L’éducation aux risques d’inondations en milieu scolaire: les défis de préparer la génération de demain
Chantal Déry1, Alain Mailhot2, Mathieu Thibault1, Audrey Groleau3, Jacob Stolle2, Marco Barroca-Paccard4
1 UQO, 2 INRS-ÉTÉ, 3 UQTR, 4 HEP Vaud
RHQ 2024 – ETS – 11 juin 2024
L’importance de sensibiliser les jeunes aux inondations
L’exemple du Cœur des sciences
Heems, GC., & Kothuis, BLM. (2012). Flood safety: managing vulnerability beyond the myth of dry feet : A socio-cultural perspective on how the Dutch cope with the threat of flooding. Waterworks.
Un projet de recherche intersectoriel
Didactique de la géographie
Hydrologie
Inondations côtières
Didactique des sciences et technologie
Didactique des mathématiques
Développer une séquence didactique
Une séquence interdisciplinaire
Bloc 1 | Bloc 2 | Bloc 3 | Bloc 4 | Bloc 5 | Bloc 6 |
Portrait des inondations au Québec | Comprendre l’hydrographie | Comprendre les inondations | Cohabiter avec l’eau | Probabilité et risque | Poser une action citoyenne |
Ce que je sais des inondations Les inondations au Québec au fil du temps Les inondations: est-ce que je pourrais être touché? | Cycle et comportement de l’eau Mon bassin versant Les usages de l’eau | Démêler aléas, exposition, vulnérabilité et risque Lire et comprendre une carte de zone inondable Les types d’inondations | Vivre sur le bord, de l’eau avantage ou inconvénient? Agir pour se protéger Tous égaux face aux inondations? | Émettre une prédiction Réaliser des essais dans des conditions similaires Prise de décision… se jeter à l’eau | Est-ce que ta localité pourrait vivre une inondation dans les 50 prochaines années? |
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Portrait des inondations au Québec | Comprendre l’hydrographie | Comprendre les inondations | Cohabiter avec l’eau | Probabilité et risque | Poser une action citoyenne |
Ce que je sais des inondations Les inondations au Québec au fil du temps Les inondations: est-ce que je pourrais être touché? | Cycle et comportement de l’eau Mon bassin versant Les usages de l’eau | Démêler aléas, exposition, vulnérabilité et risque Lire et comprendre une carte de zone inondable Les types d’inondations | Vivre sur le bord, de l’eau avantage ou inconvénient? Agir pour se protéger Tous égaux face aux inondations? | Émettre une prédiction Réaliser des essais dans des conditions similaires Prise de décision… se jeter à l’eau | Est-ce que ta localité pourrait vivre une inondation dans les 50 prochaines années? |
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Ce que je sais des inondations Les inondations au Québec au fil du temps Les inondations: est-ce que je pourrais être touché? | Cycle et comportement de l’eau Mon bassin versant Les usages de l’eau | Démêler aléas, exposition, vulnérabilité et risque Lire et comprendre une carte de zone inondable Les types d’inondations | Vivre sur le bord, de l’eau avantage ou inconvénient? Agir pour se protéger Tous égaux face aux inondations? | Émettre une prédiction Réaliser des essais dans des conditions similaires Prise de décision… se jeter à l’eau | Est-ce que ta localité pourrait vivre une inondation dans les 50 prochaines années? |
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Ce que je sais des inondations Les inondations au Québec au fil du temps Les inondations: est-ce que je pourrais être touché? | Cycle et comportement de l’eau Mon bassin versant Les usages de l’eau | Démêler aléas, exposition, vulnérabilité et risque Lire et comprendre une carte de zone inondable Les types d’inondations | Vivre sur le bord, de l’eau avantage ou inconvénient? Agir pour se protéger Tous égaux face aux inondations? | Émettre une prédiction Réaliser des essais dans des conditions similaires Prise de décision… se jeter à l’eau | Est-ce que ta localité pourrait vivre une inondation dans les 50 prochaines années? |
1- En consultant la ligne du temps, place en ordre les saisons, de la moins propice aux inondations à la plus propice aux inondations.
Selon toi, qu’est-ce qui explique cela?
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Saisons où il y a le MOINS d’inondations | | Saisons où il y a le PLUS d’inondations | |
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Des capsules informatives
Concepts | |||
Crue, décrue et surcote | Aléas, exposition, risque et vulnérabilité | Période de retour | Zone inondable |
Types d’inondations | |||
Inondation fluviale | Inondation par embâcle de glaces | Inondation côtière | Inondation pluviale |
Les défis…
… de la transposition des connaissances entre spécialistes
… du travail interdisciplinaire en contexte scolaire
Conclusion
Source: Côté, Le Soleil, 4 novembre 2019