14-16 sesiones en total:
Sesiones 1 y 2: Introducción y puesta en común.
Sesiones 3 a 7 (y desde el inicio): contenidos de filosofía política, ética y estética.
Sesiones 8 a 11 (y desde el inicio): Diseño de la propuesta ideológica. + Desarrollo de la propuesta ideológica.
Sesiones 12 a 14 o 16: Exposición y defensa.
Equipos informáticos (sala de ordenadores o portátiles) y acceso a internet.
Proyector.
Libro de texto.
Diario de metacognición de aprendizajes.
Observación.
Google Documentos.
Google Presentaciones.
MindMeister.
Recursos de IA.
Recursos accesibles en Symbaloo.
Otros recursos webs.
Individual: respuesta a los test y reflexión.
En parejas: esquemas del contenido.
En equipos de 3 o 4 miembros: esquema e informe de la ideología y el reto actual, y la exposición final.
Esquemas visuales, informe justificado, diario de aprendizajes, observación, rúbricas de evaluación, escala de valoración, diana de evaluación, lista de cotejo, diálogos y exposición.
Comprender las principales teorías y conceptos de la filosofía política, la ética y la estética de la cultura occidental.
Analizar problemas políticos y éticos fundamentales y de actualidad mediante la exposición crítica y dialéctica para desarrollar el juicio propio y la autonomía moral.
Mejorar las habilidades de pensamiento como el análisis y la síntesis, la relación, la creatividad, la analogía, el pensamiento lateral, el diálogo y la argumentación.
Fomentar la búsqueda del consenso, la escucha activa y la defensa de los valores democráticos.
Realización individual de dos formularios de política, y una reflexión sobre los resultados.
Elaboración de un esquema visual con los conceptos clave y una muy breve descripción de los contenidos de la filosofía política, la ética y la estética.
Elaboración de un esquema visual de la propuesta ideológica de un partido político, una asociación y un movimiento, y su aplicación a un reto de actualidad.
Elaboración un informe justificado sobre la propuesta ideológica de un partido político, una asociación y un movimiento, que contenga una aplicación a un reto de actualidad.
Exposición y defensa de la propuesta ideológica y del reto de actualidad, y justificación y puesta en común en clase.
Exposición y defensa de la ideología de un partido político, una asociación o un movimiento, y un diario de metacognición con los aprendizajes.
¿Puedes diseñar una ideología que haga del mundo un lugar mejor y ayude a superar con éxito los retos actuales y futuros?
CCL: En comunicación lingüística.
CCEC: En conciencia y expresiones culturales.
STEM: En matemática, y en ciencia, tecnología e ingeniería.
CD: Digital.
CPSAA: Personal, social y de aprender a aprender.
CC: Ciudadana.
CE: Emprendedora.
Canvas de la Situación de Aprendizaje
COMPETENCIAS
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
PREGUNTA GUÍA
TAREAS
RECURSOS
AGRUPAMIENTOS
TEMPORALIZACIÓN
RETO/PRODUCTO FINAL
TÍTULO:
CURSO:
MATERIA:
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Crea tu ideología: un proyecto para transformar el mundo
1º Bachillerato
Filosofía
Autor de la Situación de Aprendizaje: Juan Diego Díaz Bautista