Урок №10
Тема уроку: Безпечне користування Інтернетом. Критичне оцінювання відомостей, отриманих з Інтернету
________________________ (дата)
Класна робота
Доброго дня шановні п’ятикласники.
Запишіть будь ласка дату та тему сьогоднішнього уроку
Урок №10
МЕТА УРОКУ
ТИ ДІЗНАЄШСЯ
Дайте відповіді на запитання
Актуалізація опорних знань
Урок 10
Пригадай
Вперед до
нових знань!
Як уникнути небезпеки при роботі в Інтернеті?
Певна категорія людей, яких називають хакерами, без дозволу власника комп’ютера можуть на відстані використовувати або знищувати дані чи програми.
Тому не натискай кнопку Завантажити на неперевірених сайтах – ти можеш завантажити програму, яку використають хакери, щоб тобі зашкодити.
Вивчення нового матеріалу
Урок 10
Як уникнути небезпеки при роботі в Інтернеті?
Комп’ютерний вірус – це комп’ютерна програма, яка має здатність до прихованого самопоширення.
Тому перевіряй завантаження на наявність вірусів за допомогою спеціальної антивірусної програми, яка встановлена на твоєму комп’ютері.
Вивчення нового матеріалу
Урок 10
Яким відомостям, що подані на сайтів, можна довіряти?
Вивчення нового матеріалу
Відкривши веб-сторінку, бажано оцінити її за основними ознаками, щоб упевнитися в надійності поданих матеріалів.
Авторитетність джерел та авторів. Зверни увагу на те, яка організація або особа створила цей сайт, яка мета його створення, для кого було створено.
Точність даних і фактів. З’ясуй ,з яких джерел автор сайта отримує відомості. Зверни увагу на наявність або відсутність списку першоджерел і посилань на інші сайти.
Об’єктивність поданих даних. Більшу довіру викликають неупереджені сайти. Зазвичай автори таких сайтів відтворюють різні погляди на одне й те саме питання або взагалі утримуються від висновків і коментарів, подаючи лише факти.
Актуальність даних. Зверни увагу на те, як часто оновлюються матеріали на сайті. Саме за цим показником визначається їх актуальність.
Урок 10
Як користуватися безпечним пошуком �у пошуковій системі?
Вивчення нового матеріалу
Для того щоб уникнути сайтів, що містять матеріали небажаного вмісту, наприклад насилля, використовують спеціальні пошукові системи або фільтри безпечного пошуку.
kidrex.org
www.kiddle.co
Урок 10
Як користуватися безпечним пошуком �у пошуковій системі?
Фільтр Безпечного пошуку не є цілком точним, проте він допомагає заблокувати більшу частину небезпечного чи небажаного вмісту.
Фільтр безпечного пошуку в пошуковій системі Google налаштовують за адресою google.com/preferences.
Вивчення нового матеріалу
Урок 10
Як користуватися безпечним пошуком �у пошуковій системі?
Вивчення нового матеріалу
У вікні, що відкривається, потрібно встановити позначку біля вказівки Увімкнути безпечний пошук.
Урок 10
Як користуватися безпечним пошуком �у пошуковій системі?
Вивчення нового матеріалу
Усі налаштування будуть прийняті після закриття браузера й відображенні при наступному його завантаженні. У правому кутку списку посилань, які отримані після виконання пошукового запиту, буде вказано наявність фільтра – Безпечний пошук увімкнено.
Урок 10
Настав час
закріпити нові
знання!
Формування умінь і навичок
Вправа 1. Дослідження Інтернету.
Завдання. Прочитай опис загроз, які можуть на тебе очікувати в Інтернеті, та відповідних дій щодо їх запобігання, поданих на сайті Про Інтернет за адресою http://www.prointernet.in.ua/. Порівняй їх із вивченими правилами безпечного використання Інтернету.
Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.
Урок 10
Діємо
Завдання на с. 73-74 підручника
Формування умінь і навичок
Вправа 2. Сайт про тварин.
Завдання. Знайди в Інтернеті сайт Все про тварин та перевір, чи можна довіряти матеріалам, розміщеним на ньому.
Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.
Урок 10
Діємо
Завдання на с. 74 підручника
Формування умінь і навичок
Вправа 3. Налаштування пошуку.
Завдання. Знайди сайти, на яких можна переглянути схеми для оригамі, налаштувавши безпечний пошук.
Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.
Урок 10
Діємо
Завдання на с. 75 підручника
Формування умінь і навичок
Вправа 4. Безпечна поведінка в Інтернеті.
Завдання. Розподіли твердження, запропоновані у вправі за посиланням http://LearningApps.org/view1293380, у дві групи (мал. 3): відповідають правилам безпечної поведінки в мережі Інтернет і не відповідають їм.
Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.
Урок 10
Діємо
Завдання на с. 75 підручника
Формування умінь і навичок
Вправа 5.
Перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=zPIXOPDGRAY. Обговоріть і запропонуйте продовження списку правил поведінки розумного користувача Інтернету.
Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.
Урок 10
в парах
Працюємо
Завдання на с. 75-76 підручника
Працювали,
працювали -
пригадаєм
все що взнали!
Підсумок уроку
Дайте відповіді на запитання
Урок 10
Обговорюємо
Рефлексія
1. Що нового сьогодні дізналися?
2. Чого навчилися?
3. Що сподобалось на уроці, а що ні?
4. Чи виникали труднощі?
Підсумок уроку
Рефлексія
1. Що нового сьогодні дізналися?
2. Чого навчилися?
3. Що сподобалось на уроці, а що ні?
4. Чи виникали труднощі?
Підсумок уроку
Рефлексія
1. Що нового сьогодні дізналися?
2. Чого навчилися?
3. Що сподобалось на уроці, а що ні?
4. Чи виникали труднощі?
Підсумок уроку
Рефлексія
1. Що нового сьогодні дізналися?
2. Чого навчилися?
3. Що сподобалось на уроці, а що ні?
4. Чи виникали труднощі?
Підсумок уроку
Прийшла пора
домашнього
завдання!
Домашнє завдання
Опрацювати п.10
Використані матеріали
1. «Інформатика 5 клас» Н.В. Морзе, О.В. Барна, В.П. Вембер, О.Г. Кузьминська. – К.: УОВЦ «Оріон», 2016