1 of 52

الرياضيات

المستوى

​

4

برنامج دعم التعلمات الأساس

اليوم

المسار

1

لبنة : طرح

الحصة : توليف

اليوم 1

اليوم 2

اليوم 3

اليوم 4

اليوم 5

اليوم 6

اليوم 7

اليوم 8

اليوم 9

اليوم 10

اليوم 11

اليوم 12

اليوم 13

اليوم 14

اليوم 15

اليوم 16

اليوم 17

اليوم 18

اليوم 19

اليوم 20

اليوم 21

اليوم 22

اليوم 23

اليوم 24

2 of 52

خاص بالأستاذ(ة)

هيكلة المسار

لبنة جمع

لبنة طرح

لبنة ضرب

6 أيام

12 أيام

6 أيام

3 of 52

خاص بالأستاذ

الوسائط

ايقونات أخرى

توجيهات الأستاذ

عمل ثنائي

تعيين تلميذ للاجابة

تتبع العمل الفردي

ألعاب

إسناد وتغذية راجعة

عمل في مجموعات

مناولة

عرض فيديو

أنشطة على الكراسة

نشاط على الألواح

الأدوات المدرسية

تدبير السلوك

عمل فردي

4 of 52

خاص بالأستاذ(ة)

هيكلة حصة التوليف والمراجعة

دقيقة

30

10

دقائق

1

30

دقيقة

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز تتبع اللبنة

3

اختتام الحصة

  • نشاط اعتيادي:
  • مجال الأعداد:
  • مجال العمليات وحل المسائل:
  • تمرير الرائز / التصحيح/ تعبئة شبكة التتبع
  • لعبة: من أكون؟

جداول الطرح.

قراءة وكتابة وتفكيك ومقارنة وترتيب الأعداد من 0 إلى 9999.

- إجراء عمليات طرح بالمبادلة على الأعداد من 0 إلى 99.

- حل مسائل باستخدام استراتيجية الأسئلة الأربعة (جمع أو طرح)

.

5 of 52

خاص بالأستاذ(ة)

3

الوسائل

الرائز

بطاقات الأنشطة

الإعداد المادي

6 of 52

عند نهاية الحصة

على الأقل 70% من المتعلمين سيكونون قادرين على:

  • قراءة وكتابة وتفكيك ومقارنة وترتيب الأعداد من 0 إلى 999.
  • إجراء عمليات طرح بدون مبادلة في الأعداد من 0 إلى 99.

خاص بالأستاذ(ة)

7 of 52

أنشطة التوليف والمراجعة

  • مراجعة وتوليف
  • أنشطة فردية على الكراسة

خاص بالأستاذ(ة)

8 of 52

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

اختتام الحصة

خذوا واجباتكم المنزلية. سأراقب ما قمتم به.

3

9 of 52

مرحبا بكم أعزائي سنبدأ حصة اليوم، انتبهوا جيدا.

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

اختتام الحصة

3

10 of 52

أبنائي الأعزاء، ضعوا اللوحة والقلم والكراسة في القمطر، ستحتاجونها في هذه الحصة.

لوحة

قلم الرصاص

كراسة

دفتر البحث

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

اختتام الحصة

3

11 of 52

أبنائي الأعزاء، رأينا خلال هذا الأسبوع كيف نعبئ جدول الطرح من خلال حساب الفرق بين عدد من رقمين وعدد من رقم أو عددين من رقم واحد بحيث يكون الفرق بين 0 و18. خذوا جدول الطرح على كراساتكم وقوموا بقراءته بصوت هامس. ركزوا جيدا لأنني سأملي عليكم بعض الفروق. لديكم 5 دقائق.

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

اختتام الحصة

3

12 of 52

على ألواحكم أتمموا المتساوية.

12-7= ?

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

اختتام الحصة

3

13 of 52

ارفعوا الألواح.

يقدم الأستاذ(ة) التغذية الراجعة المناسبة مع التركيز أكثر على المتعلمين الذين يواجهون صعوبات.

12-7= 5

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

اختتام الحصة

3

14 of 52

على ألواحكم أتمموا المتساوية.

13-9= ?

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

اختتام الحصة

3

15 of 52

ارفعوا الألواح.

يقدم الأستاذ(ة) التغذية الراجعة المناسبة مع التركيز أكثر على المتعلمين الذين يواجهون صعوبات.

13-9= 4

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

اختتام الحصة

3

16 of 52

على ألواحكم أتمموا المتساوية.

14-6= ?

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

اختتام الحصة

3

17 of 52

ارفعوا الألواح.

يقدم الأستاذ(ة) التغذية الراجعة المناسبة مع التركيز أكثر على المتعلمين الذين يواجهون صعوبات.

14-6= 8

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

اختتام الحصة

3

18 of 52

على ألواحكم أتمموا المتساوية.

15-7= ?

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

اختتام الحصة

3

19 of 52

ارفعوا الألواح.

يقدم الأستاذ(ة) التغذية الراجعة المناسبة مع التركيز أكثر على المتعلمين الذين يواجهون صعوبات.

15-7= 8

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

اختتام الحصة

3

20 of 52

على ألواحكم أتمموا المتساوية.

13-5= ?

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

اختتام الحصة

3

21 of 52

ارفعوا الألواح.

يقدم الأستاذ(ة) التغذية الراجعة المناسبة مع التركيز أكثر على المتعلمين الذين يواجهون صعوبات.

13-5= 8

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

اختتام الحصة

3

22 of 52

كما رأينا في مجال الأعداد كيفية تمثيل وقراءة وكتابة وتفكيك ومقارنة وترتيب الأعداد من إلى 9999.

سنستعمل الألواح لمراجعتها.

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

اختتام الحصة

3

23 of 52

على ألواحكم أكتبوا بالأرقام العدد المناسب للتمثيل.

. . .

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

اختتام الحصة

3

24 of 52

ارفعوا الألواح.

يقدم الأستاذ(ة) التغذية الراجعة المناسبة مع التركيز أكثر على المتعلمين الذين يواجهون صعوبات.

573

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

اختتام الحصة

3

25 of 52

على ألواحكم أكتبوا تفكيك العدد .

..... + ..... + ......

426

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

اختتام الحصة

3

26 of 52

ارفعوا الألواح.

يقدم الأستاذ(ة) التغذية الراجعة المناسبة مع التركيز أكثر على المتعلمين الذين يواجهون صعوبات.

6 + 20 + 400

426

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

اختتام الحصة

3

27 of 52

على ألواحكم ضعوا الرمز أصغر أو أكبر مكان النقط.

5406

2978

............

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

اختتام الحصة

3

28 of 52

ارفعوا الألواح.

يقدم الأستاذ(ة) التغذية الراجعة المناسبة مع التركيز أكثر على المتعلمين الذين يواجهون صعوبات.

5406

2978

<

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

اختتام الحصة

3

29 of 52

على ألواحكم رتبوا هذه الأعداد ترتيبا تزايديا من الأصغر إلى الأكبر.

389

1001

542

........

<

........

<

........

67

<

........

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

اختتام الحصة

3

30 of 52

ارفعوا الألواح.

يقدم الأستاذ(ة) التغذية الراجعة المناسبة مع التركيز أكثر على المتعلمين الذين يواجهون صعوبات.

389

1001

542

67

<

389

<

542

67

<

1001

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

اختتام الحصة

3

31 of 52

ورأينا خلال هذا الأسبوع أيضا كيفية وضع وإنجاز عملية طرح بالمبادلة وبدونها على الأعداد من0 إلى 99.

سنستعمل الألواح لمراجعتها.

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

اختتام الحصة

3

32 of 52

على ألواحكم قوموا بوضع وإنجاز عملية الطرح التالية:

.

.

.

.

-

.

.

23 - 57

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

اختتام الحصة

3

33 of 52

ارفعوا الألواح.

يقدم الأستاذ(ة) التغذية الراجعة المناسبة مع التركيز أكثر على المتعلمين الذين يواجهون صعوبات.

5

7

2

3

-

3

6

23 - 57

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

اختتام الحصة

3

34 of 52

على ألواحكم قوموا بوضع وإنجاز عملية الطرح التالية:

.

.

.

.

-

.

.

56 - 81

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

اختتام الحصة

3

35 of 52

ارفعوا الألواح.

يقدم الأستاذ(ة) التغذية الراجعة المناسبة مع التركيز أكثر على المتعلمين الذين يواجهون صعوبات.

8

1

5

6

-

2

5

56 - 81

11

7

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

اختتام الحصة

3

36 of 52

ورأينا أخيرا أنه لحل مسألة في الرياضيات فإننا نستخدم استراتيجية الأسئلة الأربعة.

هذه هي الأسئلة الأربعة التي رأيناها والتي علينا الإجابة عنها لحل المسائل:

يقرأ الأستاذ(ة) الأسئلة وينتدب بعض المتعلمين لقراءتها.

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

اختتام الحصة

3

1

1

2

3

ما ٱلْمَطْلوبُ مِنّا ؟

ما ٱلْمَعْلوماتُ ٱلْمُقَدَّمَةُ في ٱلْمَسْأَلَةِ ؟

ماذا عَلَيَّ أَنْ أَفْعَلَ لِحِسابِ ٱلْمَطْلوبِ ؟

4

لِماذا؟

37 of 52

أنشطة فردية على الكراسة

خذوا كراساتكم الصفحة 26.

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

اختتام الحصة

3

38 of 52

أنجزوا الأمثلة المبينة في الإطار الأحمر من التمرين رقم 1 الصفحة 26.

يتم التصحيح بشكل تفاعلي على السبورات الجانبية مع تقديم التغذية الراجعة.

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

اختتام الحصة

3

39 of 52

أنجزوا الأمثلة المبينة في الإطار الأحمر من التمرين رقم 2 الصفحة 26.

يتم التصحيح بشكل تفاعلي على السبورات الجانبية مع تقديم التغذية الراجعة.

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

اختتام الحصة

3

40 of 52

أنجزوا الأمثلة المبينة في الإطار الأحمر من التمرين رقم 3 الصفحة 26.

يتم التصحيح بشكل تفاعلي على السبورات الجانبية مع تقديم التغذية الراجعة.

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

اختتام الحصة

3

41 of 52

الآن قوموا بحل المسألة في التمرين 4 ص 26 مستخدمين استراتيجية الأسئلة الأربعة.

يتم التصحيح بشكل تفاعلي على السبورات الجانبية مع تقديم التغذية الراجعة.

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

اختتام الحصة

3

42 of 52

تمرير الرائز

  • تمرير الرائز
  • تعبئة شبكة التتبع
  • احتساب نسبة التصديق على اللبنة

خاص بالأستاذ(ة)

43 of 52

تمرير الرائز

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

اختتام الحصة

نمر الآن إلى رائز التصديق على لبنة الطرح (بدون مبادلة) التي رأيناها خلال هذا الأسبوع.

خذوا أوراق التحرير واكتبوا أسماءكم.

يتم الاقتصار على كتابة رقم السؤال والجواب مباشرة.

3

44 of 52

يقرأ الأستاذ(ة) السؤال ويتأكد من فهم التعليمة من طرف المتعلمين.

. . .

1-أ- أكتب بالأرقام العدد الممثل بلعبة بطاقات التفكيك:

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

اختتام الحصة

3

45 of 52

1-ب- أرتب الأعداد التالية ترتيبا تزايديا:

يقرأ الأستاذ(ة) السؤال ويتأكد من فهم التعليمة من طرف المتعلمين.

625

562

256

........

<

........

<

........

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

اختتام الحصة

3

46 of 52

.

.

.

.

-

.

.

54 - 79

2- أضع وأنجز عمليتي الطرح التاليتين:

.

.

.

.

-

.

.

34 - 86

يقرأ الأستاذ(ة) السؤال ويتأكد من فهم التعليمة من طرف المتعلمين.

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

اختتام الحصة

3

47 of 52

3- أحل المسألة:

يقرأ الأستاذ(ة) السؤال ويتأكد من فهم التعليمة من طرف المتعلمين.

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

اختتام الحصة

3

يَمْلِكُ سَميرُ 356 دِرْهَماً، وَيَمْلِكُ صَديقُهُ أَيْمَنُ 247 دِرْهَماً.

ما ٱلْمَبْلَغُ ٱلَّذي يَمْلِكانِهِ مَعاً؟

48 of 52

تصحيح الرائز وتعبئة شبكة التتبع 10 د

  1. يجمع الأستاذ(ة) أوراق التحرير؛
  2. يبدأ في تصحيح الأوراق ( متحكم/ غير متحكم)؛
  3. يملأ شبكة تفريغ الرائز باستعمال الرمزين (+ أو - )؛
  4. في حال مجال بسؤالين، يشترط الجواب على السؤالين معا لاستيفاء المجال؛
  5. أثناء التصحيح يطلب من المتعلمين إنجاز ما تبقى من أنشطة الكراسة (أنشطة التوليف + أنشطة التحدي + سباق العمليات)؛
  6. يعتمد سؤال العمليات فقط في حساب نسبة التصديق على اللبنة.

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

اختتام الحصة

3

49 of 52

اختتام الحصة

  • ألعاب: من أكون؟

خاص بالأستاذ(ة)

50 of 52

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

3

اختتام الحصة

الآن سنعود مجددا للعبتنا لعبة من أكون؟ ستلعبون في إطار مجموعات.

يوزع الأستاذ(ة) أعدادا من ثلاثة أرقام بعدد المجموعات بعد أن تحدد كل مجموعة المتعلم الذي سيجيب على قرائن زملائه في المجموعة. المجموعة الفائزة هي الأسرع في إيجاد العدد المطلوب.

51 of 52

المجموعة الفائزة أو التلميذ الفائز هو أو هي:

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

3

اختتام الحصة

52 of 52

في المنزل تتممون ما تبقى من تمارين الصفحة 26.

4

3

5

3

5

1

2

3

4

5

1

أنشطة المراجعة والتوليف - أنشطة الكراسة

2

تمرير رائز التصديق على اللبنة

3

اختتام الحصة