Jakobstad
Klimatlaboratorium
Energi “lättare”
Innehåll:
Instruktioner
Inventarielista
Ballongbil
Bilar behöver bränsle för att kunna köra. Kanske kommer energin från bensin, biogas eller elektricitet. I det här experimentet får eleverna bygga bilar som får sin energi från en uppblåst ballong.
Tid: 60 min
Målet med med experimentet är att eleverna ska göra egna konstruktioner, utveckla dessa samt koppla arbetet till energi och transporter och dess påverkan på miljön.
Utförande
Till experimentet finns en instruktionsfilm och information till läraren
(https://www.naturskyddsforeningen.se/skola/ballongbilen/).
Elevinstruktioner finns här
(https://www.naturskyddsforeningen.se/skola/elevinstruktion-ballongbilen/).
Källa: Naturskyddsföreningen
I lådan Energi “lättare” finns:
Du behöver också:
Innan du returnerar lådan:
Sugrör Ballonger
Prova experimentet själv innan du gör det tillsammans med eleverna!
Bygga skovelhjul
Sol, vind och vatten är tre krafter som håller igång allt liv på jorden och som aldrig tar slut. Därför är de så viktiga för framtidens energiutvinning. Här är ett exempel på experiment med förnyelsebar energi i form av vatten.
Tid: 120 min
Målet med experimentet är att konstruera ett enkelt vattenhjul av en mjölkkartong, en blomsterpinne och ett äpple.
Utförande
Information till läraren finns här (sidan 3-4)
Informationen hittas även via Gröna stigens hemsida (bit.ly/jakobstadslärstig).
Källa: Energiexperimentet
I lådan Energi “lättare” finns:
Du behöver också:
Prova experimentet själv innan du gör det tillsammans med eleverna!
Blompinnar
Bygga vindsnurra
Vind är en förnybar energikälla som utnyttjas i vindkraftverk. I den här uppgiften bygger eleverna enkla vindsnurror och försöker ta tillvara på energin i vinden.
Tid: 40-60 min
Målet med experimentet är att eleverna får göra undersökningar med vind och tillägna sig kunskaper om vindkraft och hur den påverkar miljön.
Utförande
Till experimentet finns en instruktionsfilm och information till läraren (https://www.naturskyddsforeningen.se/skola/vindsnurran/).
Till experimentet finns en annan Instruktionsfilm till en annan version av vindsnurran (https://bit.ly/Vindsnurra)
Elevinstruktioner finns här
(https://www.naturskyddsforeningen.se/skola/elevinstruktion-vindsnurran/).
Källa: Naturskyddsföreningen
I lådan Energi “lättare” finns:
Du behöver också:
Innan du returnerar lådan:
Prova experimentet själv innan du gör det tillsammans med eleverna!
Blompinnar Korkar Häftstift Värmeljus Sytråd Garn
Energi i vatten som fryser
Helt vanligt vatten utför arbete när det fryser till is! Här får eleverna fundera på varför.
Tid: 15 min + frysning minst 4 h (beroende på flaskan)
Mål: Eleverna förstår begreppet latent energi och varför vatten utför arbete då det fryser.
Utförande:
Till experimentet finns en instruktionsfilm (https://bit.ly/FrysandeVatten)
Tips: Testa att frysa flaskor av lite olika storlek. Man kan också fylla en flaska till hälften, dra ett streck med tuschpenna där vattennivån ligger och kolla hur mycket den stigit efter att vattnet frusit.
Källa: Skolresurs julkalender 2016, RC:s julkalender lucka 8
Vattenmolekylernas rörelse
Vattenmolekylernas rörelse (-energi) och fas (fast, flytande eller gas) beror av temperaturen!
Tid: 10 min
Mål: Eleverna ska i slutet av laborationen förstå hur vattenmolekylerna rör sig när temperaturen ändrar.
Utförande:
Till experimentet finns en instruktionsfilm (https://bit.ly/VattenmolekylersRörelse)
Tips: Filma gärna laborationen så att eleverna själva får se hur de rör sig i salen. Det kan vara svårt för dem att helheten när de själva springer runt i salen.
Källa: Skolresurs julkalender 2016, RC:s julkalender lucka 7
Jakobstad
Klimatlaboratorium
Energi “lättare”
Inventarielista:
Ballonger 50 st
Blompinnar 38 st
Garnnystan 1 st
Häftstift 100 st
Papperssugrör 24 st
Sytrådsrulle 1 st
Vinkork 60 st
Värmeljus 30 st