Kokemuksia opetuksen ja oppimateriaalien yhteiskehittämisestä

Eija Kalliala

Blogi: eijakalliala.fi

LinkedIn: linkedin.com/in/eijakalliala�

Taustani

• Helsingin yliopistossa atk-ajoja tutkijoille 1979 - 1985
• Vakuutusalalla tietojärjestelmäkehitystä 1985 - 1995
• Ammattikorkeakoulussa tietojärjestelmäalan opetusta ja verkko-opetuksen kehittämistä 1995 - 2012
• Tietie-verkko-opetusyhteistyön koordinaattori 1995 – 2012
• VirtuaaliAMK:ssa yhteyshenkilö ja sisällöntuottaja
• Opetushallituksen hankkeessa koordinaattorina ja ESR-hankkeessa verkostotarhurina 2012 - 2014
• Aktiivista yhdistystoimintaa 1989 ->
• Tieto- ja viestintätekniikan ammattilaiset TIVIA, Sytyke, IT-kouluttajat
• Suomen tietokirjailijat
• Open Knowledge Finland
• Tietokirjailija
• Verkko-opettamisen käsikirja (Finn Lectura 2002)
• Sosiaalinen media opetuksessa (Finn Lectura 2009, 2012; yhdessä Tarmo Toikkasen kanssa)
• Kirja ketterästä projektityöstä viikonlopun kirjamaratonissa 2013

​

Eilen, tänään, huomenna

• Mitä on opetus?
• Mitä on oppimateriaali?
• Mitä on yhteiskehittäminen?

Kokemuksia, 1990-luku

• Sytyke-raportit, 1990-luvun alku
• Työelämän asiantuntijat ja yliopistotutkijat yhdessä
• Aikaa 1 - 5 vuotta
• Tuloksena perinteinen kirja
• Oliolähestymistapa, 1990-luvun loppu
• Yhdessä kehitetty kurssi
• Oppimateriaali laadittiin web-kirjaksi
• Yksi kirjoitti, monet kommentoivat ja käyttivät
• Tietie-projekti ja -yhteistyö 1995 - 2012
• Yhteistä valtakunnallista verkko-opetusta
• Kehitettiin yhdessä joustavan opiskelun hallinnollisia käytäntöjä, EI yhteisiä oppimateriaaleja

Oppimateriaalia yhdessä 2000-luvulla

• Virossa Miksike 2000-luvun alussa
• Opettajat jakoivat tehtäviä toisilleen
• LeMill, oppimismylly
• yli 42 000 opettajaa 82 maasta, yli 73 000 oppiresurssia
• VirtuaaliAMK:n sisällöntuotantorenkaat
• eri ammattikorkeakoulujen opettajat tuottivat yhdessä oman alansa oppimateriaaleja
• opintojaksoja 2001 - 2003
• oppimisaihioita 2004 - 2006
• DIGMA-materiaalipankki
• yhteistä tukea multimediatuotantoon?

Opetusta yhdessä

• Viestintä ja liiketoiminta tietoverkoissa
• kolmen eri alan opettajat yhdessä
• opiskelijat hahmottivat 3 eri kurssia
• verkkomateriaalien ja aikataulujen yhtenäistäminen
• opiskelijoiden projektitöitä ja seminaariesityksiä
• Virtuaalitiimit ja viestintäteknologia
• 2 opettajaa ja työelämän edustajia
• projekteja ja tutkivaa oppimista
• Kehittämisen menetelmät (YAMK)
• tutkivan oppimisen tiedonrakentelu
• informaatikko mukaan toiseen lähitapaamiseen

Sosiaalinen media

• Yhteisöllinen media (Kotus)
• Lisää mahdollisuuksia
• yhteiskehittämiseen (wikit, Skype, Google Drive)
• tiedon jakamiseen (verkkoyhteisöt (Facebook, LinkedIn, Twitter, Instagram), linkkienjakopalvelut (Delicious, Diigo))
• tiedon julkaisemiseen (blogit, YouTube, Wikimedia Commons, Wikipedia)
• Miten sosiaalinen media mullistaa
• oppimateriaaleja ja niiden laatimista?
• opetusta?
• oppimista?

Oppimateriaalia yhdessä 2010-luvulla

• Kirjapyrähdys, kirjamaratoni, booksprint
• Asiantuntijat viikonlopuksi kirjoittamaan yhdessä
• Sama fyysinen tila, intensiivinen tekeminen, fasilitaattori, etäosallistumismahdollisuus
• Nopeasti valmista, loppuhionta myöhemmin
• Yhteiskirjoittaminen Google Drivessa
• Muutamat kirjoittavat, monet kommentoivat
• Samanaikaisia kirjoitustuokioita
• Kirjoittaminen voidaan vaiheistaa: ensimmäinen versio valmiiksi -> kommenttikierros -> toinen versio -> kommenttikierros -> kolmas versio -> kielenhuolto, kuvat, taitto -> julkaisu

Mihin yhteiskehitetty oppimateriaali?

• Avoin, CC-lisensseillä jaettu
• Wikiopisto, Wikikirjasto
• LeMill
• P2PU - Peer to Peer University
• Oppilaitoksen sisäinen materiaali?
• Oppilaitosten yhteinen materiaali, jota ei jaeta avoimeen käyttöön CC-lisensseillä?

​

Pohdittavaa

• Suljettu vai avoin ympäristö?
• Kuka laatii oppimateriaalin?
• Mikä on opettajan rooli?
• Tekijänoikeudet?
• MOOC, massiivinen avoin verkkokurssi?