1 of 21

Сучасні методи і форми роботи на уроці з учнями, які не можуть працювати в темпі класу

2 of 21

3 of 21

Причини, які впливають на невстигання дітей працювати в темпі класу:

  • Фізичні й психологічні чинники розвитку:
  • слабке здоров’я, в тому числі приховані проблеми нервової системи;
  • нерозвинена пам’ять і відсутність навичок навчання;
  • складна шкільна програма і великий обсяг домашнього завдання;
  • недолік сну й відпочинку або навпаки — надто багато розваг;
  • тиск з боку батьків, надмірна концентрація на оцінках;
  • відсутність мотивації, тривожність, страхи, депресія;
  • відсутність інтересу до навчання, слабка сила волі, недисциплінованість, ще не сформоване почуття відповідальності,
  • низька фізична активність.

​

4 of 21

Причини, які впливають на невстигання дітей працювати в темпі класу:

  • Відсутність комунікативних навичок:
  • невміння будувати відносини з оточенням;
  • невміння висловлювати й відстоювати свою точку зору, думки та почуття;
  • зайва сором’язливість, чутливість;
  • надактивність або, навпаки, пасивність.

​

  • Негативний вплив оточення:
  • зайнятість батьків, висмикування дітей з навчального процесу;
  • неповна сім’я, низький матеріальний рівень життя;
  • алко- або наркозалежність одного з близьких членів сім’ї;
  • відсутність уваги з боку значущих дорослих;
  • згубний вплив друзів.

​

5 of 21

Причини, які впливають на невстигання дітей працювати в темпі класу:

  • Недоліки в роботі освітніх установ:
  • відсутність в класі атмосфери поваги до знань;
  • недоліки в методиках викладання;
  • байдужість і слабка підготовка педагогів.
  • погана організація індивідуальної роботи.

​

6 of 21

7 of 21

8 of 21

9 of 21

10 of 21

11 of 21

Інтернет ресурси та платформи, які я найбільше використовую у своїй роботі:

​

​

12 of 21

Крім всього вище сказаного фахівці нейропсихології стверджують:

13 of 21

Формуємо та розвиваємо роботу обох півкуль мозку:

14 of 21

15 of 21

16 of 21

Гімнастика для мозку:�https://www.youtube.com/watch?v=difXRMjl79k

17 of 21

Необхідною складовою активності дітей на уроці є мотивація�

  • Сухомлинський В.А говорив: «Всі наші задуми перетворюються на попіл, якщо нема в учня бажання учитися.»

​

18 of 21

19 of 21

20 of 21

21 of 21

Використані джерела інформації

​