1 of 14

«Підтримка вчителя у процесі змін: як уникнути емоційного та професійного вигорання»

2 of 14

Синдром емоційного вигорання: характеристика основних ознак, фактори ризику і наслідки

3 of 14

Синдром емоційного вигорання

це стан емоційного розумового виснаження, фізичної втоми, що виникає у результаті хронічного стресу на роботі.

Термін запропонував

американський психіатр

Г. Дж. Фрейденберг

в 1974 р.

4 of 14

Складові «емоційного вигорання»:

  • Емоційне виснаження: відчуття емоційного перенапруження, спустошеності
  • Деперсоналізація: деформація стосунків з іншими людьми
  • Редукція професійних досягнень: зниження відчуття компетентності в роботі, негативне самосприйняття в професійному плані

5 of 14

Синдром професійного вигорання -

це особливий стан людини, який виникає як відповідна реакція на дію хронічних стресорів, які пов’язані з професійною діяльністю.

6 of 14

Стадії розвитку синдрому вигорання

  1. Фаза напруження: переживання психотравмуючої ситуації; незадоволення собою; відчуття загнаності в клітку; тривога; депресія
  2. Фаза резистенції: неадекватне вибіркове емоційне реагування; емоційно-етична дезорієнтація; редукція професійних обов’язків
  3. Фаза виснаження: емоційний дефіцит; психосоматичні та психовегетативні порушення.

7 of 14

Фактори, які впливають на емоційне вигорання у педагогів:

Зовнішні

  • Специфіка професійної педагогічної діяльності
  • Організаційний фактор
  • Неблагополучна атмосфера в педагогічному колективі

Внутрішні

  • Комунікативний фактор
  • Рольовий і особистісний фактор (індивідуальний)

8 of 14

9 of 14

10 of 14

11 of 14

Фактори ризику синдрому вигорання

  • Слабкий тип нервової системи (низька здатність витримувати сильне збудження, не переходячи в «охоронне» гальмування для захисту)
  • Занижена або нестабільна самооцінка
  • Схильність до інтроверсії, спрямованість інтересів на свій внутрішній світ (емоційна закритість, формалізація контактів)

12 of 14

Наслідки професійного вигорання:

  • Зниження самооцінки (відчуття безпорадності, апатія; іноді може перейти в агресію і відчай)
  • Самотність (педагог не в змозі встановити нормальний контакт з учнями; переважають об’єкт-об’єктні стосунки)
  • Емоційне виснаження, соматизація (фізичні нездужання: гастрит, мігрені, підвищений артеріальний тиск, синдром хронічної втоми і т.д.)

13 of 14

Практичні рекомендації щодо уникнення професійного вигорання

  • Не приховуйте своїх почуттів
  • Не уникайте говорити про те, що трапилося
  • Не дозволяйте вашим відчуттям труднощів зупиняти вас, коли інші дають вам шанс говорити або пропонують допомогу
  • Не чекайте, що важкий стан минеться, виділяйте достатньо часу для сну, відпочинку
  • Висловлюйте ваші бажання прямо, ясно і чесно
  • Намагайтесь зберегти нормальний розпорядок вашого життя, наскільки це можливо

14 of 14

Справжня мужність полягає в тому, щоб визнати, що вам необхідна професійна допомога