Шишкина Наталья Алексеевна,�учитель начальных классов,� КГУ «ОСШ № 24»,�город Жезказган,�Карагандинская область

Познание мира,

Раздел 4Б: В здоровом теле — здоровый дух

Подраздел Здоровье и безопасность

Тема : «Чистота-залог здоровья»

Филиал АО «Национальный центр повышения квалификации «Өрлеу» �Институт повышения квалификации работников образования �по Карагандинской области

Цели обучения

1.1.4.1.объяснять важность соблюдения личной гигиены

​

Цели урока

​

Все учащиеся смогут: познакомиться с правилами личной гигиены и понять важность их соблюдения для сохранения и укрепления здоровья;

Большинство учащихся смогут: научиться соблюдать личную гигиену дома и в школе.

​

Некоторые учащиеся смогут: . расширить представление о пра­вилах гигиены ,которые помогают человеку быть здоровым, бодрым, активным, что в основе человеческой кра­соты лежит еще и опрятность.

​

ФАО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по Карагандинской области

Цели обучения

Языковые цели :

учащиеся могут:

определить вопросы здоровья и безопасности как социальные, так и индивидуальные.

​

Критерии оценивания:

Определяют и объясняют правила соблюдения личной гигиены

Составляют правила личной гигиены.

Соблюдают правила личной гигиены

​

ФАО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по Карагандинской области

Методы активного обучения :

• - методы начала урока; Стартер. «Доскажи»
• - методы выяснения целей, ожиданий, опасений «Поляна Айболита». ;
• - методы организации самостоятельной работы; Игра «Собери слово»,нарисуй лица, раскрась, составь правила
• - метод рефлексии: (Постер «Правила Мойдодыра»)
• – диалоговый; беседа по теме.
• – игровой; ИГРА "Советы Мойдодыра"
• - метод подведения итогов кластера-памятки «Правила Мойдодыра» ( на постере).

​

​

​

ФАО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по Карагандинской области

Методы дифференциации

• групповая работа :составление слова,правила личной гигиены; рабочая тетрадь, «Советы Мойдодыра», «правило мытья рук»
• Дифференцированная самостоятельная работа: лица здорового и больного человека
• задания различного уровня сложности
• задания различной направленности : составь,нарисуй,
• индивидуально-групповые задания: практикум « Чистка зубов»
• Дозированная помощь

​

ФАО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по Карагандинской области

Задания на развитие языковых навыков

• Игра "Собери слово".
• Самостоятельное чтение текста учебника.
• Диалог. Беседа о важности здоровья. Что нужно делать, если все-таки заболели?
• Тренинг. Создайте «правило мытья рук».
• Выбери слова для характеристики здорового человека.
• Работа с пословицами.

​

ФАО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по Карагандинской области

Приёмы формативного оценивания

• Самооценивание «мыло» и «зубная паста» Кто уверен в своих силах, не испытывает страха перед уроком поднимает «мыло».

Кому немножко страшновато, кто не уверен в себе, поднимает «зубную пасу».

• Взаимооценивание работа в парах Создайте

«правило мытья рук», «чистить зубы»

• Оценивание «Найди верное утверждение", ответ: "да" или "нет".»
• Кластер-постер «Правила Мойдодыра»
• Учащиеся под руководством учителя составляют кластер - памятку.
• Рефлексия. .Перед вами лежат два листа и два фломастера черный и красный. На одном нарисуйте лицо здорового человека, на другом - больного.

ФАО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по Карагандинской области

Формативное оценивание

• Уровень мыслительных навыков. Знание понимание .Применение.
• Критерий оценивания. Обучающийся

Называет предметы личной гигиены. Определяет и объясняет правила соблюдения

личной гигиены.

Задание .Используя рисунки,составьте правила личной гигиены.

• Дескриптор: Обучающийся

- составляет правила личной гигиены;

- рассказывает о необходимости соблюдения личной гигиены.

​

​

​

​

ФАО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по Карагандинской области