Комп’ютерно-орієнтовані засоби діяльності
За навчальною програмою 2018 року
Урок 4
10
Комп'ютерно-орієнтовані засоби для здійснення навчальної діяльності
Розділ 1 § 1.4
Коли ви,
виконуєте домашнє завдання
добираєте матеріал для написання реферату
готуєтеся до контрольної роботи
Вам потрібні різноманітні друковані джерела інформації: підручники та збірники завдань, атласи, словники, хрестоматії, колекції фотографій тощо.
10
Комп'ютерно-орієнтовані засоби для здійснення навчальної діяльності
Розділ 1 § 1.4
Для виконання навчальних завдань ви використовуєте й різноманітні електронні ресурси. Це можуть бути:
ресурси Інтернету
електронні енциклопедії
галереї зображень
прикладні програми
10
Комп'ютерно-орієнтовані засоби для здійснення навчальної діяльності
Розділ 1 § 1.4
Прикладні програми загального призначення, які використовуються для:
проведення обчислень
підготовки рефератів
створення та редагування малюнків
Калькулятор
текстовий процесор Word
графічний редактор Paint
10
Комп'ютерно-орієнтовані засоби для здійснення навчальної діяльності
Розділ 1 § 1.4
Разом з тим існують програми, які безпосередньо призначені для забезпечення навчання. Такі програми називають програмними засобами навчального призначення, або педагогічними програмними засобами (ППЗ).
10
Комп'ютерно-орієнтовані засоби для здійснення навчальної діяльності
Розділ 1 § 1.4
Перевагою програмних засобів навчального призначення порівняно з традиційними засобами навчання є наявність зручних у використанні засобів візуалізації навчального матеріалу:
статичне та динамічне подання об'єктів, процесів, явищ, їх складових
наочне подання результатів і закономірностей проведених експериментів, дослідів, знайдених розв'язків задач
10
Комп'ютерно-орієнтовані засоби для здійснення навчальної діяльності
Розділ 1 § 1.4
Однією з переваг ППЗ є швидкий зворотний зв'язок між користувачем і засобами ІКТ. Такий зворотний зв'язок називають інтерактивним. Завдяки використанню ППЗ, навчання може здійснюватися в тому темпі, який найбільше задовольняє учнів.
10
Комп'ютерно-орієнтовані засоби для здійснення навчальної діяльності
Розділ 1 § 1.4
Педагогічні програмні засоби можна розподілити на такі групи:
електронні посібники,
електронні (віртуальні) практикуми (лабораторії),
електронні тренажери,
електронні задачники,
електронні засоби контролю навчальних досягнень учнів,
мультимедійні засоби ілюстративного й довідникового призначення.
10
Комп'ютерно-орієнтовані засоби для здійснення навчальної діяльності
Розділ 1 § 1.4
Електронні посібники — електронні навчальні видання, які доповнюють підручники та містять навчальний матеріал з:
певного предмета
окремих розділів навчальної дисципліни
факульта-тивного курсу
курсу за вибором
Найчастіше представлений з використанням мультимедійних засобів.
10
Комп'ютерно-орієнтовані засоби для здійснення навчальної діяльності
Розділ 1 § 1.4
Географія 7-11 клас - добірка мультимедійних інтерактивних навчальних матеріалів з географії
(rozumniki.net)
Історія України 9 клас - мультимедійний підручник з історії
(rozumniki.net)
10
Комп'ютерно-орієнтовані засоби для здійснення навчальної діяльності
Розділ 1 § 1.4
Електронні (віртуальні) практикуми (лабораторії) — електронні навчальні збірки практичних завдань і вправ, наприклад, від компанії «Електронні засоби навчання» (www.znanius.соm):
Віртуальна хімічна лабораторія. 10 клас
Віртуальна біологічна лабораторія. 10 клас
10
Комп'ютерно-орієнтовані засоби для здійснення навчальної діяльності
Розділ 1 § 1.4
Електронні тренажери, наприклад:
Електронний тренажер української мови
Клавіатурний тренажер Роli
book.osnova.com.ua
goo.gl/NYcB8y
10
Комп'ютерно-орієнтовані засоби для здійснення навчальної діяльності
Розділ 1 § 1.4
Електронні задачники, наприклад:
Електронний задачник «Фізика. 7—9»
ostriv.in.ua
10
Комп'ютерно-орієнтовані засоби для здійснення навчальної діяльності
Розділ 1 § 1.4
Електронні засоби контролю навчальних досягнень учнів — комп'ютерні програми, призначені для створення тестових завдань, проведення тестування та фіксації результатів, наприклад
Система електронного тестування «Тесторіум»
testorium.net
10
Комп'ютерно-орієнтовані засоби для здійснення навчальної діяльності
Розділ 1 § 1.4
Мультимедійні засоби ілюстративного й довідникового призначення:
електронні атласи — електронні колекції зображень різних об'єктів (карти, креслення, малюнки та ін.) із засобами навігації та пошуку, наприклад,
Електронний національний атлас України
isgeo.com.ua
10
Комп'ютерно-орієнтовані засоби для здійснення навчальної діяльності
Розділ 1 § 1.4
(Продовження…) Мультимедійні засоби ілюстративного й довідникового призначення:
електронні хрестоматії — електронні навчальні видання літературно-художніх, історичних та інших друкованих творів, музичних творів, творів образотворчого чи кіномистецтва або їх фрагментів, наприклад:
Фонохрестоматія для 10-12 класів з англійської літератури
ychebnik.com.ua
10
Комп'ютерно-орієнтовані засоби для здійснення навчальної діяльності
Розділ 1 § 1.4
(Продовження…) Мультимедійні засоби ілюстративного й довідникового призначення:
електронні енциклопедії — електронні довідникові видання, що містять основні відомості з однієї чи кількох галузей знань і практичної діяльності, подані в коротких статтях, доповнені аудіо- та відеоматеріалами, засобами пошуку та відбору довідникових матеріалів, наприклад:
Всеукраїнська електронна енциклопедія
електронна-енциклопедія.укр
10
Комп'ютерно-орієнтовані засоби для здійснення навчальної діяльності
Розділ 1 § 1.4
(Продовження…) Мультимедійні засоби ілюстративного й довідникового призначення:
електронні словники — електронні словники державної або іноземних мов, що містять засоби пошуку слів та словосполучень і доповнені можливістю прослуховувати фрагменти словника, наприклад:
Сучасний електронний словник
української мови
m-translate.com.ua/slovnik/electronic
10
Комп'ютерно-орієнтовані засоби для здійснення навчальної діяльності
Розділ 1 § 1.4
Найчастіше педагогічний програмний засіб має такі складові:
меню програми, яке відображає зміст матеріалу в програмному засобі або надає доступ до його основних функцій;
гіпертекстова система навігації між блоками навчального або довідкового матеріалу;
пошукова система для швидкого пошуку потрібного навчального матеріалу;
довідка з навчального матеріалу або щодо роботи з програмою.
10
Комп'ютерно-орієнтовані засоби для здійснення навчальної діяльності
Розділ 1 § 1.4
Залежно від його типу, до складу педагогічного програмного засобу можуть входити:
10
Комп'ютерно-орієнтовані засоби для здійснення навчальної діяльності
Розділ 1 § 1.4
Деякі ППЗ розроблені за клієнт-серверною технологією. Передбачається, що на:
комп'ютері вчителя
або в Інтернеті
комп'ютерах учнів
встановлю-ється серверна частина таких засобів
встановлю-ється клієнтська частина
10
Комп'ютерно-орієнтовані засоби для здійснення навчальної діяльності
Розділ 1 § 1.4
Вибір для використання того чи іншого педагогічного програмного засобу залежить від навчального завдання, яке стоїть перед учнем. Наприклад,
готуючи повідомлення на урок географії
якщо ж вам потрібно підготуватися до контрольної роботи з хімії
ви зможете шукати потрібні матеріали в електронному посібнику, хрестоматії, енциклопедії або електронному атласі
корисним буде звернутися до віртуальної хімічної лабораторії, задачника або засобу контролю навчальних досягнень
10
Комп'ютерно-орієнтовані засоби для здійснення навчальної діяльності
Розділ 1 § 1.4
ППЗ можуть містити не тільки програмний матеріал з предмета, а й додатковий, наприклад,
теоретичний матеріал, що виходить за межі шкільної програми
задачі підвищеної складності
засоби для проведення навчальних досліджень та ін
Це може бути корисним під час підготовки до олімпіад та інших інтелектуальних і творчих змагань, написання робіт МАН тощо.
10
Комп'ютерно-орієнтовані засоби для здійснення навчальної діяльності
Розділ 1 § 1.4
Використовуючи комп'ютерні засоби навчання, користувач повинен дотримуватися принципів поваги до:
авторського права
інтелектуальної власності
академічної доброчесності
10
Комп'ютерно-орієнтовані засоби планування практичної діяльності
Розділ 1 § 1.4
У сьогоднішньому світі, насиченому різноманітною інформацією та інтенсивною практичною діяльністю, актуальною для людини стає проблема ефективної організації власної діяльності та планування часу.
Помічником у цьому питанні можуть бути спеціальні програмні засоби — органайзери (менеджери). Це програмне забезпечення призначено не тільки для планування якихось дій, але й для зберігання у впорядкованому вигляді потрібних відомостей.
10
Комп'ютерно-орієнтовані засоби планування практичної діяльності
Розділ 1 § 1.4
Ці програми мають у своєму складі календар, адресну книгу та записник, їх основні функції:
створення переліку подій, заходів, які плануються на конкретні дати та час, своєчасне нагадування про ці події;
організація особистих контактів, створення адресної книги, імпортування та експортування даних;
організація спільного доступу до матеріалів, створення проектів, наявність інструментів для колективної роботи;
доступність для мобільних пристроїв, інтеграція з онлайн-сервісами, можливість синхронізації локальних і онлайн-даних;
установка прав доступу до даних або окремих розділів органайзера, захист і шифрування даних.
10
Комп'ютерно-орієнтовані засоби планування практичної діяльності
Розділ 1 § 1.4
Прикладами таких комп'ютерних програмних засобів є:
Google Календар
Microsoft OneNote
C-Organizer
та ін.
10
Комп'ютерно-орієнтовані засоби планування практичної діяльності
Розділ 1 § 1.4
Прикладами таких комп'ютерних програмних засобів є:
Mozilla Sunbird
LeaderTask
WinOrganizer
та ін.
10
Комп'ютерно-орієнтовані засоби планування практичної діяльності
Розділ 1 § 1.4
Пропонуємо вам ознайомитися і навчитися користуватися органайзером Google Календар, яким можна безкоштовно користуватися і зі стаціонарного комп'ютера, і з мобільного телефона.
Для доступу до календаря Google потрібно:
10
Комп'ютерно-орієнтовані засоби планування практичної діяльності
Розділ 1 § 1.4
У вікні, що відкрилося, у лівій частині розміщено календар на поточний місяць і перелік доступних для користувача Google-Календарів.
Календар з відображенням подій на поточний місяць
Команда Новий календар
10
Комп'ютерно-орієнтовані засоби планування практичної діяльності
Розділ 1 § 1.4
Вікно створення події в Google Календарі
10
Дайте відповіді на запитання
Розділ 1 § 1.4
10
Дайте відповіді на запитання
Розділ 1 § 1.4
10
Домашнє завдання
Проаналізувати
§ 1.4, ст. 18-22
Розділ 1 § 1.4
10