2 of 13

Перед тим, як розпочати роботу, треба розім’яти свій мозок. Попрацюй разом із Фіксиками.

�

https://drive.google.com/file/d/1QQaUHmaw0cmJD5i70Web5BK8U8_6coui/view?usp=sharing

3 of 13

Порівнюємо вирази

Для цього пригадай:

- Як порівняти число та вираз? Два вирази?

- Як порівняти іменовані числа?

Запиши в зошит.

Замість крапочок встав пропущений знак.

4 of 13

Скільки олівців ви бачите?

5 of 13

А якщо їх покласти до коробки, то одержимо десяток олівців.

6 of 13

� �

�

1десяток олівців - це 10 олівців

1 десяток – це 10 одиниць

1дес.=10 од.

Деякі предмети ми звикли рахувати десятками. Так, наприклад десяток яєць.

Поміркуй, а, що ще можна порахувати десятками?

7 of 13

Мабуть, ти вже трошки втомився? Відпочинь разом із Фіксиками

Https://www.youtube.com/watch?v=YXLIvhJdJVw

8 of 13

Прочитай задачу та розв’яжи її

У квочки були курчата: 1 десяток жовтих й 1 десяток рябих. Скільки курчат було у квочки?

Міркуй так: Якщо було 1десяток та ще 1 десяток курчат, то разом їх було більше. Отже, виконуємо дію додавання.
Треба до 1десятка додати 1 десяток. Вийде 2 десятки курчат.

9 of 13

Запишемо задачу в зошит.

10 of 13

Ще трохи потренуй свій мозок. �Уважно прочитай задачу

Що означає число 5?
Що означає число 3?
Яке запитання задачі?
Для того, щоб знайти скільки води у каністрі, нам потрібно дізнатися скільки води у бідоні та банці разом.
Яку дію виконаємо?
Запиши розв’язання задачі.

11 of 13

Перевір себе:

12 of 13

Оціни свою роботу на уроці та зобрази відповідний смайлик у зошиті.

13 of 13

��Урок створено вчителем початкових класів� СЗОШ №2 м.Чернігова Носко А.В.��Використані джерела:�1. Підручник «Математика 1 клас», Корчевська О.П., Козак М.В.- Тернопіль, Підручники і посібники, 2018�2. Математика. Робочий зошит. 1 клас. У 2-х част. Ч. 2 (до підручн. О. Корчевська, М. Козак)�3. https://www.youtube.com�4. https://vseosvita.ua�5. Інтернет ресурси (Google зображення)�