KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI

MATERI PELATIHAN

PERENCANAAN BERBASIS DATA

SATUAN PENDIDIKAN

Alur Materi Perencanaan Berbasis Data di Satuan Pendidikan

2

Merdeka Belajar dan Perencanaan Berbasis Data

• Memahami kebijakan Merdeka Belajar
• Memahami konsep Perencanaan Berbasis Data sebagai bagian dari Merdeka Belajar

Bab 1

Profil dan Platform Rapor Pendidikan

Bab 2

Perencanaan Berbasis Data di Satuan Pendidikan

Bab 3

Monitoring dan Evaluasi

Bab 4

Tema

Tujuan

• Memahami definisi, kerangka dan struktur Profil Pendidikan
• Memahami indikator dalam Profil Pendidikan
• Mampu mengakses dan menggunakan platform Rapor Pendidikan

• Mengidentifikasi masalah dan akar masalah berdasarkan Profil Pendidikan
• Menetapkan solusi penyelesaian akar masalah
• Memasukkan solusi dalam dokumen perencanaan dan anggaran

• Memahami bentuk monitoring dan evaluasi pelaksanaan kegiatan

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

Bab 1: Merdeka Belajar dan Perencanaan Berbasis Data

3

Dalam sesi ini diharapkan peserta dapat:

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

Kemdikbudristek telah menetapkan Visi Pendidikan Indonesia sebagai panduan dalam merumuskan kerja pendidikan

4

“Mewujudkan Indonesia maju yang berdaulat, mandiri, dan berkepribadian melalui terciptanya Pelajar Pancasila yang bernalar kritis, kreatif, mandiri, beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, bergotong royong, dan berkebinekaan global.”

​

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

Untuk mewujudkan visi pendidikan Indonesia, dikeluarkan kebijakan Merdeka Belajar bagi tercapainya pendidikan berkualitas bagi seluruh rakyat Indonesia

5

Pendidikan Berkualitas

​

Memastikan peserta didik mengalami kemajuan belajar sehingga lebih kompeten dan berkarakter

​

Bagi Seluruh Rakyat Indonesia

​

Memastikan bahwa kelompok- kelompok yang termarginalkan (sulit mendapat akses pendidikan) dibantu untuk mendapatkan akses pendidikan yg berkualitas.

Fokus pada pengembangan kompetensi dasar dan karakter

Intervensi asimetris berfokus pada penguatan kelompok termarjinalkan

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

Berbagai kebijakan Merdeka Belajar untuk meningkatkan mutu pendidikan bagi seluruh masyarakat Indonesia sudah diluncurkan

6

MB 1

MB 3

MB 4

MB 5

MB 7

MB 8

MB 10

MB 12

MB 15

MB 16

MB 19

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

Rapor Pendidikan dan Perencanaan Berbasis Data adalah bagian dari Merdeka Belajar untuk memastikan pendidikan berkualitas untuk seluruh rakyat Indonesia

7

Pendidikan Berkualitas bagi Seluruh Rakyat Indonesia

Keluarga

Guru

Institusi Pendidikan

Dunia Usaha/Industri

Masyarakat

“Sekolahkan Anak Indonesia”

Angka Partisipasi Tinggi

>95% di seluruh jenjang pendidikan dasar dan menengah; >70% pada jenjang pendidikan tinggi

“Dorong Pembelajaran Siswa”

Hasil Belajar Berkualitas

Memiliki pengetahuan dan keterampilan yang relevan, hasil penelitian berkualitas tinggi, dan >90% tingkat penempatan kerja

“Tidak Ada Anak yang Tertinggal”

Distribusi yang merata

Baik secara geografis maupun status sosial ekonomi

Rapor Pendidikan

Perencanaan Berbasis Data

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

Perencanaan berbasis data adalah sebuah perubahan kebiasaan untuk mendorong satuan pendidikan dan dinas pendidikan menyusun kegiatan peningkatan capaian pembelajaran berdasarkan fakta

8

1. Mengidentifikasi masalah berdasarkan indikator yang ditampilkan di dalam Rapor Pendidikan

2. Melakukan refleksi capaian, pemerataan, dan proses pembelajaran di satuan pendidikan dan daerah masing-masing

3. Menyusun kegiatan dalam bentuk rencana kegiatan dan anggaran satuan pendidikan (BOS dan BOP) dan daerah (APBD)

1. Mengidentifikasi masalah berdasarkan indikator yang ditampilkan di dalam Rapor Pendidikan

2. Melakukan refleksi capaian, pemerataan, dan proses pembelajaran di satuan pendidikan dan daerah masing-masing

3. Melakukan pembenahan melalui perumusan kegiatan dalam bentuk rencana kegiatan dan anggaran satuan pendidikan (BOS dan BOP) dan daerah (APBD)

2. Melakukan refleksi capaian, pemerataan, dan proses pembelajaran di satuan pendidikan dan daerah masing-masing

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

Rapor Pendidikan hadir untuk membantu satuan pendidikan mengatasi permasalahan dalam melakukan peningkatan kualitas pendidikan

9

1. Satuan pendidikan terbebani oleh banyak lembar-lembar evaluasi yang beragam

2. Seluruh lembar evaluasi tersebut, menghasilkan hasil yang juga beragam, berbeda, dan kadangkala hasilnya bertentangan antara satu dengan lainnya

3. Akibatnya, satuan pendidikan juga tidak memahami apa yang perlu diperbaiki dari beragam hasil evaluasi tersebut

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

Perencanaan berbasis data adalah proses yang berkelanjutan dan terintegrasi dalam siklus perencanaan satuan pendidikan

10

Langkah 1

Analisis Profil Pendidikan

Langkah 2

Analisis Akar

Masalah

Langkah 3

Perumusan Program dan Kegiatan

Langkah 6

Monitoring dan Evaluasi

Langkah 5

Pelaksanaan Kegiatan

Langkah 4

Memasukkan dalam dokumen perencanaan dan anggaran

RKJM

Perencanaan Jangka Menengah

RKT

Perencanaan Tahunan

RKAS

Dokumen Anggaran

RKJM: Rencana Kerja Jangka Menengah

RKT: Rencana Kerja Tahunan

RKAS: Rencana Kerja Anggaran Sekolah

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

Perencanaan berbasis data dilakukan di tingkat pemerintah daerah dan

satuan pendidikan

11

Perencanaan Daerah

Perencanaan Satuan Pendidikan

• Provinsi
• Kabupaten/Kota

• Pendidikan Usia Dini
• Pendidikan Dasar Menengah
• Sekolah Menengah Kejuruan

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

Kemendikbudristek akan memfasilitasi satuan pendidikan dan pemerintah daerah untuk melakukan perencanaan berbasis data

12

2. Dukungan materi untuk belajar mandiri disiapkan sehingga pemerintah daerah dan satuan pendidikan dapat mendalami materi perencanaan berbasis data

3. Pusat Bantuan disiapkan untuk menjawab semua pertanyaan terkait rapor pendidikan dan perencanaan berbasis data, serta menerima masukan untuk perbaikan

1. Bimbingan teknis dan pendampingan perencanaan berbasis data akan dilakukan mulai bulan Mei hingga sepanjang tahun 2022 bekerjasama dengan berbagai pemangku kepentingan

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi