KHỞI ĐỘNG

HIỆN THỰC LỊCH SỬ VÀ LỊCH SỬ ĐƯỢC CON NGƯỜI NHẬN THỨC (tt)

BÀI 1

NỘI DUNG

a. Sự cần thiết của việc học tập, khám phá lịch sử suốt đời

b. Thu thập thông tin, sử liệu, làm giàu tri thức lịch sử.

c. Kết nối tri thức, bài học lịch sử vào cuộc sống

a. Sự cần thiết của việc học tập, khám phá lịch sử suốt đời

2. Tri thức lịch sử và cuộc sống

b. Thu thập thông tin, sử liệu, làm giàu tri thức lịch sử.

c. Kết nối tri thức, bài học lịch sử vào cuộc sống

Việt Nam

Thái Lan

Brunei

Lào

Malaysia

Phi-lip-pin

Myanmar

Xin-ga-po

 Campuchia

In-đô-nê-xi-a

Timor

Nhìn vào hình lá cờ, trang phục truyền thống đoán tên quốc gia

Lễ hội té nước ở Thái Lan

Lễ hội bia ở Đức

Lễ hội Katê của người Chăm

Lễ hội cầu ngư của ngư dân

Tri thức lịch sử gắn liền với các nguồn sử liệu, các môn khoa học... Muốn hiểu đúng và đầy đủ về lịch sử là một quá trình lâu dài

Dương Vân Nga trao long bào cho Thập đạo Tướng quân Lê Hoàn

Việc Dương Vân Nga - thái hậu nhà Đinh tôn Lê Đại Hành lên làm vua, mở đầu nhà Tiền Lê, rồi lại trở thành vợ vua Lê bị các nhà nho và sử gia trước đây lên án rất gay gắt.

Những nhà sử học sau này có cái nhìn về sự kiện này thoáng hơn: Trong khi đất nước đang lâm nguy, nếu chỉ vì quyền lợi của dòng họ và ngôi vị của con mình thì có thể giữ được nước không? Sự lựa chọn và quyết định của bà trong hoàn cảnh ấy, đã biểu hiện thái độ chính trị sáng suốt của một người có khối óc lớn thức thời, xứng đáng được coi là anh hùng.

Việc xây dựng Kim Tự Tháp đến bây giờ vẫn còn là những bí ẩn

100.000 quân Tây Sơn di chuyển liên tục và đánh tan quân Thanh vào mùng 5 Tết Kỷ Dậu (1789). Đó là cuộc hành quân có một không hai trong lịch sử quân sự nước nhà.

Tại sao Vua Quang Trung lại có thể hành quân thần tốc như vậy đến nay vẫn là một dấu hỏi lớn?

a. Sự cần thiết của việc học tập, khám phá lịch sử suốt đời

2. Tri thức lịch sử và cuộc sống

b. Thu thập thông tin, sử liệu, làm giàu tri thức lịch sử.

c. Kết nối tri thức, bài học lịch sử vào cuộc sống

- Tri thức lịch sử rất rộng lớn và đa dạng

- Tri thức lịch sử gắn liền với các nguồn sử liệu, các môn khoa học... Muốn hiểu đúng và đầy đủ về lịch sử là một quá trình lâu dài

- Học tập, khám phá lịch sử suốt đời là điều kiện quan trọng giúp mọi người cập nhật và mở rộng tri thức, phát triển và hoàn thiện kĩ năng.

2. Tri thức lịch sử và cuộc sống

a. Sự cần thiết của việc học tập và khám phá lịch sử suốt đời

b. Thu thập thông tin, sử liệu, làm giàu tri thức lịch sử.

c. Kết nối kiến thức, Sự bài lịch sử vào cuộc sống

2. Tri thức lịch sử và cuộc sống

a. Sự cần thiết của việc học tập và khám phá lịch sử suốt đời

b. Thu thập thông tin, sử liệu, làm giàu tri thức lịch sử.

Là quá trình khảo sát, tìm kiếm, sưu tầm và tập hợp những thông tin liên quan đến đối tượng học tập và nghiên cứu, tìm hiểu lịch sử.

THU THẬP DỮ LIỆU

Phỏng vấn Đại tướng Võ Nguyên Giáp về chiến thắng Điện Biên Phủ

Ga Hà Nội năm 1900

Cầu Long Biên

Tuyến đường xe lửa Sài Gòn- Mỹ Tho

Công nhân mỏ than

Những hình ảnh về cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của Pháp

Thu thập và xử lí là những hoạt động quan trọng trong quá trình học tập, tìm hiểu và nghiên cứu lịch sử.

XỬ LÝ THÔNG TIN VÀ SỬ LIỆU

Trống đồng Đông Sơn thuộc nền văn hóa Hóa Bình

Lập thư mục và danh mục các nguồn sử liệu cần thu thập, phục vụ cho việc học tập và nghiên cứu

Chọn lọc, phân loại sử liệu để thuận lợi cho việc xác minh và đánh giá

Sưu tầm, đọc và ghi chép thông tin sử liệu liên quan đến vấn đề nghiên cứu

Xác minh, đánh giá về nguồn gốc sử liệu thời điểm ra đời, nội dung sử liệu phản ánh

Quy trình thu thập, xử lý thông tin và sử liệu

Mộc bản triều Nguyễn

2. Tri thức lịch sử và cuộc sống

a. Sự cần thiết của việc học tập và khám phá lịch sử suốt đời

b. Thu thập thông tin, sử liệu, làm giàu tri thức lịch sử.

- Thu thập và xử lí là những hoạt động quan trọng trong quá trình học tập, tìm hiểu và nghiên cứu lịch sử.

- Dùng các nguồn thông tin, sử liệu thu thập được để khôi phục, giải thích, đánh giá sự kiện lịch sử, từ đó có những phát hiện mới làm giàu tri thức cho nhân loại.

- Tri thức lịch sử có hai dạng tổn tại: + Hiểu biết, nhận thức

+ Trải nghiệm thực tế

2. Tri thức lịch sử và cuộc sống

a. Sự cần thiết của việc học tập, khám phá lịch sử suốt đời

b. Thu thập thông tin, sử liệu, làm giàu tri thức lịch sử.

c. Kết nối tri thức, bài học lịch sử vào cuộc sống

PHIẾU HỌC TẬP (Làm việc cặp đôi)

Bài học về lòng yêu nước và đại đoàn kết toàn dân tộc

Trong đại dịch covit vừa qua cả nước đã cùng đồng lòng thực hiện những biện pháp do Đảng và nhà nước đề ra đề đẩy lùi đại dịch.

Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

c. Kết nối tri thức, bài học lịch sử vào cuộc sống

- Lịch sử cung cấp cho con người những kinh nghiệm quý báu của người xưa trong cuộc sống, trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

a. Sự cần thiết của việc học tập, khám phá lịch sử suốt đời

b. Thu thập thông tin, sử liệu, làm giàu tri thức lịch sử.

- Lịch sử cho biết về những giá trị truyền thống và văn hóa mỗi quốc gia, dân tộc. Nhắc nhở con người luôn nhớ về cội nguồn, giữ gìn, bào vệ quê hưong, đất nước.

- Tham quan bảo tàng, di tích lịch sử, khu lưu niệm, xem phim lịch sử... cũng là cách tìm hiểu, học tập, khám phá lịch sử.

LUYỆN TẬP

VẬN DỤNG

Liên hệ và cho biết một số truyền thống tốt đẹp được hình thành trong lịch sử dân tộc Việt Nam. Các truyền thống đó được phát huy như thế nào trong bối cảnh đại dịch Covit 19?

A. Lịch sử là môn khó, cần phải học suốt đời để hiểu được lịch sử

B. Tri thức và kinh nghiệm từ quá khứ rất cần cho hiện tại và định hướng cho tương lai

C. Nhiều sự kiện, quá trình lịch sử vẫn chứa đựng nhiều điều bí ẩn cần phải tiếp tục tìm tòi khám phá

D. Học tập và tìm tòi lịch sử giúp đưa lại nhưng cơ hội nghề nghiệp thú vị

Ý nào sau đây KHÔNG phản ánh đúng lí do cần phải học tập lịch sử suốt đời?

A. Học trên lớp

B. Xem phim tài liệu lịch sử

D. Học trong phòng thí nghiệm

C. Tham quan, điền dã

Hình thức nào KHÔNG phù hợp với môn lịch sử

​

C. Chọn lọc và phân loại sử liệu

B. Sưu tầm, đọc và chép thông tin sử liệu

A. lập thư mục và danh mục các sử liệu cần thu thập

D. Xác minh, đánh giá về nguồn gốc sử liệu

Bước đầu tiên trong quy trình thu thập, xử lý thông tin và sử liệu là:

A. Khảo sát và tìm kiếm

C. Giữa phân loại và đánh giá

B. Hiện thức lịch sử và tri thức lịch sử

D. Quá khứ và thực tại

Sử liệu đóng vai trò là cầu nối giữa: