Ciudadanía Digital:
Huella digital, ciberbullying y grooming
Nivel Primario
2021
Ciudadanía digital
¿Cuáles son nuestras obligaciones de comportamiento?
¿Ejercemos nuestros derechos en el espacio online?
¿Cómo estar seguros/as, cuidarnos y cuidar a otros/as en internet?
¿Qué implica ser un/a ciudadano/a crítico/a y responsable en internet?
¿Cómo convivimos? ¿Construimos reglas?
Algunos interrogantes que abordaremos...
¿Qué es el grooming?
¿Qué es la huella digital?
¿Cómo abordar y prevenir las problemáticas analizadas?
¿Qué es el ciberbullying?
¿Qué es la huella digital?
Primer momento
1
momento
1
¿Quiénes somos en el ciberespacio?
Les proponemos buscar su nombre y apellido en la web.
Pueden utilizar varios buscadores, filtros de imagen, país, etc.
Exploramos nuestra huella digital
¿En qué sitios aparezco?
¿Qué tipo de imágenes aparecen?
¿Qué publicaciones realicé yo?
¿Qué otras personas me mencionan?
¿Qué digo yo sobre otras personas, instituciones o temas?
¿Estaba al tanto de la existencia de estos contenidos?
¿Quién soy en internet?
Es el rastro que deja nuestro paso por el ciberespacio.
¿Qué es la huella digital?
Se forma a partir de:
Publicaciones propias
Publicaciones de otros/as
Navegación en internet
¿Cuándo empieza la huella digital
de un niño o una niña?
¿Qué hacen los chicos y las chicas en internet?
Los chicos y las chicas en internet...
Dinámicas grupales, familiares, sociales
Socialización e intercambio
Juego, ocio y diversión
Videollamadas con familiares y amistades
Ver y armar tutoriales
Bailar, cantar, dibujar...
Jugar en línea y en red
Ver y grabar videos
Estudio y quehaceres escolares
Analizamos dos problemáticas puntuales
Ciberbullying
Grooming
Ser respetuosos/as y
estar seguros/as en internet
¿Qué es el ciberbullying?
Primer momento
1
momento
2
Analicemos este caso...
Compartimos el corto “Reflexionar para ser responsables”
Nos organizamos
10
minutos
Ingresamos
a las salas
de Meet
paralelas
Debatimos y
compartimos
las experiencias
2
1
Regresamos a la
sala de Meet
del taller
3
¿Quiénes intervienen?
¿Qué roles ocupan los involucrados?
¿Por qué razones se produce?
¿Qué particularidades tiene?
¿Hay “mitos” y “realidades” sobre el tema?
Momento de debate grupal:
¿Qué sabemos sobre el ciberbullying?
Ponemos en común
¿Quiénes intervienen?
¿Qué roles ocupan los involucrados?
¿Por qué razones se produce?
¿Qué particularidades tiene?
¿Hay “mitos” y “realidades” sobre el tema?
Puesta en común
Ciberbullying: modalidad virtual de acoso entre pares, sostenida en el tiempo, y en la que se construye una escena propia de un espectáculo que persigue obtener visibilidad y atención por parte de quienes están involucrados.
Entonces...
Para recapitular...
Pueden permanecer
en la reunión de Meet
Nos tomamos 10 minutos
¿Qué es el grooming?
Primer momento
1
momento
3
¿Qué pasó en esta historia?
¿Qué problemáticas identifican en el video?
¿Qué es el grooming?�(o ciberacoso sexual a menores)
El grooming es un delito
Acciones deliberadas a través de medios digitales de un adulto hacia un menor con el fin de manipular y acosar sexualmente.
¿Por qué “grooming”?
El adulto intenta crear una conexión emocional y generar un vínculo de confianza para lograr el acoso. Generalmente, se crea un perfil falso para hacerse pasar por un par.
El grooming es un delito
En Argentina, el grooming se configuró como delito penal en 2013, a partir de la sanción de la Ley 26.904.
“Será penado con prisión de seis (6) meses a cuatro (4) años el que, por medio de comunicaciones electrónicas, telecomunicaciones o cualquier otra tecnología de transmisión de datos, contactare a una persona menor de edad, con el propósito de cometer cualquier delito contra la integridad sexual de la misma”.
ARTICULO 1º — Incorpórase como artículo 131 del Código Penal el siguiente:
Sancionada el 13 de noviembre de 2013
¿Cómo fue cambiando el vínculo?
¿Identifican diferentes momentos?
Grooming: manipulación y escalamiento
1. Primer contacto
2. Vínculo de confianza
4. Extorsión �(encuentro presencial o no)
3. Manipulación
¿Dónde se da ese primer contacto con extraños?
La mayor cantidad de casos se dan entre los
7 y 15 años
Juegos en línea
con desconocidos
Chats multitudinarios
Daños que puede ocasionar el grooming
Abuso emocional y psicológico
Abuso sexual
Extorsión
Homicidios
Trata de personas
Daños físicos
Abordaje de situaciones de grooming
Denuncia
Asesoramiento a la escuela y a las familias
Diálogo y acompañamiento
Detección
Prevención de estas problemáticas
Primer momento
1
momento
4
Lo virtual es real
“...la virtualidad en la que vivimos es una de las dimensiones fundamentales de nuestra realidad. O sea, vivimos con internet, no salimos de ella. (...) Yo diría que la conexión entre lo virtual y lo presencial (no diría lo real, porque la realidad es virtual y presencial a la vez) la establecemos nosotros.”
(Castells, 2009)
Favorecer el diálogo y la expresión
Brindar espacios de participación y contención
Dialogar sobre qué hacemos en internet
¿Qué redes y juegos usan? Yo...
¿Con quiénes hablan?
¿Cómo te sentiste con lo que hiciste en internet?
Informarnos sobre problemáticas actuales
Explorar los sitios y aplicaciones que usan los/as chicos/as
Abrir el diálogo
y acompañarlos
Como docentes...
COMUNICACIÓN
INFORMACIÓN
Proponer instancias de expresión y elaboración
Trabajar contenidos de Ciudadanía Digital
PROPUESTAS DIDÁCTICAS
Construir una
Ciudadanía Digital segura y responsable
Acompañemos para desarrollar criterios de forma que, progresivamente, los niños y niñas puedan asumir cuidados y prever riesgos.
Configurar la privacidad
de los perfiles
Distinguir entre conocidos
y desconocidos
?
?
Bloquear o reportar a quienes los molesten, agredan
o amenacen
Reconocer la existencia de perfiles y contenido falso
Prácticas de cuidado
Conocer los riesgos de compartir contenido íntimo en internet
Distinguir entre contenido íntimo, privado y público
Cuidar la publicación de
datos personales
Prácticas de cuidado
Compartimos algunas recomendaciones...
Ayuda y orientación
Asesoramiento a escuelas:
https://www.ba-csirt.gob.ar/
Información y asesoramiento sobre
incidentes de seguridad en internet
Línea 137 - Equipo Niñ@s Información y asesoramiento sobre delitos como grooming y pornografía infantil
Promoción y asesoramiento sobre los derechos de los chicos y chicas de la Ciudad de Buenos Aires. 24 hs.
Asesoramiento a
niños/as y familias:
Guardia Permanente de Abogados
0800-333-1182
(SOJAD) Servicio de Orientación Jurídica al Docente
4339-7510/17
(GOEA) Gerencia Operativa de Equipos de Apoyo
4339-7956 / 7925 / 4340-8117
Materiales para trabajar en el aula
Materiales para trabajar en el aula
Materiales de consulta
Jornada sobre Convivencia Digital: hablan los especialistas | Campus Virtual Intec
5
Anexos
momento
a. ¿Cómo proceder ante un caso de grooming?
b. Grooming y violencias digitales: consultas y denuncias
c. Leyes y regulaciones que protegen y amparan
Anexo:
¿Qué hacer ante estos casos?
Algunas recomendaciones
a. ¿Cómo proceder ante un caso de grooming?
Niños/as y adolescentes
Escuela
b. Ayuda y orientación
Asesoramiento a escuelas:
https://www.ba-csirt.gob.ar/
Información y asesoramiento sobre
incidentes de seguridad en internet
Línea 137 - Equipo Niñ@s Información y asesoramiento sobre delitos como grooming y pornografía infantil
Promoción y asesoramiento sobre los derechos de los chicos y chicas de la Ciudad de Buenos Aires. 24 hs.
Asesoramiento a
niños/as y familias:
Guardia Permanente de Abogados
0800-333-1182
(SOJAD) Servicio de Orientación Jurídica al Docente
4339-7510/17
(GOEA) Gerencia Operativa de Equipos de Apoyo
4339-7956 / 7925 / 4340-8117
c. Leyes y regulaciones que protegen y amparan
¡Muchas gracias!