ΡΗΜΑΤΑ�

​

​

​

​

Παρουσίαση: Ιορδανάκη Μαρία

ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Όταν τελειώσει η ενότητα θα πρέπει να είμαι σε θέση να αναγνωρίζω

• Τον χρόνο
• Τη βαθμίδα
• Το ποιόν
• Την έγκλιση
• Τη Φωνή
• Τη Διάθεση
• Τη συζυγία

​

ΡΗΜΑΤΑ

ΧΡΟΝΟΙ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ (8)

• ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ: Φανερώνει αυτό που γίνεται στο παρόν και βρίσκεται στην εξέλιξη του:

Κάθε πρωί πηγαίνω στο σχολείο δίχως καθυστέρηση

• ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ: Φανερώνει μια πράξη που γινόταν στο παρελθόν εξακολουθητικά:

Κάθε πρωί πήγαινε στο σχολείο χωρίς καθυστέρηση

​

• ΑΟΡΙΣΤΟΣ: Φανερώνει μια πράξη που έγινε στο παρελθόν και δεν είχε διάρκεια (στιγμιαία):

Το πρωί πήγα στο σχολείο αργοπορημένος. 

​

• ΠΑΡΑΚΕΙΜΕΝΟΣ: Φανερώνει μια πράξη που ενώ ξεκίνησε στο παρελθόν, τα αποτελέσματα της φτάνουν, διαρκούν μέχρι το παρόν.

Τα νερά στην αυλή έχουν παγώσει και υπάρχει κίνδυνος ολισθηρότητας.

• ΥΠΕΡΣΥΝΤΕΛΙΚΟΣ: Φανερώνει μια πράξη που άρχισε και τελείωσε στο παρελθόν πριν από μια άλλη.

Τα νερά στην αυλή είχαν ήδη παγώσει, όταν φτάσαμε εμείς.

​

• ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΗΤΙΚΟΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ: Φανερώνει μια πράξη που θα γίνεται στο μέλλον εξακολουθητικά: Κάθε πρωί θα πηγαίνω στο σχολείο χωρίς καθυστέρηση

• ΣΤΙΓΜΙΑΙΟΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ: Φανερώνει μια συνοπτική μελλοντική πράξη (χωρίς μεγάλη διάρκεια)

Αύριο θα πάω στο σχολείο χωρίς καθυστέρηση.

• ΣΥΝΤΕΛΕΣΜΕΝΟΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ: Φανερώνει μια πράξη που θα γίνει στο μέλλον πριν από μια άλλη.

Μέχρι να ξεκινήσουμε εμείς, αυτός θα έχει φτάσει ήδη στο σχολείο/ τα νερά θα έχουν ήδη παγώσει.

​

Ας κάνουμε εξάσκηση…

Το Υπουργείο συνέταξε διατροφικές οδηγίες.

Μην σε πιάνει το άγχος κάθε φορά.

Έχεις δει καμιά καλή ταινία τελευταία;

Θα πάμε εκδρομή με το σχολείο τον Απρίλιο.

Θα έχεις τελειώσει μέχρι τις 5.00;

Θα προσέχω τις επιδόσεις μου στο μέλλον.

Είχα πάει πολύ παλιά στην Αμερική.

Κάθε φορά που με συναντούσε, άλλαζε δρόμο.

​

ΒΑΘΜΙΔΑ ΧΡΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ

Με παραδείγματα…

ΠΟΙΟΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

• Με τον όρο ποιόν ενέργειας στην ουσία θέλουμε να δείξουμε σε ποιους χρόνους από τους οκτώ η πράξη του ρήματος:

1.Έχει κάποια διάρκεια

2.Έγινε σχεδόν στιγμιαία

3. Είναι τελειωμένη πριν από κάτι άλλο.

​

Τόσο στο παρελθόν όσο στο παρόν και μέλλον

Επειδή όμως είμαστε Γυμνάσιο…

Σύνθετα ρήματα -άγω

ΕΓΚΛΙΣΕΙΣ

ΤΙ ΔΗΛΩΝΕΙ ΚΑΘΕ ΕΓΚΛΙΣΗ;

Ας προσπαθήσουμε να φτιάξουμε στον πίνακα και στο τετράδιο το ίδιο ρήμα (χάνω) στην παθητική φωνή (χάνομαι)….

Τι παρατηρείτε στην προστακτική;

ΠΡΟΣΟΧΗ!!!!

Στην υποτακτική και προστακτική έγκλιση, οι χρόνοι δηλώνουν απλώς το ΠΟΙΟΝ την πράξης όχι την χρονική βαθμίδα (πότε γίνεται)

Βρείτε τις εγκλίσεις των ρημάτων και τι δηλώνουν

α. Οι συνθήκες των μεγαλουπόλεων δεν είναι ιδιαίτερα φιλικές για τους κατοίκους τους. �β. Να σ' τα πω, γιατί θέλω να πάω βόλτα.�γ. Έλα τώρα, μην το παίρνεις κατάκαρδα… �δ. Άντε πλύσου λίγο, χάλια δείχνεις. �ε. Μα, να 'σαι τόσο έξυπνη και να φέρνεις τέτοιους βαθμούς στα Μαθηματικά; �στ. Σκέψου ότι αυτοί οι καλοί άνθρωποι, πριν να εκπαιδεύσουν εμάς, δεν είχαν εκπαιδεύσει κανέναν. �ζ. Και όλοι οι φίλοι μου θα διασκεδάζουν.

Ας κάνουμε εξάσκηση

1. Δεν προώθησε αρκετά την ιδέα του.

2.Έχουμε ανακαλύψει σημαντικά στοιχεία.

3.Χάνεται σιγά σιγά η μαγεία του θεάτρου.

4.Χθες κοιμήθηκα τρεις ολόκληρες.

5.Καλά, πόσες ώρες ντυνόσουν ;

6. Θα κουνιέσαι σαν ζιζάνιο για πολλή ώρα;

7.Είχα αρρωστήσει βαριά στο παρελθόν.

8. Θα οδηγηθεί στην καταστροφή σιγά σιγά.

Μην ξεχνάτε το κόλπο!!Ενεστώτας α΄πρόσωπο.

​

ΑΠΟΘΕΤΙΚΑ ΡΗΜΑΤΑ

ΟΣΑ ΔΙΑΘΕΤΟΥΝ ΜΟΝΟ ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ

ΔΥΣΚΟΛΑ ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ…

ΠΡΟΣΟΧΗ! ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΣΥΓΧΕΟΥΜΕ ΤΗ ΦΩΝΗ ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΘΕΣΗ�

​

• Η Μαρία ντύνεται (παθητική φωνή- μέση διάθεση)
• Ο υπάλληλος εργάζεται σκληρά (παθητική φωνή- ενεργητική διάθεση)
• Έπαθε μεγάλη συμφορά (ενεργητική φωνή- παθητική διάθεση)

​

ΛΙΓΗ ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΔΕΝ ΒΛΑΠΤΕΙ…Αν και δεν έχουμε διάθεση…

• Εργάζομαι στο σχολείο εδώ και δέκα χρόνια.
• Το παιδί κοιμάται πάνω από 4 ώρες.
• Θα πάρεις τηλέφωνο τη διευθύντρια;
• Οι νέοι προτιμούν το γρήγορο φαγητό.
• Κάθε μέρα ντύνεται και στολίζεται.
• Το κτήριο καταστράφηκε ολοσχερώς!
• Πάντα κάνει αυτό που θέλει ο ίδιος.
• Κουρεύτηκα μόνος μου σήμερα!
• Πήγα και κουρεύτηκα σήμερα στη φίλη μου.

​

​

Προσοχή!

Έχω το ρήμα τρέχω και το γελάω.

Πώς καταλαβαίνω ότι το γελάω είναι β΄συζυγία;

1. Έχει συνηρημένο τύπο = γελάω-γελώ
2. Η παθητική του φωνή είναι γελιέμαι (όχι σε –όμαι , όπως το γράφω)
3. Αν τα κλίνω και τα δύο στον ενεστώτα ενεργητικής φωνής, έχουν διαφορετικές καταλήξεις…(για δοκιμάστε στο τετράδιο)

Λίγο μπέρδεμα ακόμα…

Προς το παρόν αρκεί να ξέρω…

Όχι που δεν θα κάναμε εξάσκηση στις συζυγίες!

Ύστερα από μισή ώρα, βγαίνω φωνάζοντας.

– Ορίστε! Τα 'μαθα! Άντε να σ' τα πω, γιατί θέλω να πάω βόλτα. Παίζει ο Μίκης απόψε.

– ΒΟΛΤΑ; Τολμάς να θες να πας και βόλτα μετά απ' αυτά;

– Ναι, τολμάω. Και βέβαια τολμάω. Αλλά εσείς οι γονείς θέλετε να βλέπετε μόνο τ' άσχημα. Φτου! Έφερα 18 Αρχαία, 19 Νέα, 17 Έκθεση, 18 Γλώσσα, μην πω για Ιστορίες, Γεωγραφίες κι αυτά, γιατί άντε! Αλλά εσείς; Μόνο τους χαμηλούς βαθμούς βρήκατε και κοιτάξατε!

​

​

​

​

​

​

​

ΙΟΡΔΑΝΑΚΗ ΜΑΡΙΑ

​

​

ΤΕΛΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ