Le leadership intégral�Projet de recherche en cours

Thierry C. Pauchant

Professeur titulaire, Chaire de management éthique, HEC Montréal

thierry.pauchant@hec.ca

Plan

• Management, leadership, leadership intégral
• Pourquoi aujourd’hui ?
• Motivation humaine
• Problèmes de la recherche scientifique conduite sur le leadership
• Projet de recherche
• Méthodologie
• Projets futurs

Gestion OU leadership ?�Cf. Warren Bennis, Abraham Zaleznik…

Gestionnaire

Administre

Maintient

Systèmes et structures

Contrôle

Court terme

Combien et quand ?

Résultats, «bottom line»

Imitation

Statu quo

Faire bien les choses

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Leader

Innove

Développe

Personnes

Confiance

Long terme

Quoi et pourquoi ?

Horizon, espoirs

Création

Évolution

Faire les bonnes choses

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Gestion Et leadership

Leadership intégral (ou organique,

circulaire, éthique, moral, authentique,

créatif, existentiel, spirituel) =

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(Gestion X Leadership X Éthique)

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Triangle :

• Compétence
• Volonté
• Intégrité

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Pourquoi aujourd’hui ?

• Crises, scandales
• Problèmes de pauvreté, d’équité, de dignité humaine, de viabilité écologique
• Complexité, rapidité, changements
• Fragmentation, nivellement éthique
• Évolution culturelle : psychologie positive, recherche d’intégration, quête du sens, quête spirituelle, nouvelles générations
• Besoin modèles d’inspiration et catalyseurs pour changement

Vue linéaire des besoins humains

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Vue intégrée des besoins humains

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Leadership intégral : intégration des 6 besoins

Le sens au travail :

II. Valorisation personnelle (coopération, reconnaissance, estime des autres, efficience)

IV. Transcendance (altruisme, esthétique, contribution sociale, éthique, spiritualité)

III. Réalisation professionnelle (autonomie , développement professionnel)

I. Sécurité personnelle (Sécurité physique, psychologique, et financière)

une quête d’intégration

Problèmes de la recherche scientifique conduite sur le leadership (I)

• Illusoire recherche sur les «traits»
• Dichotomie «inné» et «acquis»
• Dichotomie «transactionnel», «transformationnel»
• Confusion leadership = statut, pouvoir
• Fascination pour le charisme
• Manque de précisions sur les personnes étudiées. Sont-elles des «leaders» ?

Problèmes de la recherche scientifique conduite sur le leadership (II)

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• Études des personnes dites «leaders» et non du «leadership» (Relations)
• Manque de contextes (biologie, géologie, social, culture, histoire, …)
• Actualisation et transcendance très peu étudiées
• Accent sur pathologie et guérison ou sur résultats C.T. (utilitarisme), peu sur éthique
• Le Leadership Intégral ? : Encore aujourd’hui une problématique de recherche

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• «Leadership de grandes valeurs» ou «leadership intégral».
• Base de données inter-disciplinaires (réalité personnelle, culture, comportements, systèmes organisationnels)
• Sept leaders les plus considéré(e)s au monde pour leur degré d’intégrité : Étude de Times Magazine, 1999.

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Projet de recherche en cours

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Sources

• Autobiographies
• Lettres, discours, publications, vidéos…
• Biographies
• Témoignages des partisans et non partisans
• Entrevues
• Études historiques du contexte
• Conditions climatiques, géopolitiques, technologiques, sociales, religieuses…
• Analyses rétrospectives sur le leadership de cette personne

Validité

• Recherche conduite par un groupe de chercheurs «en dialogue»
• Base de données : patterns sur N=7
• Rétroaction de deux biographes pour chaque leader étudié
• Comparaison des résultats avec :
• - Leaders totalitaires (Hitler, Mussolini…)
• - Leaders «communs» (Welsh, Iacocca…)
• - «Grands» leaders (Kennedy, Churchill…)
• Et comparaison avec études scientifiques : W. Bennis, R. Coles, H. Gardner, R. Greenleaf, C. Handy, J. MacGregor Burns, J. O’Toole, M. Parker Follett, P. Vaill…

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Méthodologie :

EO= (Indiv. X Collect.) X (Subj. X Object.)

Études de cas en éthique organisationnelle - sociale

Interaction de 4 quadrants�cf. Ken Wilber

Projets futurs(I)

• Livre «Le leadership intégral», fin 2003 (Synthèse des résultats)
• Sept monographies sur ces leaders
• Sept vidéos éducatives pour télévision
• Programme d’enseignement à HEC Montréal
• Partenariat avec autres chercheurs (Positive Psychology, Éthique organisationnelle, Integral Institute…)
• Site Internet, ressources éducatives, formation

Projets futurs(II)

• Base de données de 100 leaders intégraux

- Musique : J.S. Bach, W.A. Mozart…

- Science : A. Einstein, A. Maslow, E.F. Schumacher, Hubert Reeves, A. Schweitzer…

- Affaires : A. Roddick, C.I. Barnard, Tachi Kiuchi, Tom Chappel, F. van der Hoff…

- Philosophie : Simone Weil, Michel Serres, Charles Taylor, Paul Ricoeur…

- Éducation : Françoise Dolto, John Dewey…

- Religion : Marguerite D’Youville, Jean Vanier, Sœur Emmanuelle, Dorothy Day…