�����ТЕМА УРОКУ:��“ДОДАВАННЯ ТА ВІДНІМАННЯ РАЦІОНАЛЬНИХ ЧИСЕЛ”

Знання людині — що крила пташині.

Мета уроку:

• узагальнити та систематизувати знання та вміння додавати та віднімати раціональні числа;
• Розвивати пізнавальний інтерес, логічне мислення, пам'ять, уяву, увагу, здібності самостійної діяльності
• Виховувати культуру математичної мови, культуру математичних записів, позитивне ставлення до навчання, упевненість у своїх силах

​

«Продовж речення…» ( гра-опитування)

• Модулем додатного числа є….

​

• Модулем від’ємного числа є…

​

• Два числа, що _______________, називають протилежними.

​

• Сумою двох від’ємних чисел є_________ число

​

• Щоб додати два числа з різними знаками, потрібно…

​

• Щоб додати два від’ємні числа потрібно…

​

• Сума двох протилежних чисел …

​

• Компоненти дії додавання…

​

• Компоненти дії віднімання..

Усний рахунок

- 7 + 15 = 0,2 – 1 =

- 5 + 5 = - 1,4 + 0,4 =

4 + (- 8) = - 5,23 + 0 =

- (- 10) +4 = - 7,8 + 7,8 =

12 - 15 = 0 + (- 3 ) =

5 - ( - 7) = 16 + 16 =

​

Виконайте дії

• - 9,4 + 6,8 =

​

• 14,3 + (-8,7)=

​

• - 2,8 + (- 7,6)=

​

• 0 + (-5,7)=

​

• 3,8 – 4,4 =

​

• -16,7 – 5,5 =

​

• -2,2 –(-15,1)=

​

• 4,7 + (-4,7)=

Виконайте дії

• - 9,4 + 6,8 =-2,6

​

• 14,3 +(-8,7)=5,6

​

-2,8+(-7,6)=-10,4

​

• 0 +(- 5.7) =-5,7

​

​

• 3,8 – 4,4 =-0,6

​

• -16,7–5,5=-22,2

​

-2,2-(-15,1)=12,9

​

• 4,7 + (-4,7)=0

​

Хвилинка відпочинку

• Переведіть погляд з червоного круга

на синій, з синього на

жовтий, з жовтого на

зелений. Тепер в зворотньому

порядку.

​

​

Задача

Найнижча температура повітря, яку було зафіксовано у 1985 році 16 лютого в Тульчині , дорівнювала

-23°С, а найвища у 1958 році +9,7°С . Визначте різницю між найвищою і найнижчою температурами повітря в Тульчині 16 лютого.

Логічна задачка

​

​

Знайдіть суму всіх цілих чисел, які більші за -50 і менші за 51.

​

Підсумки уроку

​

• «Сьогодні на уроці я повторив …….»

​

• «Закріпив вміння ……..»

​

• «На уроці мені сподобалося……..»

​

• «Думаю, що контрольну роботу напишу ……..»

​

• «Мені потрібно ще попрацювати над……….»

​

Домашнє завдання

• Підготуватись до контрольної роботи.
• Зб. стр. 103 № 188(3,5), 187(2,3,6).
• Високий рівень зб.стр. 124 К.р. №8(7)

Гра «Вірю –не вірю»

​

• Чи вірите ви, що число -7 менше за -17?
• Чи вірите ви, що число -21 – натуральне число?
• Чи вірите ви, що сума протилежних чисел дорівнює нулю?
• Чи вірите ви, що модуль числа 5 дорівнює -5?
• Чи вірите ви, що сума від’ємних чисел завжди від’ємна?
• Чи вірите ви,що з двох від’ємних чисел більше те, модуль якого менший?