Setiap pekerjaan memiliki peran yang berbeda. Profesi-profesi tersebut

harus kita hargai karena mempunyai peran yang penting dalam kehidupan

masyarakat. Ada pekerjaan yang menghasilkan jasa dan ada pekerjaan yang

menghasilkan barang. Pekerjaan yang menghasilkan jasa, contohnya guru,

pengacara, pendongeng, dan penjahit.

Pekerjaan yang menghasilkan barang,

contohnya petani, pedagang makanan

keliling, dan pengusaha mebel.

Sebagai anak, kita harus bangga

dengan pekerjaan orang tua kita.

Orang tua bekerja keras untuk

mencari nafkah demi mencukupi

keluarga.

• Bacalah teks yang ada di Buku Siswa terkait beberapa ketersediaan sumber ekonomi yang ada di Indonesia.
• Selanjutnya, kerjakan tugas berikut ini!

Coba kamu temukan dan sebutkan unsur-unsur cerita pada bacaan tersebut! Kerjakan dengan mengisi tabel berikut!

Amatilah peta penyusutan hutan di Kalimantan berikut.

1. Bandingkan ketampakan hutan pada tahun 1950 dan 2010!
2. Menurutmu, mengapa ketampakan hutan pada tahun 1950 dan 2010 sangat berbeda?
3. Bagaimana kondisi hutan jika terjadi penggundulan hutan?
4. Apa yang akan terjadi jika pohon di hutan semakin berkurang?
5. Apa yang harus kita lakukan untuk menjaga kelestarian hutan?
6. Sikap apa yang sebaiknya dimiliki oleh perajin kayu agar kelestarian

hutan tetap terjaga?

7. Bagaimana perkiraanmu mengenai luas hutan Kalimantan tahun 2030? Gambarkan

peta Pulau Kalimantan kemudian warnailah luas hutan sesuai perkiraanmu!

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas!

• Sila ketiga Pancasila berbunyi Persatuan Indonesia.
• Sila tersebut dilambangkan dengan pohon beringin yang rimbun.
• Pohon beringin digunakan karena pohon beringin merupakan pohon yang besar. Banyak orang bisa berteduh di bawahnya. Hal tersebut menyimbolkan bahwa semua rakyat Indonesia bisa ”berteduh” di bawah naungan negara Indonesia.
• Contoh sikap dan perilaku dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan sila ketiga.

1. Bangga dan cinta terhadap tanah air dan bangsa.

2. Rela berkorban demi kepentingan bangsa dan negara

3. Mengembangkan sikap saling menghargai.

4. Membina hubungan baik dengan semua unsur bangsa

5. Memajukan pergaulan demi persatuan bangsa.

6. Menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan Indonesia.

7. Mengutamakan kepentingan bangsa di atas kepentingan pribadi atau golongan.

• Salah satu pekerjaan yang ada di sekitar kita adalah nelayan. Nelayan adalah orang yang hidup dari mata pencaharian hasil laut. Di Indonesia para nelayan biasanya bermukim di daerah pinggir pantai atau pesisir laut. Banyak sekali nilai-nilai yang bisa kita pelajari dari seorang nelayan.
• Ada salah satu kebiasaan yang baik pada nelayan tradisional, yaitu gotong royong, seperti terlihat dalam teks bacaan berikut.
• Bacalah cerita Nelayan dan Sikap Gotong Royong yang menggambarkan persatuan dalam melestarikan lingkungan.
• Selanjutnya, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!

1. Tunjukkan contoh sikap nelayan yang mencerminkan pelaksanaan kewajibannya!

2. Apa hak nelayan ketika melakukan pekerjaannya?

3. Gotong royong sesuai dengan sila keberapa dari Pancasila?

4. Berilah contoh kegiatanmu sehari-hari yang mencerminkan sikap gotong royong!

• Nenek moyang bangsa Indonesia adalah pelaut. Mereka dengan gagah berani mengarungi lautan dengan menggunakan perahu layar.
• Perahu layar merupakan salah satu alat transportasi di laut. Perahu layar biasanya tidak dilengkapi dengan mesin.
• Perahu layar digerakkan oleh tenaga angin melalui layar lebar yang dipasang di perahu. Perahu layar bisa digunakan sebagai alat transportasi untuk mengangkut orang atau barang dari satu pulau ke pulau yang lain.
• Pada saat ini, perahu layar juga digunakan untuk sarana berolahraga.
• Berikut ini contoh langkah menggambar perahu layar.

Dengarkan pembacaan cerita Ali Muryati, Guru Wanita Pertama Peraih Kalpataru! Sambil mendengarkan, buatlah catatan tentang pokok-pokok isi teks tersebut!

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini berdasarkan isi teks!

1. Apa yang kamu ketahui tentang penghargaan Kalpataru?

2. Apa profesi Ali Muryati?

3. Mengapa Ali Muryati mendapatkan penghargaan Kalpataru?

4. Ali Muryati aktif dalam kegiatan Green Teacher. Apa yang dimaksud Green Teachers?

5. Kendala apa yang dihadapi Ali Muryati dalam menjalankan kegiatannya untuk pelestarian lingkungan?

• Ada berbagai cara mengolah sampah.
• Pelajarilah beberapa cara mengelola sampah yang bisa kalian lakukan.

1. Mengurangi Pemakaian

2. Memakai Kembali

3. Mendaur Ulang

4. Mengganti Ulang

Berdasarkan teks yang kalian baca, buatlah peta pikiran pengolahan sampah.

• Bacalah dalam hati teks Pemanfaatan Limbah yang ada di Buku Siswa! Sambil membaca, berilah tanda kata-kata kunci pada teks tersebut!
• Selanjutnya, lakukan tugas berikut ini!

Berdiskusilah untuk membuat peta pikiran tentang isi teks di atas! Perhatikan contoh berikut ini! Kalian bisa membuat peta pikiran yang berbeda.

Peta Pikiran Limbah

• Sebagai sebuah bangsa kita harus selalu menjaga persatuan.
• Tuhan menciptakan manusia dengan banyak perbedaan.
• Berbeda suku, agama, jenis pekerjaan, usia, dan perbedaan lainnya.
• Untuk menjadi bangsa yang maju dan kuat, kita harus menjaga kerukunan dan persatuan.

Bacalah cerita Rumah Semut yang ada dalam Buku Siswa tentang persatuan yang dapat memudahkan dalam kehidupan!

Dari bacaan tersebut, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

1. Apakah sikap yang dapat kamu contoh dari sikap semut?

2. Andai semut-semut tersebut tidak menjaga persatuan dan gotong royong.

• apa yang akan terjadi;

• apa dampaknya bagi koloni semut secara keseluruhan?

3. Mengapa sebagai sebuah bangsa kita harus menjaga persatuan?

Apakah sikap dan perilaku yang ditunjukkan warga sesuai dengan sila ketiga Pancasila?

Suasana gelap walaupun hari masih sore. Hujan deras mengguyur tempat tinggal Titus. Hujan yang turun disertai suara petir dan angin kencang. Angin yang kencang membuat pohon-pohon bergoyang ke kanan dan ke kiri. Bahkan sebuah pohon di tepi jalan tumbang dan rantingnya berserakan di jalan. Tak hanya itu, angin juga menerpa rumah Titus.

Tiba-tiba terdengar suara keras, Ayah Titus menuju ke arah suara di depan rumahnya. Ternyata beberapa genteng di atas teras terbawa angin. Air hujan pun masuk ke dalam rumahnya. Selang beberapa waktu kemudian, hujan pun reda. Ternyata tak hanya rumah Titus yang terkena angin kencang, tetapi beberapa tetangga juga mengalami hal yang sama.

Seluruh warga saling bahu-membahu membantu membetulkan genteng rumah Titus dan rumah para tetangga. Mereka juga bergotong royong memindahkan pohon tumbang yang menghalangi jalan. Berkat pertolongan warga, genteng rumah Titus kini sudah terpasang kembali, dan air hujan yang masuk ke teras rumahnya kini telah dibersihkan. Jalan di kampung itu pun kini sudah lancar kembali.

• Sarung Samarinda atau Tajong Samarinda adalah jenis kain tenunan tradisional yang bisa didapatkan di Kota Samarinda, Kalimantan Timur.
• Sarung ini ditenun dengan menggunakan Alat Tenun Bukan Mesin (ATBM) yang disebut Gedokan.
• Produk yang dihasilkan untuk satu buah sarung memakan waktu 15 hari.

Proses pembuatan kain sarung.

Amatilah toko, warung, atau pedagang keliling yang ada di lingkungan

sekitarmu! Catatlah jenis barang apa saja yang dijual, berapa penjualnya, keadaan toko (kebersihannya dan kerapiannya), serta jumlah pembeli (banyak atau sedikit)!

Menurut pendapatmu, apa yang memengaruhi laris dan tidaknya sebuah toko atau warung?

• Sebuah cerita ditulis dengan beberapa latar belakang. Ada yang menulis untuk mengisi waktu luang. Ada yang menulis sebagai ekspresi suasana hati.
• Sebuah cerita terdiri atas beberapa unsur, antara lain tokoh, alur cerita, latar belakang, dan pesan yang akan disampaikan.
• Kamu dapat berlatih membaca sebuah cerita dan menuliskan pendapatmu sendiri. Ada kemungkinan pendapat satu dengan lainnya agak berbeda.
• Sebagai bahan latihan, bacalah cerita Iis Anak yang Pandai dan Rajin Bekerja yang terdapat dalam Buku Siswa!

1. Tuliskan pesan moral dari cerita tersebut!

2. Tukarkan pesan moral yang telah kamu tulis dengan teman dan berilah komentar tentang pesan moral tersebut!

3. Bagaimana pendapatmu mengenai cerita di atas?

Sudahkah kalian menerapkan sikap kerja sama yang sesuai Pancasila? Tulislah contoh sikap itu. Mintalah tanda tangan orang tuamu untuk mendukung pembiasaannya.

* Beri tanda centang (√) yang sesuai.

Kerja sama merupakan salah satu ciri khas bangsa Indonesia. Kegiatan kerja sama antarwarga terwujud dalam kegiatan gotong royong. Kebiasaan kegotongroyongan ini merupakan modal bangsa untuk membangun bangsa menjadi bangsa yang lebih maju.

Pada saat ini, kebiasaan gotong royong masih sering dilakukan masyarakat di pedesaan. Gotong royong tradisi luhur bangsa Indonesia. Gotong royong dilakukan sejak zaman nenek moyang. Dengan gotong royong, pekerjaan menjadi ringan. Gotong royong dilakukan dengan ikhlas dan tanpa pamrih.