Es el 30 de mayo

1st skinny: No clase

2nd skinny: Study time for 3rd block exam in Mr. Milarch’s room

Es el 29 de mayo

1st skinny: Study time for other exams

2nd skinny: Exam

Es el 28 de mayo

1st skinny: Exam

2nd skinny: no clase

Es el 27 de mayo

Examen review due and discuss

Es el 23 de mayo

Last day to turn in regular assignments!

trabaja con el repaso del examen(Due: Tuesday, May 27)

Es el 22 de mayo

Termina el trabajo pasado

Discute y trabaja con el repaso del examen

Es el 21 de mayo

Senior Awards Assembly

Es el 20 de mayo

1. Diario/Saquen los diarios(el 3 de marzo-hoy)
2. El repaso de pretérito y animales
3. Termina la actividad de escribir con los animales y una foto

Es el 19 de mayo

• Diario
• Repasa el pretérito
• El repaso de pretérito y animales
• Termina la actividad de escribir con los animales y una foto

Es el 16 de mayo

• Diario
• Habla el vocabulario de los animales
• La actividad de escribir con los animales y una foto

Es el 15 de mayo

• Diario
• Discute el vocabulario de los animales
• La actividad de escribir con los animales y una foto

Es el 14 de mayo

• Discute preguntas sobre el examen
• El examen de la unidad de rutina
• Escribe el vocabulario nuevo de animales

Es el 13 de mayo

• Presenta las presentaciones de tu rutina
• Trabaja/Estudia para el examen de la unidad

Es el 12 de mayo

• Presenta las presentaciones de tu rutina
• Trabaja/Estudia para el examen de la unidad

Es el 9 de mayo

• Diario
• Habla el vocabulario
• Discute el repaso del examen de la unidad
• Trabaja con el proyecto de la rutina

Es el 8 de mayo

• Diario
• Habla el vocabulario
• Trabaja con el proyecto de la rutina

Es el 7 de mayo

• Diario
• Discute la prueba
• Habla el vocabulario
• Trabaja con el proyecto de la rutina

Es el 6 de mayo

• Diario
• Discute/empieza el proyecto de la rutina

Es el 5 de mayo

• Diario
• Discute/mira un video corto del cinco de mayo
• la actividad de escribir con las frases de antes de y después de

Es el 2 de mayo

• La prueba de los reflexivos
• Empieza la actividad de escribir con las frases de antes de y después de

Es el primero de mayo

DECISION DAY PRESENTATION FOR JUNIORS AND SENIORS

• Termina el trabajo de la semana
• Estudia para la prueba de los reflexivos

Es el 30 de abril

1. Diario
2. Habla el vocabulario de los verbos
3. Discute las frases con “antes de” y “después de”
4. La actividad de escribir en GC

​

Es el 29 de abril

• Diario
• Habla el vocabulario de los verbos
• Continua discutir la diferencia de los verbos reflexivos y los verbos regulares
• Practica con juntos con las frases reflexivos y regulares

​

Es el 28 de abril

• Diario
• Habla el vocabulario de los verbos
• Continua discutir la diferencia de los verbos reflexivos y los verbos regulares
• Practica con juntos con las frases reflexivos y regulares

​

Es el 25 de abril

• Diario
• Habla el vocabulario de los verbos
• Discute la diferencia de los verbos reflexivos y los verbos regulares
• Practica con juntos con las frases reflexivos y regulares

​

Es el 24 de abril

• Estudia para la prueba
• La prueba del vocabulario de la rutina
• Termina todo el trabajo de la unidad

​

Es el 23 de abril

1. Diario
2. Habla el vocabulario
3. TENGO 6! con los verbos reflexivos
4. La actividad de escribir con las formas de los verbos reflexivos

​

​

Es el 22 de abril

• Diario
• Habla el vocabulario
• Discute frases con los verbos reflexivos con juntos
• Termina la actividad de escribir con verbos reflexivos de jueves
• La actividad de escribir con las frases completas con verbos reflexivos

​

​

Es el 21 de abril

• Diario
• Habla el vocabulario
• Discute frases con los verbos reflexivos con juntos
• Termina la actividad de escribir con verbos reflexivos de jueves
• La actividad de escribir con las frases completas con verbos reflexivos

​

​

Es el 18 de abril

​

No clase

​

Es el 17 de abril

1. Diario
2. Discute el resto de los verbos reflexivos/irregulares y frases con los reflexivos
3. Practica con la actividad de escribir con todos los verbos reflexivos y frases completas

​

​

Es el 16 de abril

• Diario
• Trabaja/termina con las actividades de ayer: La actividad de escribir sobre los verbos reflexivos, dos en GC y la actividad de escribir con las formas de los verbos reflexivos

Band/Choir at rehearsal

​

Es el 15 de abril

• Trabaja/termina con las actividades de ayer: La actividad de escribir sobre los verbos reflexivos, dos en GC y la actividad de escribir con las formas de los verbos reflexivos

Juniors taking M-Step state test

Es el 14 de abril

• Diario
• Habla vocabulario de la rutina
• Discute las formas de los verbos reflexivos
• La actividad de escribir sobre los verbos reflexivos, dos en GC y la actividad de escribir con las formas de los verbos reflexivos

Es el 11 de abril

• Diario
• Habla vocabulario de la rutina
• El juego de vocabulario de la rutina(Bingo)

Es el 9-10 de abril

• No class, State Testing

Es el 8 de abril

• Termina la actividad de escribir con el vocabulario y verbos de la rutina

Es el 7 de abril

• Termina el video de “La misma luna” con preguntas

Es el 27 de marzo

• El video de “La misma luna” con preguntas

Es el 26 de marzo

• El video de “La misma luna” con preguntas

Es el 25 de marzo

• El video de “La misma luna” con preguntas

Es el 24 de marzo

• El examen de la unidad de entretenimiento
• Escribe el vocabulario nuevo

Es el 21 de marzo

• Termina el video de Evita con preguntas y discute las preguntas del video
• Kahoot
• Discute el repaso del examen(Due: Hoy)

Es el 20 de marzo

• El video de Evita con las preguntas del video

Es el 19 de marzo

​

​

1. Diario
2. Continua las presentaciones con las preguntas en grupos pequeños
3. Trabaja con el repaso del examen

​

Es el 18 de marzo

• Empieza las presentaciones con las preguntas en grupos pequeños
• Trabaja con el repaso del examen

​

Es el 17 de marzo

Due: El proyecto

• Diario
• Discute el repaso
• Trabaja con el proyecto de una persona hispánica y famosa

​

Es el 14 de marzo

​

• Diario
• Trabaja con el proyecto de una persona hispánica y famosa

​

Es el 13 de marzo

​

• La prueba de pretérito
• Trabaja con el proyecto de una persona hispánica y famosa

​

Es el 12 de marzo

​

• Trabaja con el proyecto de una persona hispánica y famosa

​

Es el 11 de marzo

​

• Diario
• Trabaja con el proyecto de una persona hispánica y famosa

​

Es el 10 de marzo

MAKE UP QUIZZES!

• Diario
• Discute el projecto de una persona hispanica y famosa
• Empieza el proyecto

Es el 7 de marzo

​

• La prueba del vocabulario
• El juego de TENGO 6!

Es el 6 de marzo

​

• Diario
• Habla el vocabulario
• El juego de Acorazado
• Termina el trabajo de la semana

Es el 5 de marzo

​

• Diario
• Habla el vocabulario
• El juego de nubes con el vocabulario
• Termina las frases presentes y pretéritos con el vocabulario

​

Es el 4 de marzo

​

• Diario
• Habla el vocabulario
• Discute la diferencia de las frases presentes y pretéritos
• Las frases presentes y pretéritos con el vocabulario

​

Es el 28 de febrero

​

• Diario
• Habla el vocabulario
• Discute los verbos de la unidad en pretérito en la hoja violeta
• Termina el trabajo de la semana

​

Es el 27 de febrero

​

• Diario
• Habla el vocabulario
• Discute los errores
• La actividad de escribir con el pretérito en GC/termina los errores

​

Es el 26 de febrero

​

• La prueba de televisión y deportes
• Habla el vocabulario
• Discute los verbos irregulares de pretérito
• La actividad de escribir con el pretérito en GC/termina los errores

​

Es el 24 de febrero

​

• Diario
• Habla el vocabulario
• Discute los verbos regulares de pretérito
• La actividad de escribir con el pretérito

​

Es el 21 de febrero

​

• Diario
• Habla el vocabulario
• La actividad de escribir con los verbos en presente y vocabulario

​

Es el 20 de febrero

​

• Diario
• Habla el vocabulario
• Discute los verbos de presente
• Termina la actividad de escribir con la infografía

​

Es el 19 de febrero

​

• Termina la actividad de vocabulario
• La actividad de escribir con la infografía

MAKE UP TESTS TODAY!

Es el 18 de febrero

​

• Diario
• Habla el vocabulario
• La actividad de escribir con la infografía

Es el 14 de febrero

​

• Diario
• Habla el vocabulario
• La actividad de escribir con la infografía

Es el 13 de febrero

​

• Diario
• Habla el vocabulario
• La actividad de escribir con la infografía

Es el 12 de febrero

​

• Diario
• Habla el vocabulario
• La actividad de escribir con el vocabulario del entretenimiento

Es el 11 de febrero

Short class for FFA assembly

• Termina el vocabulario del entretenimiento

Es el 10 de febrero

​

• El examen de la unidad del cuerpo
• Escribe el vocabulario nuevo del entretenimiento

Es el 7 de febrero

​

• Kahoot
• Repaso del examen del cuerpo

Es el 6 de febrero

Snow day

Es el 5 de febrero

​

• Diario
• El juego de Tengo 6!
• Discute y empieza el repaso del examen.

​

Es el 4 de febrero

​

• Diario
• La actividad de escuchar con preguntas
• Discute las preguntas con los verbos como gustar
• Continua la actividad de escribir con los verbos como gustar
• La actividad de IOP en GC

​

Es el 4 de febrero

​

• Diario
• La actividad de escuchar con preguntas
• Discute las preguntas con los verbos como gustar
• Continua la actividad de escribir con los verbos como gustar
• La actividad de IOP en GC

​

Es el 3 de febrero

​

• Diario
• Discute y continua la actividad de escribir con los verbos como gustar

​

Es el 31 de enero

​

• Diario
• Habla el vocabulario
• Continua la discusión sobre los verbos de gustar
• Practica con los verbos de gustar

​

Es el 30 de enero

​

• Diario
• Habla el vocabulario
• Empieza la discusión sobre el verbo gustar
• Practica con el verbo de gustar

​

Es el 29 de enero

​

1. La prueba del cuerpo
2. Trabaja con y termina el proyecto y párrafo del monstruo
3. La actividad de escribir con las frases de tener y otro vocabulario

​

Es el 28 de enero

​

• Diario:el cuerpo humano
• Habla el vocabulario del cuerpo
• Trabaja con el proyecto y párrafo del monstruo
• Estudia para la prueba del cuerpo

​

Es el 27 de enero

​

• Diario
• Habla el vocabulario del cuerpo
• Discute y empieza el proyecto y párrafo del monstruo

​

Es el 24 de enero

​

• Diario
• Habla el vocabulario del cuerpo
• Discute el artículo de Curanderismo y termina las preguntas
• Discute la diferencia de medicina moderna y Curanderismo

​

Es el 23 de enero

​

• Termina la actividad de escribir en GC con el vocabulario(Due: Mañana)
• Lee el artículo de Curanderismo y contesta las preguntas(Due: lunes)

Body Vocabulary Quiz is now next Wednesday!

Es el 17 de enero

​

• Diario
• Habla el vocabulario del cuerpo
• Escribe la actividad de escribir en GC(Due: martes)
• Dibuja/escribe las palabras del cuerpo de vocabulario y más(Due:TODAY)
• Trabaja con las preguntas de ropa/cuerpo(Due: TODAY)

Es el 16 de enero

​

• Diario
• Habla el vocabulario del cuerpo/discute el resto del vocabulario
• Discute la actividad de escribir en GC(Due: martes)
• Dibuja/escribe las palabras del cuerpo de vocabulario y más(Due:viernes)
• Trabaja con las preguntas de ropa/cuerpo(Due: viernes)

Es el 15 de enero

​

• Diario
• Habla el vocabulario del cuerpo
• Dibuja/escribe las palabras del cuerpo de vocabulario y más

Es el 14 de enero

​

• Diario
• Habla el vocabulario del cuerpo
• Dibuja/escribe las palabras del cuerpo de vocabulario y más

Es el 13 de enero

​

• Escribe/discute el vocabulario del cuerpo
• Dibuja/escribe las palabras del cuerpo de vocabulario y más

Es el 10 de enero

​

Awards Assembly/Talent Show

Es el 9 de enero

​

1st skinny: La prueba con notas de mandatos y termina la actividad de escribir con los mandatos

2nd skinny: Escribe el horario Mrs. Collins, La prueba con notas de mandatos

Es el 8 de enero

​

1. Diario (DIARIO CHECK)
2. La actividad de escribir con los mandatos informales y formales en GC

Es el 7 de enero

​

• Diario
• La actividad de escribir con los mandatos informales y formales en GC

Es el 6 de enero

​

• Discute los mandatos informales y formales
• Una actividad de GC Forms con los mandatos

Es el 19 y 20 de diciembre

​

El video de cultura

Es el 18 de diciembre

​

1st skinny: no clase

2nd skinny: examen

Es el 17 de diciembre

​

1st skinny: examen

2nd skinny: no clase

Es el 16 de diciembre

​

1. Discute el repaso del examen

Es el 13 de diciembre

​

• La ciudad de Morrison Form
• Termina parte 2 del mapa/ciudad
• Termina todos los trabajos de la unidad
• Trabaja con el repaso del examen

Es el 12 de diciembre

​

Snow day

Es el 11 de diciembre

• Diario
• Habla el vocabulario
• La ciudad de Morrison Form
• Discute parte 2 del mapa/ciudad
• Termina todos los trabajos de la unidad

Es el 10 de diciembre

• Diario
• Kahoot
• Termina todos los trabajos de la unidad*MAKE SURE PART 1 OF THE CITY PROJECT IS DONE(I will be coming around to check it)!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

​

Es el 9 de diciembre

• Diario
• Discute las direcciones
• Las actividades de direcciones y vocabulario en GC Forms

​

Es el 6 de diciembre

​

Assembly for Mental Health Awareness Week

​

​

Es el 5 de diciembre

​

1. Diario

2. Habla el vocabulario/Discute las palabras de direcciones

3. La actividad de escribir con las palabras de direcciones

​

​

​

Es el 4 de diciembre

​

1. La prueba de las tiendas

2. Trabaja con las frases con los verbos y vocabulario

3. Trabaja con el proyecto del mapa

Es el 3 de diciembre

​

1. Diario

2. Habla el vocabulario

3. La actividad de escribir con los verbos nuevos y el vocabulario de la ciudad

4. Termina el parte uno del proyecto del mapa

​

​

Es el 2 de diciembre

​

1. Diario

2. Habla el vocabulario

3. Discute los verbos

4. La actividad de escribir con los verbos nuevos y el vocabulario de la ciudad

​

​

Es el 26 de noviembre

1. Trabaja con el proyecto del mapa

​

Es el 25 de noviembre

1. Diario/Diario Check!

2. Dice el vocabulario

3. Trabaja con el proyecto del mapa

​

Es el 22 de noviembre

1. Diario

2. Dice el vocabulario

3. Trabaja con el proyecto del mapa

​

Es el 21 de noviembre

1. Diario

2. Dice el vocabulario/termina el vocabulario

3. Discute el proyecto del mapa

​

Es el 20 de noviembre

​

1. El examen de la ropa/tiempo/presente progresivo
2. Escribe el vocabulario nuevo de la ciudad

​

​

Es el 19 de noviembre

​

• Diario
• Kahoot
• Termina/discute el repaso del examen

​

​

Es el 18 de noviembre

​

1. Discute y trabaja con el repaso del examen
2. Trabaja con el proyecto de MI VIAJE (Due: hoy)

​

Every entry should have the following:

1.time

2. What is weather like.

3. What you are wearing(dependent your activity/weather)

4.In present progressive: what are you doing or going to do.

​

​

​

Es el 15 de noviembre

​

• Trabaja con el proyecto de MI VIAJE (Due: lunes)

​

Every entry should have the following:

1.time

2. What is weather like.

3. What you are wearing(dependent your activity/weather)

4.In present progressive: what are you doing or going to do.

​

​

​

Es el 14 de noviembre

​

• Trabaja con el proyecto de MI VIAJE

​

Every entry should have the following:

1.time

2. What is weather like.

3. What you are wearing(dependent your activity/weather)

4.In present progressive: what are you doing or going to do.

​

​

​

Es el 13 de noviembre

​

• Trabaja con el proyecto de MI VIAJE

​

Every entry should have the following:

1.time

2. What is weather like.

3. What you are wearing(dependent your activity/weather)

4.In present progressive: what are you doing or going to do.

​

​

Es el 12 de noviembre

​

• Trabaja con el proyecto de MI VIAJE

​

Es el 11 de noviembre

Schedule: 1st: 7:35-8:04, 2nd: 8:08-8:37

• Discute el proyecto de MI VIAJE

​

Es el 8 de noviembre

​

• Diario: GC form sentences(HAVE YOUR SENTENCES OUT!)
• Frases con present progresivo y vocabulario

​

Es el 7 de noviembre

​

• Diario
• Discute la diferencia del presente progresivo y presente normal
• La actividad de GC Forms
• Termina la actividad de escribir con las frases de presente progresivo

​

Es el 6 de noviembre

​

• Diario(Submit present progressive practice 1!)
• Discute el presente progresivo de dos tipos
• La actividad de escribir con la diferencia

​

Es el 6 de noviembre

​

• Diario(Submit present progressive practice 1!)
• Discute el presente progresivo de dos tipos
• La actividad de escribir con la diferencia

​

Es el 4 de noviembre

​

• Diario(Turn in Venn Diagram from Article!)
• Discute el presente progresivo
• La actividad de escribir con el presente progresivo

Es el primero de noviembre

​

• La prueba del tiempo
• Lee el artículo sobre ropa en Europa y describe las diferencias de ropa en Europa y los estados unidos

Es el 31 de octubre

​

• Diario
• Habla el vocabulario del tiempo
• El juego de la memoria con el tiempo
• Termina el proyecto de “Sobre YO” o otro trabajo

Es el 30 de octubre

​

• Diario
• Habla el vocabulario del tiempo
• Termina el proyecto de “Sobre YO”(Due: HOY)

Es el 29 de octubre

​

• Trabaja el proyecto de “Sobre YO”

Es el 28 de octubre

​

• Diario/Clothing & Weather packet due today!
• Habla el vocabulario del tiempo
• Discute el proyecto de “Sobre YO” y empieza

Es el 25 de octubre

​

• Quiz: la ropa
• Termina la actividad de ropa y tiempo(Due: Monday)

Es el 24 de octubre

​

• Diario(QUIZ TOMORROW!)
• Habla el vocabulario/Discute el vocabulario del tiempo
• La actividad de escribir con el vocabulario de ropa y tiempo

Es el 23 de octubre

​

• Diario
• Trabaja con el proyecto de ropa(Due: HOY)
• La forma en GC con frases de llevar y ropa

Es el 22 de octubre

​

• Diario
• Habla el vocabulario
• Trabaja con el proyecto de ropa

Es el 21 de octubre

​

• Diario
• Habla el vocabulario
• Discute y empieza el proyecto de ropa

Es el 18 de octubre

​

Homecoming!

El video de cultura

Es el 17 de octubre

​

• Discute y escribe el vocabulario nuevo
• Frases simples con llevar y ropa en GC

Es el 16 de octubre

​

• El examen de la comida
• Escribe el vocabulario nuevo

Es el 15 de octubre

​

• Diario/diario check!
• Termina el repaso
• Discute las preguntas del repaso
• Escribe el vocabulario nuevo

El examen es miércoles, el 16 de octubre

Es el 14 de octubre

​

• Kahoot: get your phone or computer ready!!: kahoot.it
• Trabaja con el repaso del examen o otro trabajo de la clase

​

El examen es miércoles, el 16 de octubre

Es el 10 de octubre

​

Assembly for Homecoming Week

Es el 9 de octubre

​

1. Diario
2. Habla el vocabulario/discute “con que se hace…”
3. Termina la actividad de escribir con los verbos y vocabulario
4. El repaso del examen de la comida

Es el 8 de octubre

​

• Diario
• La actividad de escribir con los verbos y vocabulario

Es el 7 de octubre

​

• Diario
• Habla el vocabulario
• El juego de Tengo 6! Con los verbos

Es el 4 de octubre

​

• La prueba de verduras, bebidas y adjetivos
• Discute la paella y contesta preguntas
• Termina las actividades de escribir con los verbos(DUE: HOY!)

Es el 3 de octubre

​

CAREER DAY THIS MORNING IF YOU ARE IN CLASS, work time to finish verb assignments from Tuesday, do extra credit, missing work for this class or study for your quiz

La prueba es viernes: verduras, bebidas y adjetivos

Es el 2 de octubre

​

1. Diario
2. Habla el vocabulario: verduras, bebidas y adjetivos
3. Discute y mira el video sobre las tapas

​

La prueba es viernes: verduras, bebidas y adjetivos

Es el primero de octubre

​

• Diario
• Habla el vocabulario: verduras, bebidas y adjetivos
• Discute/termina los verbos de bota y yo-go
• La actividad de escribir con los verbos y la comida

​

La prueba es viernes: verduras, bebidas y adjetivos

Es el 30 de septiembre

​

• Diario
• Habla el vocabulario: verduras, bebidas y adjetivos
• Discute los verbos de bota y yo-go

La prueba es viernes: verduras, bebidas y adjetivos

Es el 27 de septiembre

​

• Habla el vocabulario de verduras, bebidas y adjetivos
• Termina la actividad de escribir con los verbos y la comida
• Make sure to finish and turn in your food slideshow project!

​

Es el 26 de septiembre

​

• La prueba de cena, postre y frutas
• Discute los verbos de querer y preferir
• La actividad de escribir con los verbos y la comida

​

Es el 24 de septiembre

​

• Diario
• Habla el vocabulario/Escribe el resto del vocabulario de la comida
• Continua el proyecto de comida(Due: Tomorrow)

Quiz: cena, postre y frutas on Thursday!

​

Es el 23 de septiembre

​

• Diario
• Habla el vocabulario
• Discute y continua el proyecto de comida(Due: Wednesday)

Quiz: cena, postre y frutas on Thursday!

​

Es el 20 de septiembre

​

• Diario/REVIEW SHEET DUE TODAY
• Habla el vocabulario
• Discute y empieza el proyecto de comida

​

Es el 19 de septiembre

​

• Diario
• Trabaja con el final del repaso

Due Tomorrow!: El final de repaso

Es el 18 de septiembre

​

• El repaso de Español 1: termina el tiempo
• Trabaja con el final del repaso

Es el 17 de septiembre

​

• El repaso de Español 1: el verbo “ir” con las frases de “ir + a”
• Empieza el tiempo

Es el 16 de septiembre

​

• El repaso de Español 1: el verbo “Tener” y los adjetivos posesivos
• Discute el final de repaso

Es el 13 de septiembre

​

• Diario
• Habla las palabras de la comida: cena, postre y frutas
• La actividad de escribir con la comida en Google Classroom

Es el 12 de septiembre

​

• Diario
• Habla las palabras de la comida: cena, postre y frutas
• El repaso de Español 1: Verbos Regulares/ preguntas y respuestas

Es el 11 de septiembre

​

• QUIZ: las palabras de la comida: desayuno, almuerzo y meriendas
• El repaso de Español 1: Gustar y Actividades/ numbers

Es el 10 de septiembre

​

• Diario
• Habla las palabras de la comida: desayuno, almuerzo y meriendas
• El repaso de Español 1: Gustar y Actividades

Es el 9 de septiembre

​

• Trabaja en la actividad de escribir con la comida en google classroom

​

Es el 6 de septiembre

​

• Diario
• Habla las palabras de la comida: desayuno, almuerzo y meriendas
• Discute el artículo de la historia de chocolate y mira un video de chocolate
• Escribe las palabras de comida

​

Es el 5 de septiembre

​

• Diario
• Habla las palabras de la comida: desayuno, almuerzo y meriendas
• El repaso de Español 1: pronombres y el verbo “SER” /las frases con ser y adjetivos, discute las emociones y condiciones, la diferencia de ser y estar

​

Es el 4 de septiembre

​

• Diario
• Habla las palabras de la comida: desayuno, almuerzo y meriendas
• El repaso de Español 1: Los adjetivos, pronombres y el verbo “SER”

Es el 3 de septiembre

​

• Diario
• Habla las palabras de la comida: desayuno, almuerzo y meriendas
• El repaso de Español 1: Los adjetivos, pronombres y el verbo “SER”

Es el 29 de agosto

​

• Diario
• Habla las palabras de la comida: desayuno, almuerzo y meriendas
• Actividad de escribir con el vocabulario nuevo

Es el 28 de agosto

​

• Diario
• Aprende y discute las palabras de la comida: desayuno, almuerzo y meriendas
• Actividad de escribir con el vocabulario nuevo

Es el 27 de agosto

​

1. El repaso de Español 1: m/f palabras, s/p palabras, los artículos definidos y indefinidos

​

Es el 26 de agosto

​

• El repaso de Español 1: el vocabulario de introducción, los mandatos de la clase y el alfabeto

​

Es el 23 de agosto

​

1. Pre-examen

2. Trabaja con parte 1 del repaso de Español 1

​

Es el 22 de agosto

​

1.Termina la actividad de introducción

2. Discute y escribe los países hispanohablante

​

Es el 21 de agosto

​

​

iBienvenidos a Español 2!

1. Discute “Syllabus”
2. La actividad de introducción

Es el 20 de agosto

​

​

iBienvenidos a Español 2!

• Las sillas de la clase
• Discute “Syllabus”

Es el 5 de junio

​

​

1. Final Exam

Es el 4 de junio

​

​

• Discuss review and review kahoots if there is time

Es el 3 de junio

​

​

• No class: 1st skinny exam

Es el 31 de mayo

​

• Kahoot: El tiempo(Get your computer out and running!!)
• Discuss and work on Final Exam Reviews

​

REMEMBER: ALL WORK FROM THE SCHOOL UNIT IS DUE TODAY BY THE END OF THE SCHOOL DAY!!!!!!!!!

Es el 30 de mayo

​

​

• Diario/Turn in Diarios for final diario check
• Finish time/ ir + a packet
• Work on final exam review

​

​

Es el 29 de mayo

​

​

• Diario
• Packet with Practice with time/to go (la actividad de escribir)

​

​

Es el 28 de mayo

​

​

• Diario
• Continue “Time” discussion and ir + a with time
• Practice with time (la actividad de escribir)

​

​

Es el 24 de mayo

​

​

• Senior Awards Assembly

​

​

Es el 23 de mayo

​

​

• Diario
• Intro/Notes for Telling Time
• Begin part 1 practice?

​

​

Es el 22 de mayo (Early Release)

​

1. Discute las frases con ir + a de ayer
2. Escribe mas frases con ir + a + lugar o infinitivo

​

​

​

Es el 21 de mayo

​

​

• Diario
• Intro to “ir/ir+a” verb phrases
• Practice with ir + a sentences (DUE TOMORROW @ the end of class)

School Project is due today!

​

​

​

Es el 20 de mayo

​

​

• Diario
• Habla el vocabulario
• Termina con el proyecto de la escuela nueva
• Escribe el lugar o clase

​

​

​

Es el 17 de mayo

​

​

• Diario
• Habla el vocabulario
• Trabaja con el proyecto de la escuela nueva o el repaso del examen final

​

​

​

Es el 16 de mayo

​

​

• Diario
• Habla el vocabulario
• Trabaja con el proyecto de la escuela nueva o el repaso del examen final

​

​

​

Es el 15 de mayo

​

​

• Diario
• Habla el vocabulario
• Trabaja con el proyecto de la escuela nueva

​

​

​

Es el 14 de mayo

​

​

• Diario/termina el vocabulario de la escuela
• Trabaja con el proyecto de la escuela nueva

​

​

​

Es el 13 de mayo

​

​

• Trabaja con el proyecto de la escuela nueva

​

​

​

Es el 10 de mayo

​

• Diario
• Trabaja con el proyecto de la escuela nueva

​

​

​

Es el 9 de mayo

​

• Diario
• Discute y empieza el proyecto de la escuela nueva

​

​

​

Es el 8 de mayo

​

• Finish “Selena” paragraph
• La actividad de clases y profesores

​

​

​

​

Es el 7 de mayo

​

• Discute “Selena” and finish questions
• El vocabulario de escuela
• La actividad de clases y profesores

​

​

​

​

Es el 6 de mayo

​

• Continua Selena con las preguntas

​

​

​

​

Es el 3 de mayo

​

• Continua Selena con las preguntas

​

​

​

​

Es el 2 de mayo

​

• Continua Selena con las preguntas

​

​

​

​

Es el primero de mayo

​

• Test
• El vocabulario de escuela

​

​

​

​

Es el 29 de abril

​

• Diario
• Cloud game
• Go over review (Test tomorrow!)

​

​

​

​

Es el 26 de abril

​

• Diario
• Cloud game or Bingo con el vocabulario
• Work on Review/ Google Form assignment with possessive adjectives

​

​

​

​

Es el 25 de abril

​

​

• Work on Review/ Google Form assignment with possessive adjectives

​

​

​

​

Es el 24 de abril

​

• Diario
• Kahoot
• Bingo con el vocabulario
• Make up: Reading of Family Tree with questions during diario!

​

​

​

​

Es el 23 de abril

​

• Diario/Have Age sentences ½ sheet out!
• Make up: Reading of Family Tree with questions tomorrow!
• Finish questions and asking age
• Practice with questions and answer sentences/vocab sentences

​

​

​

​

Es el 22 de abril

​

• Diario
• Pronounce Vocabulary
• Make up: Reading of Family Tree with questions tomorrow!
• Discuss questions and asking age
• Practice with questions and answer sentences

​

​

​

​

Es el 19 de abril

​

• Diario
• Pronounce Vocabulary
• Reading of Family Tree with questions
• Finish Fix the Errors activity
• Packet: practica con todas las cosas

​

​

Es el 18 de abril

​

• FINISH!!!!!!!!Proyecto: Family Tree (parts 1 and 2)
• Fix the Errors activity
• Packet: practica con todas las cosas

​

​

Es el 17 de abril

​

• Diario
• Proyecto: Family Tree (parts 1 and 2)
• Begin Fix the Errors activity
• Packet: practica con todas las cosas

​

​

Es el 16 de abril

​

• Diario
• Proyecto: Family Tree (parts 1 and 2)
• Begin Fix the Errors activity

​

Es el 15 de abril

​

• Diario
• Pronounce Vocabulary
• Proyecto: Family Tree (parts 1 and 2)
• Begin Fix the Errors activity

​

Es el 12 de abril

​

• Diario
• Pronounce Vocabulary
• Proyecto: Family Tree (parts 1 and 2)
• Make-up/finish family vocabulary quiz

​

Es el 9 de abril

​

• STUDY FOR YOUR QUIZ
• La prueba de familia
• Proyecto: Family Tree

Es el 8 de abril

​

• Discute “de”
• La actividad con el vocabulario de familia con Slideshow
• Family Tree

Es el 5 de abril

​

• Diario
• Discute los adjetivos posesivos
• La actividad de google forms
• Family Tree

Es el 4 de abril

​

• Diario
• Habla el vocabulario de la familia
• Discute “Family Tree Project”

Es el 3 de abril

​

• Diario/TURN IN YOUR PACKET IT YOU HAVEN’T ALREADY!
• Habla el vocabulario de la familia
• Discute TENER
• La actividad con vocabulario de la familia/TENER(Due: tomorrow)

Es el 2 de abril

​

• Diario: Have your packet out from yesterday
• Habla el vocabulario de la familia
• La actividad con vocabulario de la familia(Due: tomorrow)

Es el primero de abril

​

• Diario
• Termina el vocabulario de la familia
• La actividad con vocabulario de la familia

Es el 21 de marzo

​

• El examen de verbos (you need your computer)
• Translate new vocabulary: la familia

Es el 20 de marzo

​

1. Due: El repaso del examen/Mayan Pyramids Article
2. Discute el repaso
3. Dice game if there is time

Test TOMORROW

​

Es el 19 de marzo

​

• Diario check
• Tengo 6
• El repaso del examen/Mayan Pyramids Article

​

Es el 18 de marzo

​

• Make-up quizzes
• El repaso del examen/Mayan Pyramids Article

​

Es el 18 de marzo

​

• Make-up quizzes
• El juego de Tengo 6
• El repaso del examen/Mayan Pyramids Article

​

Es el 15 de marzo

​

1. Estudia para la prueba
2. La prueba de -er/-ir verbs
3. El artículo de los pyramides de maya

​

​

Es el 14 de marzo

​

1. Diario
2. La bolsa de sorpresas con verbos
3. Finish missing work and work on review

​

​

​

​

Es el 13 de marzo

​

1. Study for quiz
2. Quiz: Infinitive verb translations(you need your computer!)
3. Finish asking and answering simple questions activity
4. Finish any missing work
5. Test review

​

​

​

Es el 12 de marzo

​

• Diario and HAVE YOUR QUESTIONS OUT FROM YESTERDAY!
• Finish simple question formation and how to answer these types of questions in complete sentences
• Finish writing and answering simple questions
• Finish studyspanish.com activity

​

​

​

​

Es el 11 de marzo

​

• Diario
• Discuss simple question formation and how to answer these types of questions in complete sentences
• Practice writing and answering simple questions

​

​

​

​

Es el 8 de marzo

Study for your quiz!

​

1. Quiz over -ar verb congratulation
2. studyspanish.com with -ar, -er and -ir conjugations
3. Finish missing work and TURN IN

​

​

​

​

​

Es el 7 de marzo

​

• Finish -er/-ir packet
• studyspanish.com with -ar, -er and -ir conjugations

​

​

​

​

​

Es el 6 de marzo

​

• Diario
• ER/IR verb packet: go over questions and finish

​

​

​

​

​

Es el 5 de marzo

​

• ER/IR verb packet: started yesterday and due at the end of class tomorrow

​

​

​

​

​

Es el 4 de marzo

​

• Diario
• ER/IR ending verb conjugations
• Finish assignment sentences from Friday
• ER/IR verb packet

​

​

​

Es el primero de marzo

​

• Diario
• Pronounce all verbs
• Kahoot!
• -AR verb sentences
• Finish -AR verb activity with conjugation and sentence structure from yesterday(Due today)

​

​

​

Es el 29 de febrero

​

• Diario
• Pronounce -ar verbs
• Slideshow with conjugating
• -AR verb activity with conjugation and sentence structure

​

​

​

Es el 28 de febrero

​

• Diario
• Pronounce -ar verbs
• Continue sentence structure with -ar verbs activity
• Practice with -ar charts and conjugate -ar verbs writing activity

​

​

​

Es el 27 de febrero

​

• Diario
• Pronounce -ar verbs
• Discuss sentence structure with -ar verbs
• Practice with -ar charts and conjugate -ar verbs writing activity

​

​

​

Es el 26 de febrero

​

MAKE SURE TO TURN IN: Postcard Project AND Crossword

• Diario/Go over gustar test and pass back
• Pronounce -ar verbs
• Discuss conjugating -ar verbs and key terms that go along with conjugating
• Practice with -ar charts and conjugate -ar verbs writing activity

​

​

​

Es el 23 de febrero

​

MAKE SURE TO TURN IN: Postcard Project

​

1. Discuss verbs ending in -ar, -er and -ir (HAVE YOUR NEW VOCAB OUT!)
2. Crossword with infinitive verbs

​

​

Es el 22 de febrero

​

Due today: Postcard Project and Test Review

HAVE YOUR TEST REVIEW OUT!

• Begin Gustar Unit Test

​

​

Es el 21 de febrero

​

1. Continue working on postcard project
2. Test review for gustar unit

​

Test will be this Thursday!

​

​

Es el 20 de febrero

• Diario
• Continue working on postcard project
• Test review for gustar unit

​

Test will be this Thursday!

​

​

Es el 16 de febrero

• Diario
• Discuss directions for postcard project
• Begin working on postcard project

​

​

Es el 15 de febrero

• Diario
• ½ sheet with questions and answer in complete sentences
• Finish Reading activity and turn in

​

​

Es el 14 de febrero

• Diario
• ½ sheet with questions and answer in complete sentences
• Finish Reading activity and turn in

​

​

Es el 13 de febrero

• Diario
• Discuss simple questions and answers with gustar
• ½ sheet with questions and answer in complete sentences
• Finish Reading activity and turn in

​

​

Es el 12 de febrero

• Diario
• Work on Reading activity and turn in

​

​

Es el 9 de febrero

• Gustar Quiz
• Reading activity
• Work on/Finish Packet

Packet due Today!

​

​

Es el 8 de febrero

• Diario
• Work on Packet

Packet due Friday!

​

​

Es el 7 de febrero

• Study Time
• Activities Quiz
• Work on Gustar Packet

Packet due Friday!

​

​

Es el 6 de febrero

• Diario
• Pronounce el vocabulario de las actividades
• Practice Quiz with actividades
• Gustar packet practice

​

​

Es el 5 de febrero

• Diario
• Pronounce el vocabulario de las actividades
• Discuss/notes with emphasis and clarification with gustar
• Gustar packet practice

​

​

Es el 2 de febrero

• Bingo with ACTIVIDADES

​

​

Es el primero de febrero

• Diario
• Pronounce el vocabulario de las actividades
• Finish discussion about gustar
• Gustar practice sentences

TURN IN CROSSWORD ASSIGNMENT!

​

​

Es el 31 de enero

• Diario
• Pronounce el vocabulario de las actividades
• Speaking activity with gustar
• Finish discussion about gustar
• Gustar practice
• Crossword with actividades(Due:hoy)

​

Es el 30 de enero

• Diario
• Pronounce el vocabulario de las actividades
• Intro to gustar
• Finish slideshow of activities project(Due: HOY)
• Crossword with actividades

​

Es el 29 de enero

• Diario
• Pronounce el vocabulario de las actividades
• Continue slideshow of activities project(you will need your computer eventually)
• Crossword with actividades

​

Es el 26 de enero

• New seats
• New vocabulary list and discuss the vocabulary
• Begin slideshow of activities project(you will need your computer eventually)

​

Es el 12 de enero

• Diario
• Pronounce Vocabulary
• Work on/Finish El cuento de niños project (Due today)
• Ser vs. Estar form assignment

​

Es el 10 de enero

​

​

​

1. Work on El cuento de niños project

​

Es el 9 de enero

​

​

• Diario
• Estar/pronounce vocabulary
• Discuss El cuento de niños project
• Finish Estar sentences Emotions&Conditions practice from yesterday
• Begin working on project

Es el 9 de enero

​

​

• Diario
• Estar/pronounce vocabulary
• Discuss El cuento de niños project
• Finish Estar vs. Ser practice from yesterday
• Begin working on project

Es el 8 de enero

​

​

• Diario
• Estar/pronounce vocabulary
• Review Ser vs. Estar with practice
• Estar vs ser sentences Emotions&Conditions practice

Es el 22 de diciembre

​

​

• Crossword with both new vocabulary and adjectives vocabulary from the last unit(Due: Today)
• Las actividades de navidad

​

Es el 21 de diciembre

​

​

• Diario
• Estar/pronounce vocabulary/Notes on reasons to SER
• Ser vs. Estar Practice 1
• Estar/Emotions&Conditions Packet
• Crossword with both new vocabulary and adjectives vocabulary from the last unit(BOTH Due: Tomorrow)

​

Es el 20 de diciembre

​

​

• Diario
• Estar/pronounce vocabulary/Notes on reasons to use ESTAR
• Estar/Emotions&Conditions Packet (DUE: Tomorrow)
• emotions poster project (Due: HOY)
• Crossword with both new vocabulary and adjectives vocabulary from the last unit(Due: Friday)

​

Es el 19 de diciembre

​

​

• Diario
• Estar/pronounce vocabulary/Notes on agreement with emotions/conditions
• Estar/Emotions&Conditions Packet
• emotions poster project (Due: HOY)
• Crossword with both new vocabulary and adjectives vocabulary from the last unit(Due: Friday)

​

Es el 18 de diciembre

​

​

• Diario
• Estar/pronounce vocabulary
• Work on emotions poster project
• Crossword with both new vocabulary and adjectives vocabulary from the last unit

​

Es el 15 de diciembre

​

​

• Translate new vocabulary
• Discuss emotions poster project
• Crossword with both new vocabulary and adjectives vocabulary from the last unit

​

Es el 14 de diciembre

​

​

• Test (You need your computer!)
• Translate new vocabulary (emotions/conditions)
• Crossword with new vocabulary and adjectives from the ser unit

​

Es el 13 de diciembre

​

• Diario
• Finish/Work on slideshow project(Due today!): If you got less than a 30/40 you should fix your mistakes and resubmit your project.
• Work on/Finish Test Review(Due today!)
• Translate new vocabulary word list with emotions/conditions

​

Es el 12 de diciembre

​

• Reading/Answer Paragraph Questions
• Finish/Work on slideshow project
• Work on Test Review

If you are done with your project and test review, make sure you are not missing any assignments and use this time to study!

​

Es el 11 de diciembre

​

• Discuss test review/work on if you are done with the slideshow project
• Work on slideshow project

​

Es el 8 de diciembre (short class)

​

• Work on slideshow project

​

Es el 7 de diciembre

​

• Log into google classroom (No diario today)
• Discuss “Story” slideshow with ser/vocabulary
• Work on slideshow project

OPPOSITE ADJECTIVES ASSIGNMENT AND ORIGIN SENTENCE ASSIGNMENT DUE TODAY!

MAKE UP QUIZZES WILL HAPPEN AFTER PROJECT DIRECTIONS!

​

Es el 6 de diciembre

​

• Diario
• Discuss Origins sentences and questions
• Finish colors activity
• Finish “origin” sentences
• Continue working on “opposites” activity

​

Es el 5 de diciembre

​

• No diario, get ready for adjectives quiz
• Adjective Vocabulary Quiz
• Finish colors activity
• Begin “origin” with ser sentences and questions
• Continue working on “opposites” activity

​

Es el 4 de diciembre

​

• Diario
• Practive Quiz
• Colors Activity(Finish for those who have not)
• finish assignment from Friday (Adjective agreement and ser sentences)
• Opposite with adjectives and different subjects assignment

​

Es el 9 de diciembre

​

• Diario
• Di el vocabulario
• Discute parte 2 del proyecto del mapa
• Trabaja con el proyecto

​

Es el 8 de diciembre

​

1. La prueba de las tiendas
2. Discute las direcciones
3. La actividad de escribir con las direcciones
4. Trabaja con el proyecto del mapa

​

Es el 2 de diciembre

​

1. Diario
2. Di el vocabulario
3. Discute los verbos de la unidad
4. La actividad de escribir con los verbos y vocabulario

Es el primero de diciembre

​

• Diario
• Escribe el resto del vocabulario
• Di el vocabulario
• La actividad de escribir con el vocabulario de la ciudad

​

Es el 25 de noviembre

​

1. El examen de ropa/tiempo
2. Escribe el vocabulario nuevo de la ciudad

Es el 24 de noviembre

​

• Kahoot?
• Termina y discute el repaso del examen

​

Es el 21 de noviembre

​

1. Termina las frases de ayer
2. Las actividades de frases en GC
3. Trabaja con el repaso del examen

Es el 20 de noviembre

​

• Diario/Have your sentences out from yesterday
• Discute las frases de ayer
• Discute la diferencia de presente regular y presente progresivo
• Las actividades con la diferencia de las frases

​

Es el 19 de noviembre

​

• Diario
• Repasa de ir + a
• Discute presente progresivo con los dos tipos de presente progresivo
• La actividad de escribir con las frases de presente progresivo

Es el 18 de noviembre

​

• La prueba del tiempo
• Discute el artículo cultural de ropa/viaje
• Repasa ir+a con presente progresivo

Es el 17 de noviembre

​

• Diario
• Di el vocabulario del tiempo
• El juego de memoria con el tiempo
• El artículo cultural de ropa en España/Europa

Es el 14 de noviembre

​

• Diario
• Di el vocabulario
• Termina el proyecto de sobre “yo”
• La actividad de escribir con presente progresivo

​

Es el 13 de noviembre

• Diario
• Di el vocabulario
• Trabaja el proyecto de sobre yo

Es el 12 de noviembre

​

• Diario
• Di el vocabulario
• Trabaja el proyecto de sobre yo

Es el 11 de noviembre

​

1. La prueba de ropa
2. Trabaja con el proyecto de “Sobre Yo”

Es el 10 de noviembre

1. Diario
2. Di el vocabulario
3. Termina la actividad de escribir con ropa y tiempo
4. Discute/empieza el proyecto “Sobre Yo”

Es el 7 de noviembre

​

1. Diario
2. Di el vocabulario de la ropa
3. Escribe y di el vocabulario del tiempo
4. Discute y trabaja con la actividad de escribir con ropa y tiempo

Es el 6 de noviembre

1. Diario
2. Di el vocabulario
3. Termina el proyecto de la ropa
4. La actividad de escribir con llevar y ropa

​

Es el 5 de noviembre

• Diario
• Di el vocabulario
• Trabaja con el proyecto de la ropa

​

Es el 3 de noviembre

• Diario
• Di el vocabulario
• Discute y empieza el proyecto de la ropa

Es el 31 de octubre

​

1. Diario
2. Dice el vocabulario
3. Termina la frases de ayer con llevar y ropa

Es el 30 de octubre

1. Escribe el vocabulario de la ropa
2. Dice el vocabulario de la ropa
3. La actividad de escribir con llevar y ropa

Es el 29 de octubre

• El examen de la unidad de comida
• Escribe el vocabulario nuevo de ropa/tiempo

Es el 28 de octubre

1. Diario
2. Kahoot!
3. Discute el repaso del examen

Es el 27 de octubre

Mi restaurante Due!!

1. Diario
2. Discute y trabaja con el repaso de examen

Es el 24 de octubre

1. Trabaja con el ensayo de Mi restaurante
2. El repaso del examen

Es el 23 de octubre

• Trabaja con el ensayo de Mi restaurante

​

Es el 22 de octubre

• Trabaja con el ensayo de Mi restaurante

Es el 21 de octubre

​

• Discute el ensayo guiado de “Mi restaurante”

Es el 20 de octubre

​

• El juego de Tengo 6!

Es el 17 de octubre

• Diario check!!!!!
• Continúa el juego de acorazado(Battleship)!

Es el 16 de octubre

• La prueba de utensilios, verbos y otras palabras/frases
• El juego de Battleship con los verbos

Es el 15 de octubre

• Diario
• Dice el vocabulario/discute la frase final del vocabulario
• Termina el trabajo de la semana
• Estudia para la prueba de mañana

​

Es el 14 de octubre

1. Trabaja con las actividades de escribir y leer para las frases de los verbos y vocabulario de la comida

Es el 13 de octubre

1. Diario
2. Dice el vocabulario
3. Discute las frases con dos verbos con el vocabulario
4. Discute las actividades de escribir y leer con las frases y vocabulario

​

Es el 9 de octubre

• Diario
• Finish calendar project (Due Today!)
• Finish the Cuántos hay assignment(Due Tomorrow)

​

*Make up quizzes and extra credit assignment for students that have completed all current assignments.

​

Es el 8 de octubre

1. Diario con el dibujo
2. Dice el vocabulario
3. Discute frases con dos verbos
4. La actividad de escribir con verbos y vocabulario

​

Es el 3 de octubre

1. Diario: la foto con comida y utensilios
2. Trabaja/Termina con el cuento del restaurante y las preguntas

Es el 2 de octubre

El video de Bizarre Foods: España con las preguntas

Es el primero de octubre

• La prueba de verduras, bebidas y adjetivos
• El cuento del restaurante con las preguntas

​

Es el 30 de septiembre

• Diario
• Dice el vocabulario
• La actividad de escuchar
• El juego de BINGO con el vocabulario

​

La prueba de verduras, bebidas y adjetivos es mañana.

​

Es el 29 de septiembre

Powderpuff Football for Homecoming

​

1. Un video de cultura

Es el 26 de septiembre

• Diario
• Dice el vocabulario
• Termina la actividad de escribir con el vocabulario de la comida

​

Es el 25 de septiembre

1. Diario
2. Dice el vocabulario y termina el resto del vocabulario de la comida
3. La actividad de escribir con el vocabulario de la comida

Es el 24 de septiembre

• No diario hoy, estudia para la prueba de cena, postre y frutas
• La prueba de vocabulario
• Lee un artículo sobre “Paella”
• Discute “Paella” y termina las preguntas

Es el 25 de septiembre

• Diario
• Habla el vocabulario/prueba practica
• La actividad cultura: discute y mira el video sobre “las tapas”

​

La prueba mañana: cena, postre y frutas

Es el 22 de septiembre

• Diario
• Habla el vocabulario
• Discute los verbos de bota: querer y preferir(repaso:tener)
• La actividad de escribir con los verbos y vocabulario

Es el 19 de septiembre

1. Diario
2. Habla el vocabulario
3. Lee y discute el artículo de chocolate
4. El video de la chocolatería en Madrid

Es el 18 de septiembre

1. No diario, estudia el desayuno, almuerzo y meriendas
2. Habla el vocabulario
3. Discute el resto de la actividad de escribir
4. Termina la actividad de escribir
5. Lee el artículo de la historia de chocolate

Es el 17 de septiembre

• Diario
• Habla el vocabulario
• Discute el resto de la actividad del vocabulario(comida)
• Termina el proyecto de la comida
• Trabaja con la actividad de escribir con la comida

Es el 16 de septiembre

• Diario
• Habla el vocabulario
• Discute la diferencia de las tortillas
• Termina el proyecto de la comida
• La actividad de escribir con el vocabulario

Es el 15 de septiembre

• Diario(warm-up)
• Habla el vocabulario
• Trabaja con el proyecto de la comida

​

Es el 12 de septiembre

1. Habla el vocabulario y termina el vocabulario de la comida
2. Discute el proyecto de la comida en Google Classroom

Es el 11 de septiembre

• Check any libros de repaso or packets
• Discuss review packet
• Habla y escribe el vocabulario de la comida

Es el 9-10 de septiembre

• El tiempo para trabajar: El libro de repaso y Review Packet

Both the Review Book and Packet will be due Thursday! If either are complete, they can be checked!

​

Es el 8 de septiembre

• Reteach: El tiempo
• El tiempo para trabajar

Both the Review Book and Packet will be due Thursday!

Es el 5 de septiembre

• Reteach: Ir, Ir + a
• El tiempo de trabajar

​

​

Es el 4 de septiembre

• Reteach: Tener y adjetivos posesivos
• El tiempo de trabajar

Es el 3 de septiembre

• Reteach: los verbos regulares
• El tiempo para trabajar

Es el 2 de septiembre

1. Reteach: el verbo “gustar”
2. Tiempo para trabajar

​

Es el 28 de agosto

1. Reteach: Pronombres, SER v ESTAR, frases con los dos verbos

​

Es el 26 de agosto

Syllabus Signatures Due and Notebook Check!

1. Reteach: Nouns/Articles and Adjective Agreement/Placement
2. Trabaja con el libro de repaso

Es el 26 de agosto

1.¿Dόnde es esta pintura?

2. Discute y empieza el proyecto de repaso

​

​

Es el 25 de agosto

1. La seguridad
2. Pre-examen
3. Discute el proyecto del repaso

Es el 22 de agosto

Las sillas nuevas

1. ¿Quién es esta persona?
2. Pre-examen y discute el repaso

Es el 20 de agosto

​

• ¿Quién es esta persona?
• Discute sobre las cosas importantes de la clase.
• Continua la actividad de cultura