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Comité de Asesoramiento de GATE del Distrito

28 de marzo, 2023

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Agenda

Actualizaciones de GATE

Datos de GATE

Estándares Nuevos de GATE y Plan para el siguiente año.

Diferenciación - Lo que es y lo que no es

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Departamento de Servicios de Educación

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NNAT3 y una Vía Alternativa

-NNAT3 es un examen no verbal usado para identificar a los superdotados

-Estudiantes con un percentil de 86 o superior automáticamente califican.

-Estudiantes por debajo del percentil 86 pueden ser nominados por sus padres, maestros, o la administración de GATE.

Alternate Pathway

03

  • Referencia del Padre o Maestro
  • La Evidencia se recopila y el Comité en la escuela se reúne
  • El Comité hace la decisión y la manda al distrito para la aprobación

Referral Request for NNAT3 Testing

02

  • Padres y maestros pueden dar la referencia para el examen
  • Generalmente esto sería para los estudiantes que nunca han tomado el examen.

NNAT3

01

  • Examen en general para todos los de 2ndo grado

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Examen NNAT3

84 estudiantes de 2do grado calificaron durante el examen de NNAT3 este año.

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Datos

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Actualizaciones

Certificación de GATE -

19 maestros

11 de primaria, 4 de secundaria y 4 maestros de preparatoria

1 programa anual de varios cursos enfocado en las necesidades de diferenciación y superdotados.

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Desarollo Professional

7 Sesiones de Desarrollo Profesional enfocado en:

  • Seminarios Socraticos
  • Opción para Estudiantes Superdotados
  • Desatar la Creatividad
  • Crear profundidad y complejidad en la clase incluyendo los iconos de profundidad y complejidad.

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Coordinadores de GATE

  • Se reúnen 3 veces al año
  • Enfoque este año: Desarrollando una visión para GATE, aumentar la conectividad a través de todas las escuelas, aumentar la identificación de superdotados a través de vías alternativas, estándares de CAG, estrategias de GATE

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Talleres de Padres

  • 4 Talleres de Padres se ofrecieron este año
  • Enfoque en las características de los superdotados, comunicación con niños superdotados, disciplinando su hijo superdotado, perfeccionismo, relaciones (hermanos/solo niños)

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Comentarios Sobre el Taller de Padres

Yo valore la participación de todos los padres en el taller.

Fue agradable escuchar de otros padres de niños superdotados que todos tenemos las mismas experiencias.

Yo valore aprender nuevas estrategias y compartir.

Yo valore los diferentes ejercicios aprendiendo como trabajar con un niño superdotado y los libros que se nos dieron.

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SENG Teen

“Las actividades de SENG han creado una comunidad segura y de compresión entre estudiantes de Gate en nuestro plantel escolar." Melissa Hooper - Coordinadora de GATE y Maestra de Asesoría de GATE - Escuela de Mission Middle

¿Qué significa el ser “feliz” para ti?

Manejando Emociones

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Oportunidades de Enriquecimiento del Distrito de GATE

sábado, 13 de mayo, del 2023

Secundaria

Excursión programada -

mayo 2023

Primaria

Evento Programado -

mayo 2023

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CAG Gifted and Talented Education Service Guide

Guia de Servicio de CAG y de Educación Talentosos

Los Coordinadores de GATE se reunieron en enero y pasaron tiempo revisando el guia y desarrollando puntos fuertes y prioridades para el año escolar 2023-2024

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Fuerzas

  • Identificación de GATE y Vías Múltiples
  • Aprendizaje Profesional de GATE y Certificación para Maestros
  • Apoyo de Padres para las Necesidades Socioemocionales (Talleres de SENG)
  • Apoyo y Colaboración para los Coordinadores de GATE
  • Orientaciones para familias nuevas de GATE y el Comité del Distrito de GATE

Prioridades

  • un plan de servicios en escrito
  • auto referencias de estudiantes
  • pre evaluación y estrategias instructivas de apoyo para K-1
  • agrupacion
  • seguimiento de datos sobre diversidad
  • experiencias compartidas de SEL experiencias para estudiantes de GATE
  • necesidades de asesoría para padres, maestros, y estudiantes

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Plan para Mejora

¿Cuáles son prioridades para el plan de mejora de GATE?

¿Qué tipos de preguntas te gustaría ver en una asesoría de necesidades del distrito?

  • Para maestros
  • Para familias de GATE
  • Para estudiantes

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Juntas del Distrito

Método preferido para juntas del distrito

  • En persona?
  • Virtual?
  • Separados Ingles/Español

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Diferenciación para los Superdotados

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Differentiation

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Diferenciación consiste en los empeños de los maestros al responder a una variación entre aprendices en la clase. Cuando un maestro tiende la mano a un individuo o un grupo pequeño para variar su enseñanza y para crear la mejor experiencia de aprendizaje posible, ese maestro está diferenciando la instrucción.

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Lo que diferenciación no es…

  • instruction individualizada y planes de estudio
  • mas trabajo, mas tareas
  • actividades que son divertidas o entretenidas
  • totalmente diferentes libros/textos
  • estudiantes separados de otros estudiantes
  • un estudiantes trabajando solo sin la ayuda del maestro
  • una lista de opciones

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Lo que sí es la diferenciación…

  • arreglos instructivos y flexibles
  • basado en evaluaciones en curso (y pre asesoría!)
  • coincidencia de experiencias curriculares a los aprendices
  • conocer a los estudiantes y responder a sus necesidades
  • estudiantes en distintas vías de aprendizaje trabajando para alcanzar metas comunes

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Proceso

¿Qué es lo que quieres que los estudiantes hagan con lo que saben?

  • actividades en niveles
  • centros de interes
  • variando la cantidad de tiempo que el estudiante tiene para una tarea (puede se más tiempo para permitirle al superdotado entrar más a fondo)

Contenido

Lo que quieres que estudiantes sepan

  • leer materiales en niveles que varían
  • pequeños grupos para reenseñar o extender el aprendizaje permitiendo ir más a fondo en el tema

Producto

¿Cómo pueden demostrar los estudiantes lo que han aprendido?

  • opción de cómo expresar su aprendizaje
  • rubricas para extender los niveles de habilidades
  • permitiendo creatividad de producto con tal de que el producto alcance el criterio

Asesoria

¿Como se evaluan?

  • uso de pre-asesoría y compacto de currículo
  • tareas de composición abiertas
  • auto asesoria y fijación de objetivos
  • estudiantes ganan un equivalente de crédito por trabajo diferenciado

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Que tipo de experiencias diferenciadas satisfacen mejor las necesidades de tu hijo en la clase?

Que tipo de diferenciación desearías que tuvieran más al alcance?

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¡Gracias por tu contribución hoy!

Donia Briones

Maestra en Asignacion Especial - GATE & Desarollo Profesional

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