1 of 11

  • МЕТОДИЧНА АБЕТКА З ПИТАНЬ ДИДАКТИКИ

Дидактика - галузь педагогіки, яка розробляє теорію освіти і навчання, виховання у процесі навчання.

2 of 11

  • Педагогічна технологія – сукупність методів, форм, прийомів, підпорядкованих визначеній меті, що гарантують позитивний результат
  • Метод навчання – спосіб упорядкованої взаємоосвіти.
  • діяльності вчителів і учнів, спрямованої на вирішення завдань.
  • Прийом навчання – деталь методу.

( розповідь – метод, але в лекції може бути прийомом активізації знань учнів).

3 of 11

  • Сучасні технології навчання

ПРОЕКТНІ

ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНІ

РОЗВИВАЛЬНОГО НАВЧАННЯ

ІГРОВІ

ІНТЕРАКТИВНЕ НАВЧАННЯ

КОЛЕКТИВ-

НОЇ ВЗАЄМОДІЇ

РОЗВИТКУ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ

СИСТЕМА ОДУМЛЬ-

НОГО НАВЧАННЯ

КОМП»ЮТЕРНО ОРІЄНТОВАНІ

4 of 11

  • МЕТОДИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

​

СЛОВЕСНІ

НАОЧНІ

ПРАКТИЧНІ

СТИМУЛЮВАННЯ

РОБОТА З ПІДРУЧНИКОМ

КОНТРОЛЮ

ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНИХ ІНТЕРЕСІВ

СТИМУЛЮВАННЯ ОБОВ»ЯЗКУ

5 of 11

  • ОСОБИСТІСНО ЗОРІЄНТОВАНА ТЕХНОЛОГІЯ НАВЧАННЯ
    • 1. Використання різних форм, методів, що дозволяє розкрити суб»єктивний досвід учнів.
    • 2. Створення атмосфери зацікавленості.
    • 3. Стимулювання учнів до висловлювання.
    • 4. Використання в ході уроку дидактичного матеріалу, що дозволяє учневі обрати найбільш важливі для нього вид, форму навчального змісту.
    • 5. Заохочення прагнення учнів знайти свій спосіб раціонального розв»язку завдання.
    • 6. Оцінка діяльності учнів не лише за кінцевим результатом «правильно», «неправильно», а й у процесі дослідження.
    • 7. Створення ситуацій,що дозволяє проявити ініціативу кожному учневі.

6 of 11

  • СЛОВЕСНІ МЕТОДИ НАВЧАННЯ
  • ПОЯСНЕННЯ
  • РОЗПОВІДЬ
  • ЛЕКЦІЯ
  • БЕСІДА (репродуктивна, евристична, катехізисна)

7 of 11

  • НАОЧНІ МЕТОДИ НАВЧАННЯ
  • ІЛЮСТРУВАННЯ ( оснащення уроку картами, плакатами, ілюстраціями, малюнками, картинами).
  • ДЕМОНСТРУВАННЯ ( використання приладів, дослідів, технічних установок).
  • САМОСТІЙНЕ СПОСТЕРЕЖЕННЯ( безпосереднє сприймання явищ дійсності).

8 of 11

  • ПРАКТИЧНІ МЕТОДИ НАВЧАННЯ
  • ЛАБОРАТОРНІ РОБОТИ
  • ПРАКТИЧНІ РОБОТИ
  • ГРАФІЧНІ РОБОТИ
  • ДОСЛІДНІ РОБОТИ

9 of 11

  • МЕТОДИ ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНИХ ІНТЕРЕСІВ
  • МЕТОД НАВЧАЛЬНОЇ ДИСКУСІЇ
  • МЕТОД ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ УСПІХУ В НАВЧАННІ
  • МЕТОД ПІЗНАВАЛЬНИХ ІГОР
  • МЕТОД СТВОРЕННЯ СИТУАЦІЇ ІНТЕРЕСУ В ПРОЦЕСІ ВИКЛАДАННЯ МАТЕРІАЛУ
  • МЕТОД СТВОРЕННЯ СИТУАЦІЇ НАВИЗНИ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ
  • МЕТОД ОПОРИ НА ЖИТТЄВИЙ ДОСВІД УЧНІВ

10 of 11

  • МЕТОДИ КОНТРОЛЮ І САМОКОНТРОЛЮ

-МЕТОД УСНОГО КОНТРОЛЮ

- МЕТОД ПИСЬМОВОГО КОНТРОЛЮ

-МЕТОД ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЮ

-МЕТОД ГРАФІЧНОГО КОНТРОЛЮ

- МЕТОД САМОКОНТРОЛЮ

​

​

11 of 11

  • ПРИНЦИПИ НАВЧАННЯ
  • ПРИНЦИП НАУКОВОСТІ
  • ПРИНЦИП ДОСТУПНОСТІ В ПОЄДНАННІ З ВИСОКИМ РІВНЕМ СКЛАДНОСТІ
  • ПРИНЦИП ЗВ»ЯЗКУ ТЕОРІЇ З ПРАКТИКОЮ
  • ПРИНЦИП ВИХОВУЮЧОГО НАВЧАННЯ
  • ПРИНЦИП РОЗВИВАЮЧОГО НАВЧАННЯ
  • ПРИНЦИП НАОЧНОСТІ
  • ПРИНЦИП СИСТЕМНОСТІ ТА ПОСЛІДОВНОСТІ
  • ПРИНЦИП МІЦНОСТІ
  • ПРИНЦИП САМОСТІЙНОЇ АКТИВНОСТІ
  • ПРИНЦИП ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЇ ТА ДИФЕРЕНЦІАЦІЇ
  • ПРИНЦИП ГУМАНІЗАЦІЇ ТА ДЕМОКРАТИЗАЦІЇ
  • ПРИНЦИП ЗВЕРНЕННЯ ДО НАЦІОНАЛЬНИХ ЗВИЧАЇВ

​