Техніки ефективного навчання

ЗБД 7 клас

​

Навіщо ми вчимося?

1. Диспут «Що важливіше?»
1. Який психічний процес – пам’ять чи увага – має більше значення в навчанні? А в щоденному житті? Поясніть свою думку.
2. Розвитку якого з них треба приділяти більше уваги? Чому ви так вважаєте?

Висновок. Слід приділяти увагу розвитку всієї пізнавальної сфери, оскільки кожен із психічних процесів є важливим для життєдіяльності людини.

Функціональна спеціалізація півкуль головного мозку

Кожна півкуля мозку відповідає за певне завдання

Ліва півкуля відповідає за:

• Мовні здібності. Це мова, здатність до читання, письмо, пам’ять.
• - Логіку й аналіз фактів, розпізнання чисел і математичних символів.

- Розуміння переважно буквального змісту слів.

- Послідовне, за етапами оброблення інформації.

- Контроль за рухами правої половини тіла.

Ліва півкуля відповідає за:

• Інтуїцію

- Образне мислення.

- Просторову орієнтацію

- Музичні здібності, сприймання музики

• Розуміння метафори та уяву

- Образотворчу діяльність.

- Контролює рух лівої половини тіла.

Чинники, що впливають на мотивацію до навчання:

• інтерес до предмету;
• усвідомлення його корисності в майбутньому житті;
• прагнення до успіху;
• активна життєва позиція, позитивний настрій;
• наполегливість і терпіння

Що сприяє ефективному навчанню?

• Здібності­ — ­це­ сукупність­ індивідуальних­ властивостей­ кожної­ людини, які необхідні­ для­ успішного­ виконання ­певних­ видів­ діяльності.­
• Здібності­ до­ навчання ­потребують­ розвитку,­ вони­ виявляються ­тільки­ за умови­ прояву­ наполегливості­ й ­інтересу­ до ­справи,­ якою­ людина­ займається.
• Здібності ­реалізують функції­ відображення­ світу­ й ­регуляції­ поведінки:­ відчуття,­ сприйняття,­ пам’ять, увагу,­ мислення ­тощо.

​

Активне й пасивне навчання

• Пасивний метод навчання передбачає, що вчитель є головною дійовою особою процесу, а учні виконують роль пасивних слухачів, які потім відповідають на запитання вчителя, виконують самостійні роботи. Найпоширеніший вид пасивного навчання — це лекція.

​

​

​

​

​

• Активний метод навчання передбачає, що учень є активним учасником процесу, а не пасивним слухачем. Серед активних методів навчання найбільш ефективними є інтерактивні методи. Це така форма роботи, під час якої учні й учителі перебувають у постійному діалозі та взаємодії, дотримуючись при цьому правил спілкування.

Ознаки активного навчання

Кожний має право:

• на особистісне зростання в процесі навчання;
• діалог з іншими учасниками процесу навчання (іншими учнями та вчителями);
• власні висловлювання й запитання;
• обстоювання власної думки;
• помилку (бо помилки є частиною ефективного навчання).

Активне слухання �

Ефективне читання �

Існують чотири типи навчання

папуга

крісло

кава

яхта

кролик

окуляри

цегла

веселка

носоріг

скрипка

голка

ЖОВТИЙ

ЧЕРВОНИЙ

СИНІЙ

ЗЕЛЕНИЙ

ЧОРНИЙ

ЖОВТИЙ

ЧЕРВОНИЙ

ЖОВТИЙ

СИНІЙ

ЖОВТИЙ

ЗЕЛЕНИЙ

ЧОРНИЙ

СИНІЙ

ЖОВТИЙ

СИНІЙ

ЧОРНИЙ

ЧЕРВОНИЙ

ЗЕЛЕНИЙ

СИНІЙ

ЧЕРВОНИЙ

СИНІЙ

ЧОРНИЙ

ЖОВТИЙ

ЧЕРВОНИЙ

Вправа «Дальтонік»

Назви колір, яким позначено слово.

https://learningapps.org/watch?v=pc4z2w90v26

Вправа «Лінія»�

​

Завдання - на чистому аркуші паперу з допомогою олівця, дуже повільно і плавно, ведете лінію і зосереджуєте всі думки і увагу тільки на ній. Як зловили себе на відволіканні - робите маленький пік наверх, як на кардіограмі, і продовжуєте. За підсумками неважко підрахувати кількість відволікань. Хороший рівень концентрації, якщо за три хвилини немає жодного піку.

​

• Д/з: підготуватись до узагальнюючого тестування