Результати самооцінювання
освітніх і управлінських процесів
Новороманівського ліцею
Брониківської сільської ради
за 2024-2025 навчальний рік
РЕЗУЛЬТАТИ АНКЕТУВАННЯ БАТЬКІВ
У якому класі навчається Ваша дитина ?
У якому настрої Ваша дитина зазвичай іде до школи:
З чим Ви пов’язуєте небажання Вашої дитини йти до школи?
Учителі справедливо оцінюють навчальні досягнення Вашої дитини?
Ви отримуєте інформацію про критерії, правила і процедури�оцінювання навчальних досягнень учнів?
Педагоги закладу освіти забезпечують зворотний зв’язок із Вами?
РЕЗУЛЬТАТИ АНКЕТУВАННЯ УЧНІВ��В якому класі навчаєтесь?�
Ви отримуєте інформацію про критерії, правила оцінювання навчальних досягнень?
Наскільки вчителі справедливо оцінюють Ваші навчальні�досягнення?
Наскільки доступно вчителі пояснюють і аргументують виставлення оцінок?
Чи здійснюєте Ви самооцінювання результатів своєї роботи під час занять?
В яких формах Ви зазвичай отримуєте зворотний зв’язок від вчителів щодо Вашого навчання?
У школі оцінюють Ваші результати навчання з метою:
Від кого (чого) залежать Ваші результати навчання?�
Ваша думка вислуховується і враховується вчителями під�час проведення уроків?
Вкажіть твердження, з яким Ви найбільше погоджуєтесь:
Чи проводяться з Вами бесіди про важливість дотримання�академічної доброчесності: неприпустимість списування та�плагіату, необхідність вказувати джерела інформації, які�використовуються тощо?
З якою метою Ви відвідуєте шкільну бібліотеку�(інформаційно- ресурсний центр)?
РЕЗУЛЬТАТИ АНКЕТУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
В яких класах Ви викладаєте?
Яку тематику для професійного зростання Ви обирали�упродовж останніх 5 років?
За якими формами відбувалося підвищення Вашої�професійної кваліфікації?
У закладі освіти створено умови для постійного підвищення кваліфі кації педагогів, їхньої чергової та�позачергової атестації, добровільної сертифікації тощо
Що перешкоджає Вашому професійному розвитку?
Які джерела/ресурси Ви використовуєте під час розроблення�календарно-тематичного планування?
Яку підтримку Ви надаєте здобувачам освіти у їхньому�навчанні?
Для оцінювання здобувачів освіти Ви використовуєте:
Які критерії оцінювання Ви використовуєте для предмета, які викладаєте?
Як здобувачі освіти дізнаються про критерії, за якими Ви�оцінюєте їхні навчальні досягнення?
Чи спостерігаєте Ви особистісний поступ здобувачів�освіти? І з чим він пов’язаний?
Що Ви робите для того, щоб запобігати випадкам порушень академічної доброчесності серед здобувачів освіти?
Що саме Ви робите для забезпечення академічної�доброчесності у своїй професійній діяльності?
Вкажіть, у який спосіб Ви поширюєте власний педагогічний�досвід?
Які форми комунікації з батьками Ви використовуєте?