1 of 13

VOLD

JEHOVAS

OG FLUKTEN

2 of 13

Relevant kompetansemål

Elevene skal:

Gjøre rede for og drøfte aktuelle eksempler på samspillet mellom religion, livssyn og politikk

3 of 13

Enig eller uenig?

Religion og livsssyn er helt forskjellig

Religion er personlig og uavhengig av politikk

Politikken i et land må bestemme over religion

Religiøs identitet er en viktig faktor for verdier

Livssyn og politikk går hånd i hånd

Vi snakker for lite om religion i politikken i Norge

4 of 13

Hvordan påvirket faren sin �tradisjonelle religiøse bakgrunn �hans handlinger mot Sven?

Sven tok på en maske for å ikke �bli utstøtt av Jehova. Hvordan tror �du dette påvirket hans psykiske helse?

Hva tror du skjedde med Sven når �han flyttet og startet et liv utenfor �sitt strenge oppvekstmiljø?

Sven utviklet et alkoholproblem.�Hvorfor tror du han flyktet til rusen og hvilken rolle spilte hans strenge religiøse oppvekst?

Spørsmål å reflektere til mens du ser del 1:

5 of 13

DEL 1/3

MIN UTFORDRING

Trykk her for å gå til del 1

(Velg Part 1 i videospilleren)

6 of 13

Sven forklarer at han trivdes med å skape. Hvordan tror du hans ambisjoner og �interesser hjalp han på veien?

Hvordan støttet rehabiliteringssenteret �Sven, og hvordan endret han tankegang?

Hva ledet opp til at Sven ble en aktivist?

Hvordan ønsker han å påvirke politikken �for å fjerne negativ sosial kontroll?

Hvilken rolle hadde samspillet mellom hans bakgrunn og majoritetssamfunnet på hans reise?

Spørsmål å reflektere til mens du ser del 2:

7 of 13

DEL 2/3

HVORDAN JEG HÅNDTERTE DET

Trykk her for å gå til del 2

(Velg Part 2 i videospilleren)

8 of 13

Spørsmål å reflektere til mens du ser del 3:

Hva trekker Sven �frem som den viktigste lærdommen for han?

Hva lærte du av hans�historie som kan være nyttig i ditt eget liv?

Hva sier han er det �viktige første steget?

9 of 13

DEL 3/3

HVA JEG LÆRTE

Trykk her for å gå til del 3

(Velg Part 3 i videospilleren)

10 of 13

Spørsmål til refleksjon

I hvilken grad vil du si at det finnes en sammenheng mellom politikk, religion og livssyn i Norge?

Når bør et overordnet system utøve sosial kontroll, og når bør enkeltindividet få bestemme selv?

Hvordan kan religion og livssyn påvirke hva du mener om dette?

Hvordan kan vi skille mellom god sosial kontroll og dårlig sosial kontroll? Del eksempler.

Hvilken rolle har politikk, religion og livssyn i dine eksempler?
Hvordan kan samspill på tvers være med på å senke negativ sosial kontroll?

Malcom X og Dr. Martin Luther King var 2 religiøse leder som preget politikken.

På hvilke måter kan religion direkte eller indirekte påvirke den politiske debatten?
Hvordan er livssyn påvirket av tiden sammenlignet med religion?
Hvilke utfordringer kan dukke opp når politikk møter religion?

Hvordan kan man lede et samfunn med stort mangfold av livssyn og religioner?

Hva mener du er første steg for å bedre samspillet mellom skolepolitikk �og ulike religiøse tradisjoner og livssyn som elever har i Norge?

Ekstra notater til utvalgte spørsmål:

2. Drøft i forhold til disse eksemplene: en småbarnsforelder som drikker alkohol, elever som ikke kan gå på samme skole fordi de har ulik hudfarge, en mann som får et barn og ikke vil ha noe med det å gjøre (sosialt eller økonomisk), bot når noen kjører for fort, en mor som ikke lar barnet sitt overnatte hos andre, fengselsdom ved drap, en elev som ikke får lov til å be på skolen, retten for privatpersoner å bære våpen.��4. To fremtredende politiske aktivister i kampen mot rasisme var Malcolm X og Martin Luther King Jr, som begge var religiøse ledere (muslim og kristen). I sin selvbiografi skriver Malcolm X: "America needs to understand Islam because this is the one religion that erases from its society the race problem...I have never before seen sincere and true brotherhood practiced by all colors together, irrespective of their color”. På hvilke måter kan religion direkte eller indirekte påvirke den politiske debatten i dette eksemplet og ellers? Tror du slike bevegelser ville skjedd allikevel, også uten religion?

5. Hvilke forutsetninger har mennesker til å være objektive og upartiske i politikken? �Hvordan kan skjevheter (biaser), mangel på kunnskap og personlige interesser påvirke politiske beslutninger som tas? �Hvordan kan vi møte slike utfordringer og komme forbi dem på en måte som gagner fellesskapet?

Forslag til flere eller andre spørsmål (diskusjoner):

Hvis du hadde konfrontert noe kritikkverdig som var "i vinden" ved tidligere samfunn, hvordan tror du det hadde blitt møtt? �Hvilke egenskaper ville kreves av mottakerne for å ta til seg ditt budskap og tørre å utfordre blindsonen i datidens samfunn? �Tror du vi i dagens samfunn hadde klart å møte en slik konfrontasjon på samme måte?

Velg deg en religion og undersøk hvordan politikken og samfunnet (der religionen begynte) var før og etter religionen ble introdusert. �Hvordan tror du religionen har påvirket samfunnet?

11 of 13

Hvis du vil se flere intervjuer som Sven

eller vite mer om

The Human Aspect

www.thehumanaspect.com

@THEHUMANASPECT

@HVERDAGSPSYKEN.PODCAST

12 of 13

Tilgjengelig hjelp på vår skole og i nærområdet.

13 of 13

Husk, trenger du noen å prate med eller�leter etter mer hjelp - gå inn på www.hjelpesiden.no