Математика � клас
Урок 47
Письмове ділення з остачею
Прочитайте числа
18, 81, 100, 170, 195, 200, 233
Випиши в один ряд ті числа,
що діляться націло на 2.
18, 100, 170, 200
У другий ряд — числа,
що діляться на 5.
100, 170, 195, 200
Назви числа, які одночасно
є в обох рядах.
100, 170, 200
На яке число вони
діляться без остачі?
на 2, 5, 10
Відповідь.
47 : 5
= 9 (ост. 2)
47 вишиванок розкладали в пакунки,
по 5 у кожний. Скільки вишиванок
було в останньому пакунку (залишилося)?
В останньому пакунку 2 вишиванки.
Розв'язання.
а) Пригадайте алгоритм ділення з остачею.
в) Чи можливо менше число поділити
на більше, наприклад,
2 : 5?
б) Виконайте ділення з остачею.
47 : 6
= 7(ост. 5)
52 : 7
= 7(ост. 3)
85 : 4
=21(ост. 1)
36 : 24
= 1(ост. 12)
48 : 10
= 4(ост. 8)
48 : 15
= 3(ост. 3)
76 : 10
= 7(ост. 6)
13 : 2
= 6(ост. 1)
а) Ознайомся з таким діленням
б) Обчисліть.
2 : 5
= 0(ост. 2)
3 : 8
= 0(ост. 3)
4 : 10
= 0(ост. 4)
7 : 9
= 0(ост. 7)
9 : 13
= 0(ост. 9)
5 : 6
= 0(ост. 5)
7 : 15
= 0(ост. 7)
15 : 30
= 0(ост. 15)
1) Відновіть рівності і запишіть відповідні вирази на ділення з остачею. Назвіть неповні частки й остачі.
2) Якою може бути остача під час ділення числа на 5? На 8?
На 10?
На 99?
Яка з цих остач найбільша?
Скільки остач буде в кожному випадку?
від 1 до 4
від 1 до 7
від 1 до 9
від 1 до 98
Поясніть ділення за планом. Зробіть перевірку.
60
15
24
х
30
360
60
15
24
х
30
360
360 + 5 = 365
Виконайте ділення з остачею.
7
247
847
30
60
2
8
(ост. 7)
240
10
130
930
20
80
4
6
(ост. 10)
120
10
78
418
34
34
1
2
(ост. 10)
68
6
168
438
27
27
1
6
(ост. 6)
162
Прочитайте вирази. Чим вони відрізняються?
Обчисліть значення першого виразу.
Не обчислюючи, запишіть результати ділення в другому і третьому виразах.
296 : 37
0
296
37
296
8
= 8
299 : 37
= 8 (ост. 3)
300 : 37
= 8 (ост. 4)
Складіть і розв’яжіть задачу за таблицею.
Розв'язання.
Відповідь. Придбали 15 машинок.
Фізкультура/руханка із запальними ДЗІДЗЬО та Олею Цибульською��4:32 хв��https://youtu.be/iOPZYUooAjQ��
Виконайте ділення з остачею. Усно зробіть перевірку.
Працюємо в зошиті. Перевіряємо.
Працюємо в зошиті. Перевіряємо.
Із 816 кубиків Арсен склав кілька фортець, кожна з яких містить 68 кубиків. Скільки фортець склав Арсен і скільки кубиків залишилося?
Розв'язання.
Відповідь.
816 : 68
= 12 (ф.)
Арсен склав 12 фортець з всіх кубиків.
Працюємо в зошиті. Перевіряємо.
Обчисліть.
112
28
34
х
84
952
0
186
496
31
31
1
6
186
Працюємо в зошиті. Перевіряємо.
Скільки найменших однакових квадратиків містить квадрат МОRЕ?
Відповідь.
5 · 5
= 25 (кв.)
25 квадратиків.
Працюємо в зошиті. Перевіряємо.
Розв'язання.
Відомо, що людина протягом доби спить у середньому 8 год.
Скільки приблизно часу проспить людина за одне літо? За зиму? За рік?
736
92
8
х
720
90
8_
х
2920
365
8
х
Презентація призначена для використання на уроці з математики у 4 класі; розроблена відповідно до структури підручника «Математика : підруч. для 4 го класу закл. загал. серед. освіти. У 2-х частинах / А. Заїка, С.Тарнавська — Тернопіль : Підручники і посібники, 2025», який забезпечує виконання обох типових освітніх програм; укладена відповідно до орієнтовного календарно-тематичного планування уроків авторки підручника.
У презентації використано обкладинка, ілюстрації та змістове наповнення:
1. Підручника «Математика : підруч. для 4-го класу закл. загал. серед. освіти. У 2-х частинах / А. Заїка, С. Тарнавська. — Тернопіль : Підручники і посібники, 2025»
2. Навчального посібника «Математика. 4 клас. Робочий зошит у 2 частинах/ Заїка А.М., Тарнавська С.С.. Тернопіль : Підручники і посібники, 2021».
3. Навчального посібника «Діагностичні роботи. 4 клас / А. Заїка, С. Тарнавська. — Тернопіль : Підручники і посібники, 2021. — 64 с.»
А також ілюстрації з відкритих інтернет-ресурсів та джерел:
© Розробка презентації Світлана Тарнавська
До навчально- методичного комплекту входять: