الدرس 7:

التربية المدنية

ص 86

حُقوقُنا في مُحيطِنا

الدورة الثانية

إنجاز الأستاذ: مصطفى اليدراوي

أَكْتَشِفُ حُقوقي في الْأُسْرَةِ وَالْمَدْرَسَةِ وَالطَّريقِ؛

أَسْتَخْلِصُ مَعْنَى الْحَقِّ، وَالْحاجَةِ إِلَيْهِ.

اَلْأَهْدافُ

أُمَهِّدُ لِتَعَلُّمي

نَسْتَعْمِلُ كَلِمَةَ الْحَقِّ فِي حَالاتٍ كَثيرَةٍ لِلتَّعْبيرِ عَنْ حاجاتٍ ضَرورِيَّةٍ بِالنِّسْبَةِ لَنا. فَما حُقوقي في الْأُسْرَةِ وَالْمَدْرَسَةِ وَالطَّريقِ وَما مَعْنى الْحَقِّ وَالْحاجَةِ إِلَيْهِ؟

أُلاحِظُ وَأَكْتَشِفُ:

1. نَصٌّ مِنْ مُدَوَّنَةِ الْأُسْرَةِ:

2. مُديرٌ يُعَرِّفُ أَحَدَ التَّلاميذِ بِحُقوقِهِ في المَدْرَسَةِ:

1. طِفْلانِ في رِعايَةِ أَبَوَيْهِما:

1. أَطْفالٌ مُتَخَلّى عَنْهُمْ:

2. أَطْفالٌ في الْمَدْرَسَة:

حقوقُ الْأَطْفَالِ عَلى أَبَوَيْهِمْ:

• « حِمايَةُ حَياتِهِمْ وَصِحَّتِهِمْ... وَتَثْبيتُ هُوِيَّتِهِمْ؛
• اَلتَّعْليمُ وَالتَّوْجيهُ... وَالتَّرْبِيَةُ عَلى حُسْنِ السُّلوكِ؛
• رِعايَةُ الطِّفْلِ الْمُعاقِ: بِتَعْليمِهِ وَتَأْهيلِهِ لِلْاِنْدِماجِ في الْمُجْتَمَعِ...»

من المادة: 54 من مدونة الأسرة (بتصرف).

مِنْ حُقوقِكَ حَسَبَ الْقانونِ الدّاخِلِيِّ لِلْمَدْرَسَةِ:

• اَلتَّعْليمُ وَالتَّرْبِيَةُ وَالتَّأْهيلِ ...
• اَلْاِشْتِراكُ في تَدْبيرِ شُؤونِ مَدْرَسَتِكَ...
• اَلاِسْتِفادَةُ مِنْ مُخْتَلِفِ التَّجْهيزاتِ وَالْوَسائِلِ....
• اَلْحِمايَةُ مِنْ كُلِّ أَشْكالِ التَّمْييزِ وَالْعُنْفِ …

 وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي،

الجريدة الرسمية عدد 5184 بتاريخ 5 فبراير 2004، ص 408.

مديرية التقويم وتنظيم الحياة المدرسية، دليل الحياة المدرسية، 2008، ص. 193 (بتصرف).

2. طِفْلانِ مُشَغَّلانِ:

أ

أ

ب

ب

• أُحَدِّدُ مَواضيعَ النَّصَّيْنِ وَالصُّوَرِ؛

• أُحَدِّدُ مَوْضوعَ كُلٍّ مِنَ الْوَثيقَةِ 3، وَالرُّسومِ الْمُرافِقَةِ لَها.

ب- أُلاحِظُ الصّورَةَ 3، وَأَقْرَأُ مَضامينَ إِشاراتِ الْمُرورِ الْمُرافِقَةِ لَها، ثُمَّ أُجيبُ؛

3. شُرْطِيَّةُ الْمُرورِ تَشْرَحُ لِلتَّلاميذِ حُقوقَهَمْ في الطَّريقِ حَسَبَ مُدَوَّنَةِ قانونِ السَّيْرِ:

• إِشاراتُ الْمُرورِ الضَّوْئِيَّةُ:

مُرورُ الرّاجِلينَ:

اَلْاِنْتِظارُ:

مُرورُ السَّيّاراتِ:

• إِشاراتُ الْإِجْبارِ:

مَمَرٌّ إِجْبارِيٌّ لِلرّاجِلينَ

وَالدَّرّاجينَ.

مَمْنوعُ الْمُرورُ عَلى السَّيّاراتِ

وَالدَّرّاجاتِ.

مَمَرٌّ خَطِرٌ يَتَطَلَّبُ الْحَذَرَ

وَالْاِنْتِباهَ.

• إِشاراتُ الْمَنْعِ:

• إِشاراتُ الْخَطَرِ:

أ- أَقْرَأُ النَّصَّيْنِ 1 وَ2 وَأُلاحِظُ الصُّوَرَ 1 ( أ ) وَ1 (ب) وَ2 (أ) وَ2 (ب)، ثُمَّ أَجيبُ:

أَسْتَثْمِرُ وَأُنْتِـجُ:

• أُبْرِزُ أَهَمِّيَّةَ احْتِرامِ هَذِهِ الْإِشاراتِ في مُمارَسَةِ حَقِّهِمْ في اسْتِعْمالِ الطَّريقِ بِأَمانٍ؛

• أَسْتَخْلِصُ تَعْريفاً لِلْحَقِّ مِنْ خِلالِ تَعَلُّمي وَمِنْ فِقْرَة أُغْني مُعْجَمي.

أ- أَشْتَغِلُ مُجَدَّداً بِالْوَثائِقِ 1 وَ1 ( أ ) وَ1 (ب) وَ2 وَ2 (أ) وَ2 (ب)، لِأُنْجِزَ الْآتِيَ:

• أُبْرِزُ مِنَ النَّصِّ 1 أَهَمِّيَّةَ مُدَوَّنَةِ الْأُسْرَةِ بِالنِّسْبَةِ لِحُقوقِ الطِّفْلِ:

• أَسْتَخْلِصُ مِنَ النَّصِّ 2 دَوْرَ الْقانونِ الدّاخِلِيِّ لِلْمَدْرَسَةِ في صَوْنِ حُقوقِ التِّلْميذِ(ة):

• أَتَبَيَّنُ ما إِذا كانَ الْأَطْفالُ في الصّورَتَيْنِ 1 (أ) وَ1 (ب) يَسْتَفيدونَ مِنَ الْحُقوقِ نَفْسِها. وَلِماذا؟

• أُبَيِّنُ مَدى اسْتِفادَةِ الْأَطْفالِ في كُلٍّ مِنَ الصّورَتَيْنِ 2 (أ) وَ2 (ب) مِنْ هَذِهِ الْحُقوقِ. وَلِماذا؟

ب- أَشْتَغِلُ بِالْوَثيقَةِ 3، لِأُنْجِزَ الْآتِيَ:

• أَلْعَبُ دَوْرَ الشُّرْطِيَّةِ، لِأَشْرَحَ لِزُمَلائي وَزَميلاتي مَعْنى إِشاراتِ الْمُرورِ؛

أُرَكِّبُ تَعَلُّمي:

إِنَّ الْحَقَّ هُوَ كُلُّ مَا هُوَ ضَرورِيٌّ لِلْأَطْفالِ خَاصَّةً، وَلِلنّاسِ جَميعاً، وَتَضْمَنُهُ الْقَوانينُ، وَتَتِمُّ الْاِسْتِفادَةُ مِنْهُ لِلْحاجَةِ إِلَيْهِ، وَخُصوصاً حُقوقُ الْأَطْفالِ في الْأُسْرَةِ وَالْمَدْرَسَةِ وَالطَّريقِ.

أُثَبِّتُ تَعَلُّمي وَأَتَمَكَّنُ مِنْ مُكْتَسَباتي:

نَنْقَسِمُ أَنا وَزُمَلائي وَزَميلاتي إِلى مَجْموعاتٍ، كُلُّ مَجْموعَةٍ تَدْرُسُ ثَلاثَ حالاتٍ مِنِ اخْتِيارِها: اَلْأولى تَتَعَلَّقُ بِحُقوقِ الطِّفْلِ(ة) في الْأُسْرَةِ، وَالْحالَةُ الثّانِيَةُ تَتَعَلَّقُ بِحُقوقِ الطِّفْلِ(ة) في الْمَدْرَسَةِ، وَالثَالِثَةُ تَرْتَبِطُ بِحُقوقِ الطِّفْلِ في الطَّريقِ. وَنَتَبَيَّنُ مَدَى احْتِرامِ حَقِّ الطِّفْلِ(ة) مِنْ عَدَمِهِ فِي كُلِّ حالَةٍ، مَعَ تَفْسيرِ ذَلِكَ، مُسْتَعينينَ بِتَعَلُّمِنا حَوْلَ الْمَوْضوعِ.

أُغْني مُعْجَمي:

• اَلْحَقُّ: كُلُّ ما هُوَ ضَرورِيٌّ لِلطِّفْلِ بِاعْتِبارِهِ إِنْساناً وَيَضْمَنُهُ الْقانونُ لِلْاِسْتِفادَةِ مِنْهُ، سَواءٌ كانَ مادِّيًّا أَوْ مَعْنَوِيّاً.

• اَلْقانونُ الدّاخِلِيُّ لِلْمَدْرَسَةِ: مَجْمُوعَةُ قَواعِدَ قانونِيَّةٍ تُحَدِّدُ حُقوقَ وَواجِباتِ التَّلاميذِ وَالتِّلْميذاتِ، وَالْمُرَبّينَ وَالْمُرَبِّياتِ، وَتُنَظِّمُ الْعَلاقَةَ بَيْنَهُمْ.

• اَلتَّمْييز: سُلوكٌ مَرْفُوضٌ يُفاضِلُ بَيْنَ الْأَفْرادِ عَلى أَساسِ اللَّوْنِ أَوِ الْجِنْسِ أَوِ الْاِنْتِماءِ الطَّبَقِيِّ، وَغَيْرِ ذَلِكَ مِنَ الصِّفاتِ.