«Мониторинг динамики развития детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательных учреждениях».

Шиманская Екатерина Александровна,

педагог-психолог,

заместитель председателя комиссии

L/O/G/O

НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ РАБОТУ ТПМПК И �ППК

• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 сентября 2013 года №1082 «Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии»
• П. 23. Заключение комиссии носит для родителей (законных представителей) рекомендательный характер, а для образовательной организации обязательно к исполнению.
• Представленное родителями (законными представителями) детей заключение комиссии является основанием для создания органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования, и органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования, образовательными организациями, и иными органами и организациями в соответствии с их компетенцией рекомендованных в заключение условий для обучения и воспитания детей.
• Заключение комиссии действительно для представления в указанные органы, организации в течение календарного года с даты подписания.

​

НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ РАБОТУ ТПМПК И �ППК

• П.12. комиссия имеет право осуществлять мониторинг учета рекомендаций комиссии по созданию необходимых условий для обучения и воспитания детей в образовательных организациях;
• Договора о взаимодействии ПМПК и ППк
• образовательные учреждения своевременно предоставляют листы динамики развития на каждого обучающегося с ограниченными возможностями здоровья.(ОВЗ)
• В соответствии с пунктом 2.2.ППк обязуется:
• 2.2.1. своевременно выявлять и направлять на ТПМПК детей с особенностями в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонениями в поведении для обследования
• 2.2.2. оказывать содействие родителям (законным представителям) в подготовке документов для обследования ТПМПК согласно перечня.

НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ РАБОТУ ТПМПК И �ППК

• 2.2.4. Информировать ТПМПК о количестве детей, нуждающихся в специализированной психолого-медико-педагогической помощи, о характере особенностей в развитии, получающих специализированную психолого-медико-педагогическую помощь. Об эффективности реализации рекомендаций ТПМПК.
• 2.2.5, предоставлять в ТПМПК в срок до 15 мая текущего года:
• -сведения о динамике развития детей до 18 лет с ОВЗ (Приложение 7).
• -отчет о количестве детей (Приложение 8).

​

Лист динамики развития обучающегося с ОВЗ

ФИО ребенка____ Дата рождения________Возраст______Дом. адрес_________

МБОУ___группа_____ программа обучения______срок усвоения программы_3года

Структура листа динамики

• 1 дата, номер, программа
• 2 дата утверждения АОП/АООП
• 3 специалисты указываем всех кто прописан в кол.закл. И воспитателя
• 4 срок коррекционной работы указываем за текущий год
• 5 направление работы, указываем те, которые прописаны в кол.закл.
• 6 динамика развития: отрицательная, недостаточная, волнообразная, положительная
• 7 причина отрицательной динамики: болезнь, отпуск, длительное отсутствие ребенка
• 8 заключение специалистов: указывается на конец учебного года
• 9 рекомендации: продолжить обучение по АОП/АООП, направить на ТПМПК с целью изменения СОУ, со сменой уровня образования, со сроком повторной ТПМПК
• Лист динамики заверяется печатью, подписью заведующего, дата

​

Сопроводительный документ между образовательными организациями

ФИО ребенка____ Дата рождения________Возраст______Дом. адрес_________

МБОУ___группа_____ программа обучения______срок усвоения программы_3г. года___

БЛАГОДАРИМ �ЗА ВНИМАНИЕ