5

الدرس 1

1

2

أيقونات توجيهية

توجيهات الأستاذ(ة)

عرض فيديو

تعيين تلميذ للإجابة

المرور للشريحة الموالية بعد عرض الفيديو

العمل في ثنائيات

المرور بين الصفوف

برمجة الأسبوع الأول�

(ة)خاص بالأستاذ

الدرس 2

الأعداد الصحيحة الطبيعة : القسمة (2)

درس اليوم

​

الأعداد الصحيحة الطبيعة : القسمة (2)

(ة)خاص بالأستاذ

(ة)خاص بالأستاذ

مراحل الدرس

اختتام الدرس

افتتاح الدرس

نمذجة

ممارسة موجهة

ممارسة مستقلة

1

2

3

4

5

(ة)خاص بالأستاذ

على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:

عند نهاية الدرس

قسمة عدد صحيح طبيعي على عدد صحيح طبيعي من رقمين

مرحباً سنتابع درسا جديدا

(ة)خاص بالأستاذ

صححوا. لديكم دقيقة واحدة

1 5 7

6

3 4

3 0

0 4 2

-

-

0 4 2

0 0 0

(ة)خاص بالأستاذ

خذوا كراسات الحساب الذهني ص: 8 – أنجزوا التمرين في دقيقة

صححوا

(ة)خاص بالأستاذ

الآن سنتعلم كيف ننجز قسمة عدد صحيح على عدد صحيح من رقمين

عرض فيديو النمذجة

من يذكرنا بما تعلمناه؟

(ة)خاص بالأستاذ

الممارسة الموجهة 1

3

النشاط 1

3

ممارسة موجهة

3

النشاط 2

النشاط 3

خذوا ألواحكم. سنضع وننجز قسمة باتباع نفس الخطوات

ماذا نفعل في الخطوة الأولى؟

أبدأ بقسمة المنزلتين

1

أنزل وأواصل القسمة

2

أكمل القسمة

3

314 ÷ 12

ضعوا العملية التالية

أبدأ بقسمة المنزلتين

1

أنزل وأواصل القسمة

2

أكمل القسمة

3

314 ÷ 12

اكتبوا خارج وباقي قسمة 31 على 12

أبدأ بقسمة المنزلتين

1

أنزل وأواصل القسمة

2

أكمل القسمة

3

314 ÷ 12

3 1 4

1 2

ارفعوا الألواح

نصحح. من يقوم إلى السبورة ليشرح الجواب

أبدأ بقسمة المنزلتين

1

أنزل وأواصل القسمة

2

أكمل القسمة

3

2

1 2

314 ÷ 12

3 1 4

2 4

0 7

-

ماذا نفعل في الخطوة الثانية؟

أبدأ بقسمة المنزلتين

1

أنزل وأواصل القسمة

2

أكمل القسمة

3

2

1 2

314 ÷ 12

3 1 4

2 4

0 7

-

ننزل بالوحدات

أبدأ بقسمة المنزلتين

1

أنزل وأواصل القسمة

2

أكمل القسمة

3

2

1 2

314 ÷ 12

3 1 4

2 4

0 7

-

ماذا نفعل في الخطوة الثالثة؟

أبدأ بقسمة المنزلتين

1

أنزل وأواصل القسمة

2

أكمل القسمة

3

2

1 2

314 ÷ 12

3 1 4

2 4

0 7 4

-

أكملوا القسمة على الألواح

أبدأ بقسمة المنزلتين

1

أنزل وأواصل القسمة

2

أكمل القسمة

3

2

1 2

314 ÷ 12

3 1 4

2 4

0 7 4

-

ارفعوا الألواح

نصحح، من يقوم إلى السبورة ليشرح لنا الخطوة الثالثة؟

أبدأ بقسمة المنزلتين

1

أنزل وأواصل القسمة

2

أكمل القسمة

3

2 6

1 2

314 ÷ 12

3 1 4

2 4

0 7 4

7 2

0 2

-

-

(ة)خاص بالأستاذ

الممارسة الموجهة 1

3

النشاط 1

3

ممارسة موجهة

3

النشاط 2

النشاط 3

خذوا الألواح؛ ضعوا وأنجزوا القسمة

587 ÷ 19

ارفعوا الألواح

نصحح، من يقوم ليشرح لنا الخطوات

3 0

1 9

587 ÷ 19

5 8 7

5 7

0 1 7

0 0

1 7

-

-

(ة)خاص بالأستاذ

الممارسة الموجهة 1

3

النشاط 1

3

ممارسة موجهة

3

النشاط 2

النشاط 3

الآن خذوا كراساتكم الصفحة النشاط 3 صفحة 67

لديكم دقيقتان للإنجاز؛ سأمر بين الصفوف لمساعدتكم؛

كل واحد يقارن إنجازه مع إنجاز زميله. تأكدوا أنكم اتبعتم الخطوات بشكل سليم.

الآن؛ ستشتغلون في ثنائيات

صححوا

3 5

1 3

4 6 5

3 9

0 7 5

6 5

1 0

-

-

5 9

1 4

8 3 1

7 0

1 3 1

1 2 6

0 0 5

-

-

(ة)خاص بالأستاذ

خذوا الكراسات صفحة 67 وأنجزوا النشاط 4. لديكم 5 دقائق

سأمر بين الصفوف لأقدم المساعدة إليكم وأدون ملاحظاتي في كراساتكم

صححوا على كراساتكم

4 8

1 2

5 7 6

4 8

0 9 6

9 6

0 0

-

-

6 0

1 5

9 02

9 0

0 0 2

0 0

0 2

-

-

5 4

1 4

7 5 6

7 0

0 5 6

5 6

0 0

-

-

انتبهوا جيدا! في المنزل، ستنجزون الأنشطة المتبقية على كراساتكم :

في الحصة القادمة سأختار أحدكم لتصحيح النشاط.

إلى اللقاء. في الحصة القادمة، سنقوم بتصحيح الأنشطة المنجزة في المنزل.

بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة