1 of 36

New Pedagogies for Deep Learning (NPDL)

Kapasiti Pedagogi Pembelajaran Bermakna (KPPB)

2 of 36

Konsep NPDL

3 of 36

Perkembangan Kluster Pedagogi

4 of 36

Ciri Pelajar Berasaskan Pedagogi Kontemporari

  • Self-navigator (Pembuat keputusan yang kritis - peribadi dll)
  • Social contractor (Berkemahiran interpersonal & perundingan)
  • Media critic & media maker (Pengkritik & pembina media)
  • Innovative designer (Pereka yang inovatif)
  • Globally connected citizen (Warganegara yang saling berhubung secara global)

5 of 36

Ciri Pelajar Berasaskan Pedagogi Klasikal perlu dikekalkan

Namun!

walaupun Pedagogi berubah

& penggunaan Teknologi semakin bertambah

  • Pemikir yang kritis
  • Ahli kolaboratif
  • Perancang projek
  • Pemikir yang kreatif
  • Penyelidik
  • Pengurus pengetahuan

6 of 36

Pedagogi baharu BUKAN sahaja

  • kelas secara maya
  • penambahan penggunaan teknologi mewah dalam kurikulum tradisional

TETAPI perlu mengambilkira

keperluan pelajar era kontemporari

7 of 36

Pedagogi Pembelajaran Bermakna

8 of 36

The NPDL Road Map : The 5 EP

9 of 36

5 Entry Points

EP01 - The Collaborative Inquiry Cycle / Kitaran Inkuiri Kolaboratif

EP02 - Student Learning Model / Model Pembelajaran Murid

EP03 - The Elements of Learning Model / Model Rekabentuk Pembelajaran

EP04 - Leveraging the Digital Tools / Pemanfaatan Peralatan Digital

EP05 - 6C’s Global Competencies / 6 Kompetensi Global

​

10 of 36

EP01 - The Collaborative Inquiry Cycle

[Kitaran Inkuiri Kolaboratif]

11 of 36

EP02 - Student Learning Model

[Model Pembelajaran Murid]

  • Membina hubungan bermakna dengan orang lain.
  • Mempunyai jangkaan terhadap diri sendiri dan persepsi orang lain terhadap mereka.
  • Metakogniitif.
  • Bertanggungjawab terhadap pembelajaran & memahami proses pembelajaran.

12 of 36

EP03 - The Elements of Learning Model

[Model Rekabentuk Pembelajaran]

13 of 36

EP04 - Leveraging Digital Tools

Triple E Framework

3R Framework

14 of 36

PREPARED BY: SALMARAZAK

3R - Rigor, Relevance, Relationship Framework

15 of 36

EP05 - 6C’s Global Competencies

[Kompetensi Global]

6 sd

5 sd

5 sd

4 sd

5 sd

5 sd

16 of 36

Penglibatan Murid

Fisher, D., Frey, N., Quaglia, R. J., Smith, D., & Lande, L. L. (2017). Engagement by design: Creating learning environments where students thrive. Corwin Press.

17 of 36

Kerangka Pelan

Pembelajaran Bermakna

18 of 36

Model Pembelajaran Murid (MPM)

19 of 36

Purkey, W. W., & Novak, J. M. (1996). Inviting school success: A self-concept approach to teaching, learning, and democratic practice (3rd ed.). Belmont, CA: Wadsworth.

Model Reka bentuk Pembelajaran (MRP)

20 of 36

6C – Kompetensi Global

21 of 36

3E - Pemanfaatan Kemudahan Digital (Leveraging Digital Tools)

22 of 36

3R Framework

23 of 36

24 of 36

25 of 36

26 of 36

Pemetaan CLO dan Jenis Pentaksiran Kursus

& Pembinaan KmR

27 of 36

Kerangka Pelan

Pembelajaran Bermakna

28 of 36

Kefahaman melalui Rekabentuk (KmR) / Understanding by Design (UbD)

Content-Assessment-Plan (C-A-P) Backward Design Process

29 of 36

Join “IPGKRI NPDL Information Centre” GC

  • Class code : u3zh7ii
  • Download semua template dokumen di Seksyen :

Bahan Perkongsian KPPB

30 of 36

Pembinaan Model Reka Bentuk Pembelajaran Bermakna & The End Product

31 of 36

Model Rekabentuk Pembelajaran (MRP) /

The Elements of Learning Model

PPISMP JUN 2019

32 of 36

​

​

​

Model Rekabentuk Pembelajaran (MRP) /

The Elements of Learning Model

​

PISMP JUN 2017

33 of 36

Model Rekabentuk Pembelajaran (MRP) / The Elements of Learning Model

PISMP JUN 2018

34 of 36

Model Rekabentuk Pembelajaran (MRP) /

The Elements of Learning Model

PISMP JUN 2019

35 of 36

SLOT 3

Merungkai dan Merangkai Kurikulum

Dr. Hjh. Suriany Mat Noor

dan Rakan Elit (RE)

&

Pn. Rashihah Hj. Muhammad

36 of 36

Pembentangan Kumpulan Projek KPPB

Semester 2, Ogos-Disember 2020