IDENTIDAD Y ACCESO DIGITAL AL PATRIMONIO

III SEMINARIO INTERNACIONAL

20 y 21 de noviembre

Organizado por:

Organizado por:

Monica Llashag Huaman

Asistente Apoyo a la Investigación – Hub de Información de la Universidad Continental

Vanessa Brañes

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Roberto Sotomayor

Monica Llashag

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“Innovar en la incertidumbre…”

2025-I

Pasos previos

Paso 1: Diagnóstico y detección de la necesidad

Paso 2: Definición del reto y diseño estratégico

Paso 3: Delimitación del nuevo servicio

Asesoría Bibliográfica para Tesistas 18.64%

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Asesoría en herramienta antiplagio (Turnitin) 47.46%

Analizamos nuestros reportes de satisfacción y participación.

• Benchmarking de servicios relacionados sobre inteligencia artificial generativa (IAG).
• Revisión de la literatura y normativas sobre el tema.

• Alcance
• Objetivos
• Descripción general
• Lineamientos

• Investigadores estudiantes: tesistas, titulantes por publicación y trabajos de suficiencia.
• Investigadores docentes: autores de artículos científicos.

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Usuarios beneficiarios

Lineamientos nacionales (Ley N.° 31814 y su Reglamento; Ley N.° 29733 de protección de datos).

Lineamientos

Modalidad: Virtual

Duración máxima de asesoría: 60 minutos por sesión.

Acceso: previa reserva de cita a través del sistema de reservas de asesorías personalizadas del Hub de Información.

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Modalidad, duración y reservas

Servicio de asesoría personalizada y virtual de acuerdo a la necesidad del investigador con orientación asistida mediante IAG.

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Descripción general

Algunos de los usos propuestos

Sistema de reservas de citas de asesorías

• Implementación de un formulario de diagnóstico previo para conocer el uso que se le da a la inteligencia artificial generativa (IAG).

• ¿En qué etapa de tu investigación o publicación te encuentras actualmente y cuál es tu objetivo principal con esta asesoría?
• ¿Qué tareas específicas deseas realizar o mejorar con ayuda de la inteligencia artificial generativa?
• ¿Qué herramientas de IA has utilizado o te interesa aprender a usar?
• ¿Cómo calificas tu nivel de experiencia con estas herramientas?
• ¿Cómo verificas la información generada por la IA antes de incorporarla a tu investigación?
• ¿Cuentas con la autorización de tu asesor o conoces las normas institucionales (incluido la Ley Nº 31814, Ley que promueve el uso de la inteligencia artificial en favor del desarrollo económico y social del país y su reglamento) sobre el uso ético de la IA en investigación?

2. Diversificación de herramientas

pues se observa la exploración de múltiples plataformas (ChatGPT, Gemini, Copilot, Perplexity).

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3. Impacto medible en adopción tecnológica, pues el amplio uso de ChatGPT (85.7%) refleja una consolidación de esta herramienta, pero la aparición de otras plataformas muestra una apertura hacia la curiosidad, innovación y la comparación crítica de resultados.

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4. Alfabetización digital e informacional fortalecida:

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• Los asesorados desarrollan la capacidad de formular prompts adecuados, evaluar la fiabilidad de las respuestas y contrastarlas con fuentes académicas.

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• Se fomenta la verificación de información y se previene sesgos en el contenido generado.

• La IAG se usa como apoyo en la etapa de exploración, análisis y corrección de textos propios, sin reemplazar el pensamiento crítico.

• Se aplican criterios para distinguir entre búsqueda bibliográfica, síntesis conceptual y generación de ideas iniciales asistidas por IAG.

• A través de las asesorías, los usuarios intercambian experiencias y estrategias de uso responsable, fortaleciendo la cultura de aprendizaje colaborativo en torno a la IAG.

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Hub de Información

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Monica Llashag Huaman

Área de Apoyo a la Investigación 

mllashag@continental.edu.pe

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Visítenos en: https://hubinformacion.continental.edu.pe/

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