1 of 49

المرحلة 1

6

1

3

الدرس 9

الدرس 11

الدرس 12

مراجعة

الدرس 10

2 of 49

أيقونات توجيهية

توجيهات الأستاذ (ة)

عرض فيديو

تعيين تلميذ للإجابة

المرور إلى الشريحة الموالية بعد عرض الفيديو

العمل في ثنائيات

المرور بين الصفوف

3 of 49

برمجة الأسبوع الثالث�

الدرس 1

تفكيك وتركيب الأعداد الصحيحة الطبيعية

الدرس 9

الكسور المختلطة

الدرس 12

حل المسائل : وضعيات المقارنة (1)

الدرس 11

جداء الأعداد الكسرية (2)

مراجعة

مراجعة وتثبيت دروس الأسبوع

(ة)خاص بالأستاذ

جداء الأعداد الكسرية (1)

الدرس 10

4 of 49

درس اليوم

جداء الأعداد الكسرية (1)

(ة)خاص بالأستاذ

5 of 49

(ة)خاص بالأستاذ

مراحل الدرس

اختتام الدرس

افتتاح الدرس

نمذجة

ممارسة موجهة

ممارسة مستقلة

1

2

3

4

5

20

15

05

10

05

6 of 49

(ة)خاص بالأستاذ

حساب جداء عددين كسريين

عند نهاية الدرس

على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:

7 of 49

مرحباً سنتابع درسا جديدا مع مجد وندى

8 of 49

(ة)خاص بالأستاذ

1

تصحيح الواجبات المنزلية

افتتاح الدرس

1

الحساب الذهني

9 of 49

خذوا الكراسة، ص 28 ، سنصحح تمارين الواجب المنزلي.

10 of 49

صححوا

1

11 of 49

صححوا

1

12 of 49

(ة)خاص بالأستاذ

تصحيح الواجبات المنزلية

افتتاح الدرس

1

الحساب الذهني

13 of 49

سنبدأ الحساب الذهني. خذوا دفاتر البحث

14 of 49

لديكم دقيقة واحدة لحل هذه العمليات. دوّنوا النتيجة فقط في دفاتركم كما في المثال

5 + 7 = …

A

مِثالٌ :

20

اُكْتُبوا في دَفاتِرِكُمْ:

A

15 of 49

الحساب الذهني

5 x 4 = ...

A

6 x 3 = ...

C

3 x 8 = ...

B

7 x 4 = ...

D

3 x 9 = ...

E

5 x 5 = ...

F

8 x 7 = ...

H

9 x 5 = ...

G

4 x 4 = ...

I

4 x 8 = ...

J

16 of 49

صححوا، لديكم دقيقة واحدة

1

17 of 49

حساب جداء عددين كسريين

(ة)خاص بالأستاذ

2

النمذجة

2

18 of 49

الآن سنتعلم كيفية حساب جداء عددين كسريين.

19 of 49

عرض فيديو النمذجة

20 of 49

من يذكرنا بخطوات حساب جداء عددين كسريين؟

21 of 49

النشاط 1

(ة)خاص بالأستاذ

3

الممارسة الموجهة

3

النشاط 2

النشاط 3

22 of 49

انتبهوا ، سنحب جداء العددين الكسريين التاليين خُطْوَةً خطوة مثل مجد وندى

23 of 49

خذوا الألواح.

24 of 49

ماذا نفعل في الخطوة الأولى؟

أضرب البسط في البسط

1

أضرب المقام في المقام

2

25 of 49

على الألواح احسبوا جداء البسطين.

أضرب البسط في البسط

1

أضرب المقام في المقام

2

26 of 49

ارفعوا الألواح.

27 of 49

صححوا. من يشرح لنا كيف توصل للجواب؟

أضرب البسط في البسط

1

أضرب المقام في المقام

2

28 of 49

ماذا نفعل في الخطوة الثانية؟

أضرب البسط في البسط

1

أضرب المقام في المقام

2

29 of 49

على الألواح احسبوا جداء المقامين.

أضرب البسط في البسط

1

أضرب المقام في المقام

2

30 of 49

ارفعوا الألواح.

31 of 49

صححوا. من يشرح لنا كيف توصل للجواب؟

أضرب البسط في البسط

1

أضرب المقام في المقام

2

32 of 49

النشاط 1

(ة)خاص بالأستاذ

3

الممارسة الموجهة

3

النشاط 2

النشاط 3

33 of 49

خذوا الألواح.

34 of 49

على الألواح احسبوا جداء العددين الكسريين التاليين.

35 of 49

ارفعوا الألواح.

36 of 49

صححوا. من يشرح لنا كيف توصل للجواب؟

37 of 49

النشاط 1

(ة)خاص بالأستاذ

3

الممارسة الموجهة

3

النشاط 2

النشاط 3

38 of 49

الآن خذوا كراساتكم الصفحة 31

39 of 49

لديكم 5 دقائق للإنجاز، سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.

5

40 of 49

الآن؛ ستشتغلون في ثنائيات

41 of 49

كل واحد يقارن إنجازه مع زميله. تأكدوا أنكم اتبعتم الخطوات بشكل سليم

42 of 49

صححوا، من يشرح لنا كيف توصل للجواب؟

43 of 49

الممارسة المستقلة

3

(ة)خاص بالأستاذ

أنجز بمفردي

الممارسة المستقلة

4

44 of 49

أنجزوا النشاط على الصفحة 31. لديكم 5 دقائق.

سأمر بين الصفوف لمساعدتكم وتدوين ملاحظاتي على كراساتكم

5

45 of 49

صححوا.

46 of 49

(ة)خاص بالأستاذ

اختتام الدرس

5

47 of 49

انتبهوا جيدا! أكملوا في المنزل الأنشطة التي لم نقم بإنجازها في الصفحتين 30 و 31.

48 of 49

إلى اللقاء. في الحصة القادمة، سنقوم بتصحيح الأنشطة المنجزة في المنزل.

49 of 49

بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة

(ة)خاص بالأستاذ