1 of 59

2

الدرس 1

الدرس 3

الدرس 2

مراجعة

1

1

الدرس 4

2 of 59

أيقونات توجيهية

توجيهات الأستاذ

عرض فيديو

تعيين تلميذ للإجابة

عمل ثنائي

الإسناد في الممارسة الموجهة

المرور إلى الشريحة الموالية بعد انتهاء الفيديو

3 of 59

(ة)خاص بالأستاذ

برمجة الأسبوع الأول�

الدرس 1

اَلْأَعْدادُ مِنْ 0 إِلى 100 (مُراجَعَةُ الْمُسْتَلْزَماتِ)

الدرس 3

الأعداد من 0 إلى 999 (2)

مراجعة

مراجعة وتثبيت دروس الأسبوع

الدرس 1

فصل الملايين: قراءة وكتابة

إكمال متسلْسلات أشكال هندسية (1)

الدرس 4

الدرس 1

الأعداد من 0 إِلى 100 (مراجعة المستلزمات)

الدرس 2

الأعداد من 0 إلى 999 (1)

4 of 59

درس اليوم

​

إكمال متسلْسلات أشكال هندسية (1)

(ة)خاص بالأستاذ

5 of 59

(ة)خاص بالأستاذ

مراحل الدرس

نمذجة

2

ممارسة موجهة

3

ممارسة مستقلة

4

اختتام الدرس

5

افتتاح الدرس

1

6 of 59

(ة)خاص بالأستاذ

على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:

عند نهاية الدرس

إكمال متسلْسلات أشكال هندسية

7 of 59

افتتاح الدرس

1

(ة)خاص بالأستاذ

تصحيح الواجب المنزلي

الحساب الذهني

أنشطة تمهيدية

8 of 59

مرحباً، سنتابع درسا جديدا مع مجد وندى.

9 of 59

خذوا الكراسة، ص 13، سنصحح تمارين الواجب المنزلي.

10 of 59

صححوا التمرين رقم 6 . لديكم دقيقة واحدة

1

11 of 59

صححوا التمرين رقم 7 . لديكم دقيقتان

2

12 of 59

(ة)خاص بالأستاذ

افتتاح الدرس

1

تصحيح الواجب المنزلي

الحساب الذهني

أنشطة تمهيدية

13 of 59

سنبدأ بالحساب الذهني. خذوا دفاتر البحث.

14 of 59

7 + 2 = …

A

مثالٌ :

9

اُكْتُبوا على دَفاتِرِكُمْ:

A

لديكم دقيقة واحدة لإنجاز هذه العمليات. دوّنوا النتيجة فقط على دفاتركم كما في المثال.

15 of 59

عرض فيديو الحساب الذهني

16 of 59

صححوا. لديكم دقيقة واحدة

2 + 5 = …..

7 + 5 = …..

3 + 1 = …..

4 + 9 = …..

6 + 8 = …..

5 + 3 = …..

1 + 9 = …..

3 + 6 = …..

7

4

14

10

12

13

8

9

1

17 of 59

(ة)خاص بالأستاذ

افتتاح الدرس

1

تصحيح الواجب المنزلي

الحساب الذهني

أنشطة تمهيدية

18 of 59

خذوا الألواح.

19 of 59

لاحظوا الأشكال التالية واكتبوا رقم المستطيل على الألواح.

20 of 59

ارفعوا الألواح.

21 of 59

صححوا، رقم المستطيل هو 3

22 of 59

اكتبوا رقم القرص على الألواح.

23 of 59

ارفعوا الألواح.

24 of 59

صححوا، رقم القرص هو 2

25 of 59

اكتبوا رقم المثلث على الألواح.

26 of 59

ارفعوا الألواح.

27 of 59

صححوا، رقم المثلث هو 4

28 of 59

النمذجة 1

2

إكمال متسلسلات أشكال هندسية

(ة)خاص بالأستاذ

29 of 59

الآن سنتعلم كيف نكمل متسلسلات أشكال هندسية.

30 of 59

انتبهوا جيدا لشريط درس اليوم

31 of 59

من يذكرنا بما تعلمناه مع مجد وندى؛

أَتَذَكَّرُ

32 of 59

(ة)خاص بالأستاذ

3

النشاط 1

3

ممارسة موجهة

3

النشاط 2

النشاط 3

33 of 59

خذوا ألواحكم. سنكمل متسلسلات أشكال هندسية خطوة خطوة مثل مجد وندى.

34 of 59

ماذا نفعل في الخطوة الأولى؟

أُحيطُ الشَّكْلَ

أكْتَشِفُ النَّمَطَ

أُحَدِّدُ الْأَشْكالَ

1

2

3

35 of 59

من يقوم إلى السبورة ليحدد الأشكال الموجودة في هذه المتسلسلة؟

أُحيطُ الشَّكْلَ

أكْتَشِفُ النَّمَطَ

أُحَدِّدُ الْأَشْكالَ

1

2

3

36 of 59

الأشكال الهندسية الموجودة في المتسلسلة هي: المربعات والدوائر.

أُحيطُ الشَّكْلَ

أكْتَشِفُ النَّمَطَ

أُحَدِّدُ الْأَشْكالَ

1

2

3

مُرَبَّعٌ

دائِرَةٌ

37 of 59

ماذا نفعل في الخطوة الثانية؟

أُحيطُ الشَّكْلَ

3

أكْتَشِفُ النَّمَطَ

2

أُحَدِّدُ الْأَشْكالَ

1

38 of 59

من يقوم إلى السبورة ليحدد نمط المتسلسلة؟

أُحيطُ الشَّكْلَ

أكْتَشِفُ النَّمَطَ

أُحَدِّدُ الْأَشْكالَ

1

2

3

39 of 59

نمط المتسلسلة هو: مربع – مربع – دائرة.

أُحيطُ الشَّكْلَ

أكْتَشِفُ النَّمَطَ

أُحَدِّدُ الْأَشْكالَ

1

2

3

40 of 59

ماذا نفعل في الخطوة الثالثة؟

أُحيطُ الشَّكْلَ

أكْتَشِفُ النَّمَطَ

أُحَدِّدُ الْأَشْكالَ

1

2

3

41 of 59

ارسموا الشكل المناسب لإكمال المتسلسلة على الألواح.

أُحيطُ الشَّكْلَ

أكْتَشِفُ النَّمَطَ

أُحَدِّدُ الْأَشْكالَ

1

2

3

42 of 59

خذوا ألواحكم. سنكمل متسلسلات أشكال هندسية خطوة خطوة مثل مجد وندى.

43 of 59

صححوا. من يقوم إلى السبورة ليشرح لنا كيف توصل إلى الجواب؟

أُحيطُ الشَّكْلَ

أكْتَشِفُ النَّمَطَ

أُحَدِّدُ الْأَشْكالَ

1

2

3

44 of 59

(ة)خاص بالأستاذ

3

النشاط 1

3

ممارسة موجهة

3

النشاط 2

النشاط 3

45 of 59

اكتبوا على الألواح رقم الشكل المناسب لإكمال المتسلسلة.

46 of 59

خذوا ألواحكم. سنكمل متسلسلات أشكال هندسية خطوة خطوة مثل مجد وندى.

47 of 59

صححوا. من يقوم إلى السبورة ليشرح لنا كيف توصل إلى الجواب؟

48 of 59

(ة)خاص بالأستاذ

3

النشاط 1

3

ممارسة موجهة

3

النشاط 2

النشاط 3

49 of 59

الآن خذوا كراساتكم الصفحة 15

50 of 59

لديكم 3 دقائق لإنجاز هذا النشاط، سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.

51 of 59

تأكدوا أنكم اتبعتم الخطوات بشكل سليم.

لِنَتَذَكَّرْ

الآن؛ ستشتغلون في ثنائيات. كل واحد يقارن إنجازه مع زميله.

52 of 59

صححوا. لديكم دقيقة

1

53 of 59

الممارسة المستقلة

4

(ة)خاص بالأستاذ

أنجز بمفردي

15

54 of 59

على الصفحة 15 أنجزوا النشاط رقم 4. لديكم 5 دقائق.

سأمر بين الصفوف لأقدم المساعدة إليكم وأدون ملاحظاتي في كراساتكم.

5

55 of 59

صححوا. لديكم دقيقة.

1

56 of 59

(ة)خاص بالأستاذ

اختتام الدرس

5

57 of 59

انتبهوا جيدا! أكملوا في المنزل إنجاز الأنشطة المتبقية في الصفحتين 14 و 15.

58 of 59

إلى اللقاء. في الحصة القادمة، سنقوم بتصحيح الأنشطة المنجزة في المنزل.

59 of 59

(ة)خاص بالأستاذ

ما تقديرك لنسبة التحكم في هدف الدرس؟

بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة

تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.