1 of 27

الوحدة 7: استكشاف الحياة و تصنيف الكائنات الحية

القسم7.2: تصنيف الكائنات الحية

المادة:العلوم الصف:السادس

الوقت: حصتين الفصل الأول (24-25 يناير)

معلمة المادة: غادة الرحال

2 of 27

علماء العلوم

هبا بنا نبدأ

بمخطط درسنا لليوم

الصف السادس

بطاقة خروج

دورة التعلم الخماسية 5E

الحضور والغياب

قواعد السلامة الرقمية

قواعد وقوانين التعلم

توعية لفيروس COVID 19

3 of 27

احرص على تلقي لقاح كوفيد – 19

احرص على غسل يديك بطريقة صحيحة

احرص على ارتداء الكمامة وعدم لمس الوجه وممارسة التباعد الاجتماعي

احرص على ان يكون معك كمامات اضافية ومعقم اليدين

4 of 27

الالتزام بالوقت المحدد للحصة وعدم الخروج الا بإذن

المشاركة والتفاعل الايجابي خلال الحصة

الاحترام المتبادل والتعاون فيما بينكم

لنتفق معا بقواعد وقوانين الحصة

5 of 27

6 of 27

نواتج التعلم

1- تستنتج الطرائق المستخدمة لتصنيف الكائنات الحية إلى مجموعات

​

2- تستنتج الإسم العلمي لكل نوع

7 of 27

تهيئة حافزة

8 of 27

9 of 27

10 of 27

لينيوس

المملكتين

روبرت

الممالك الخمس لتصنيف الكائنات الحية

11 of 27

الممالك الخمس لتصنيف الكائنات الحية

الأوليات

النباتات

الفطريات

الحيوانات

الطلائعيات

12 of 27

التصنيف الحديث

تستخدم هذه الطريقة كل الدلائل المعروفة عن الكائنات الحية لتصنيفها

تشمل الأدلة :

نوع خلية الكائن الحي و موطنه البيئي

الصفات المشتركة بين الكائنات الحية

طريقة حصوله على الغذاء و الطاقة

تركيبه و خصائصه

تحديد الممالك

13 of 27

14 of 27

15 of 27

نظام لينيوس للتسمية

النظام ثنائي التسمية

حيثُ

لكل كائن حي اسم علمي مكون من كلمتين

16 of 27

مثال

17 of 27

هو مجموعة من الكائنات الحية التي لها سمات وراثية متشابهة و تكون قادرة على انتاج نسل يتمتع بالخصوبة

النوع

هو مجموعة من أنواع متشابهة

الجنس

و يمكن أن تصف الكلمة الثانية من الاسم مظهر الكائن الحي أو سلوكه

18 of 27

جدول 3

19 of 27

20 of 27

21 of 27

22 of 27

1

23 of 27

24 of 27

2

25 of 27

26 of 27

27 of 27

تقييم ختامي:

​

أي مما يلي لا يستخدم لتصنيف الكائنات الحية؟

  1. السلف
  2. الموطن البيئي
  3. عمر الكائن الحي
  4. الدليل الجزيئي