أهداف الدرس

1. أن يعرف الخصائص الفنية للغة الإعلامية.

2. أن يميز اللغة الإعلامية عن اللغتين العلمية والأدبية

3. يصف لغة الإعلام، ويحدد بنيتها

4. أن يقارن بين أنواع الأساليب التعبيرية (في الإعلام وغيره)

5. أن يقارن بين لغة الإعلام المرئي أو المسموع ولغة الإعلام المكتوب..

6. أن يستخدم خصائص اللغة الإعلامية دون عناء

7. أن ينمي قدراته الذاتية في الخطاب الإعلامي

 8. أن يسهم في حلّ مشكلات إعلامية في محيطه الاجتماعيّ.

9. أن يخطط لوضع تصور لمشروع لغوي إعلامي .

1

مفاهيم أولية أساسية : ( مفهوم اللغة .. اللغة والتواصل .. أهمية العلاقة بين اللغة والإعلام )

2

مفهوم لغة الإعلام

3

مستويات وأنواع استعمال لغة الإعلام

4

بين الاتصال والإعلام والإعلان والإشهار والدعاية (دراسة في الفرق المفاهيمي )

5

تابع .. بين الإعلام والاتصال ( دراسة في الفرق المفاهيمي )

6

لغة الإعلام واللغة الأدبية؛ الفروق والخصائص

7

المستويات الشكلية والفنية والتعبيرية في لغة الإعلام

8

امتحان المنتصف

9

بين لغة الإعلام المرئي والمسموع والمكتوب .

10

اللغة وأشكال الكتابة الصحفية (الخبر الصحفي ، التقرير ، التحقيق الصحفي )

11

تابع اللغة وأشكال الكتابة الصحفية (الحوار الصحفي ، المقال الصحفي )

12

تدريبات على اللغة الإعلامية ( خبر صحفي عن حدث معين )

13

. تدريبات على اللغة الإعلامية؛ خبر صحفي عن حدث وطنيّ و عالمي

14

تدريبات على اللغة الإعلامية؛ مقال صحفي مكتوب

15

تدريبات على اللغة الإعلامية؛ مقال إعلامي مسموع

16

الامتحانات النهائية للفصل الدراسي الثاني

​

اعتماد الأجهزة المحمولة والانترنت التي تسهل الوصول إلى موارد التعلم والمكتبات الرقمية

التعليم التفاعلي المعتمد على أدوات العرض (الفيديو/ الكاميرا/ ... 

وسائل ووسائط الإعلام التي لها علاقة بالجانب التعليمي ومنها مايتعلق ببرامج التلفاز

الاعتماد على الممكنات التكنولوجية المتاحة ومحاولة استغلالها أثناء عملية التدريس .

الاعتماد على استراتيجيات الإبداع والتعاون والاتصال وحل المشكلات من خلال المناقشات والعمل الجماعي التعاوني .

استراتيجيات العمل التعاوني والاتصال مع الطلاب وإرشادهم

استراتيجيات تحفيز الطلبة على الكتابة في الصحف اليومية والبقاء على قرب من العالم من حولهم