бібліотечного представництва в соціальних медіа
Бібліотечне представництво �в соціальних медіа
Мета і завдання бібліотечного представництва в соціальних медіа
Контент
Бібліотека
Користувач
Комунікація
бібліотека/бібліотека
бібліотека/користувач
користувач/користувач
бібліотечний
користувацький
створення
наповнення
модерація
Рис. 12. Інформаційно-комунікаційна модель бібліотечного представництва в соціальних медіа
2. Діяльність бібліотек в інтерактивному медіасередовищі:
ресурсно-технологічний аспект
Рис. 13. Використання вікі-технології бібліотеками
Рис. 14. Представлення Рівненської обласної універсальної наукової бібліотеки у «Вікіпедії»
Рис. 15. Представлення Бібліотеки Конгресу у «Вікіпедії»
Блог як інструмент забезпечення комунікації
бібліотеки з користувачами
Рис. 16. Представленість блогів Державної бібліотеки України для юнацтва
Рис. 17. Представленість блогів Бібліотеки Конгресу
Використання бібліотеками соціальних мереж
та медіахостингів
Рис. 18. «Змістовність» бібліотечних представництв �в медіахостингу Flickr
Рис. 19. «Змістовність» бібліотечних представництв�в медіахостингу Pinterest
Рис. 20. «Змістовність» бібліотечних представництв в медіахостингу Instagram
Рис. 21. «Змістовність» бібліотечних представництв в медіахостингу YouTube
Рекомендаційні сервіси як ефективний інструмент користувацької активності
Рис. 22. Використання рекомендаційних сервісів бібліотеками
Рис. 23. Представленість книги в інтерактивному каталозі
Бостонської публічної бібліотеки (США)
Рис. 24. Представленість інтерактивного каталогу Нью-Йоркської публічної бібліотеки (США)
Рис. 25. Користувацькі рекомендаційні списки Публічної бібліотеки в Оквіллі (Канада)
Рис. 26. Представлення інтенсивності зворотного зв’язку з користувачами на прикладі фільму «Зелена книга» Бостонської публічної бібліотеки (США)
Рис. 27. Представлення інтенсивності зворотного зв’язку з користувачами на прикладі книги «Гаррі Поттер і філософський камінь» Нью-Йоркської публічної бібліотеки (США)
Рис. 28. Представленість Бібліотеки округу Гарланд (США)
у соціальній мережі Goodreads
Рис. 29. Книжкове представництво Алексії Гордон в Goodreads
Сучасний стан і перспективи розвитку бібліотеки
в інтерактивному медіасередовищі
Оцінка ефективності бібліотечного представництва
в соціальних медіа
Рис. 30. Аудиторія представництва Бібліотеки Конгресу у Facebook
Найбільше користувачів із
США (55,3%), Бразилії (3,6%),
Індії (3,4%), Єгипту (2,5%),
Мексики (1,7%), Пакистану (1,6%), �Італії (1,3%), Філіппінів (1,3%),
Канади (1,2%)
Формування стратегії роботи бібліотечного представництва в соціальних медіа
Рис. 33. Рекомендації бібліотеки університету Каліфорнії Сан Маркос (США) (Social Media Guidelines)
Рис. 31. Політика Бібліотеки Конгресу щодо коментарів та публікацій у соціальних медіа (Comment & Posting Policy)
Рис. 32. Політика соціальних медіа Публічної бібліотеки Роанок (США) (Social Media Policy)
Дякую за увагу!