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LE PORTFOLIO NUMÉRIQUE �EN ARTS

Webinaire du ministère de l’Éducation

Service national du RÉCIT, domaine des arts

24•02•2022

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CONTENU

Présentations
Dossier d’apprentissage
Portfolio d’artiste
Portfolio numérique en arts
Carnet de traces
Outils
Références
Suivi

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PRÉSENTATIONS

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NOTRE ÉQUIPE

Andrée-Caroline Boucher

Conseillère pédagogique, responsable du projet INFLUX

Marie-Eve Lapolice

Conseillère pédagogique, responsable des arts plastiques et de l’art dramatique

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DOSSIER D’APPRENTISSAGE

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Le dossier d’apprentissage, ou portfolio de compétence, est une collection significative des travaux de l’élève qui illustre son cheminement dans le développement d’une compétence particulière et qui prend forme dans le temps. La sélection, faite par l’élève et l’enseignante ou l’enseignant, inclut des travaux qui constituent des indices pertinents du développement de la compétence. Ce choix témoigne de la réflexion de l’élève sur ses efforts, ses démarches, ses stratégies, ses progrès, ses forces, ses réussites et ses difficultés en lien avec les critères d’évaluation établis au départ.

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DOSSIER D’APPRENTISSAGE

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Pour qui ?

Les élèves de n’importe quelle discipline�

Pourquoi?

Pour démontrer les forces et les défis
Pour développer le sentiment d’appartenance
Pour démontrer le progrès dans les apprentissages�

Quel contenu ?

Tous les projets, réussis ou moins réussis
Des résumés des expériences d’appréciation et de création

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DOSSIER D’APPRENTISSAGE

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Quel contenu précis ?

Réalisations, les meilleures comme les moins bonnes
Démarches ou processus
Stratégies
Réflexions
Évaluations diagnostiques de début d’année
Évaluations
Bons coups
Défis

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DOSSIER D’APPRENTISSAGE

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Exemples de contenu

Évaluations diagnostiques et de fin d’année
Coévaluations (auto-évaluation + évaluation de l’enseignant)
Évaluations des connaissances
Réalisations ou créations
Expériences de création, d’interprétation et d’appréciation
Travaux scolaires ou exercices
Photos
Vidéos
Bandes audio
Interfaces numériques
Évaluations
Étapes de projets
Commentaires d’enseignants

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DOSSIER D’APPRENTISSAGE

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Quel contenant ?

La polyvalence et la convivialité du dossier d'apprentissage sont capitales. Tout d’abord, il faut choisir le support à utiliser : analogique ou numérique. L’important est de choisir le support qui nous convient et qui permet une accessibilité et une gestion facilitantes.

En cours d’année, le dossier pourra soutenir les rencontres avec les parents. En fin d’année, il pourra donner à l’élève l’occasion à l’élève de démontrer ses compétences à ses parents. Il pourra aussi être utile si l’élève change d’école et a de nouveaux enseignants.

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DOSSIER D’APPRENTISSAGE

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Caractéristiques

Personnel
Évolutif
Organisé
Partagé
Daté
Transdisciplinaire ou non
N'est pas un cahier d’exercices : l'enseignant n'a pas à tout voir, tout corriger, tout contrôler…
Peut s’étendre plusieurs années de scolarité
Permet à l'élève de mieux se connaître en ce qui a trait à ses aspirations scolaires et professionnelles

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DOSSIER D’APPRENTISSAGE

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Avantages

Permet de porter un jugement
Permet l’évaluation authentique
Aide à donner une note équitable
Permet la rétroaction
Permet à l’élève de participer activement à son évaluation
Stimule la réflexion et la métacognition
Encourage la communication et la collaboration
Augmente l’estime de soi
Permet d’être acteur de sa propre évaluation
DÉMONTRE LE DÉVELOPPEMENT DE LA COMPÉTENCE

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DOSSIER D’APPRENTISSAGE

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Les 5 C d’un dossier d’apprentissage

CONNAÎTRE

ses façons d’apprendre

à ses enseignants, amis et parents ou à d’autres personnes ce qu’on appris et comment on l’a appris

1

2

3

4

5

COMMUNIQUER

COLLABORER

CÉLÉBRER

(RE)CONNAÎTRE

à l’évaluation de ses apprentissages

ses réussites en s’offrant de nouveaux défis

les compétences développées

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DOSSIER D’APPRENTISSAGE

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PORTFOLIO D’ARTISTE

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Le portfolio d’artiste, ou portfolio professionnel, permet a une personne de mettre en valeur ses compétences et ses meilleures réalisations dans le but de se faire connaître pour décrocher un emploi, un contrat ou un rôle. Ce portfolio est un élément clé lors d’une entrevue. Il peut être déposé dans un profil de réseau social professionnel comme LinkedIn.

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PORTFOLIO D’ARTISTE

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Pour qui ?

Les artistes ou les apprentis artistes�

Pourquoi?

Pour démontrer ses réussites
Pour développer un sentiment de fierté
Pour obtenir un travail, un contrat, une exposition�

Quel contenu ?

Projets dont on est le plus fier
Projets où l’on révèle sa personnalité créatrice

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PORTFOLIO D’ARTISTE

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Exemples de contenu

Autobiographie
Curriculum vitae
Réalisations
Productions professionnelles
Photos
Vidéos
Bandes audio
Interfaces numériques
Témoignages d’employeurs
Articles publiés
Comptes de médias sociaux
Prix et bourses
Agence artistique

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PORTFOLIO D’ARTISTE

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Quel contenant ?

De nos jours, la plupart des portfolios d’artiste sont numériques. Certains agents permettent la consultation des portfolios de façon privée pour

respecter les droits d’auteur.

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PORTFOLIO D’ARTISTE

03

Avantages

Permet d’obtenir un travail, un contrat, une exposition
Collige les expériences pertinentes
Permet de démontrer ses compétences
Permet de partager ses réussites
Permet d’être acteur de sa propre mise en valeur
DÉMONTRE CE QU’ON A DE MEILLEUR

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PORTFOLIO D’ARTISTE

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PORTFOLIO D’ARTISTE

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PORTFOLIO NUMÉRIQUE EN ARTS

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Le portfolio numérique en arts est une proposition qui combine les deux concepts précédemment présentés, c’est-à-dire le dossier d’apprentissage et le portfolio d’artiste, et qui vise à être en cohérence avec le domaine des arts que ce soit l’art dramatique, les arts plastiques, la danse ou la musique.

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PORTFOLIO NUMÉRIQUE EN ARTS

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PORTFOLIO NUMÉRIQUE EN ARTS

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Pour qui ?

Les élèves dans le domaine des arts�

Pourquoi?

Pour démontrer les réussites, les progrès dans l’apprentissages, les forces et les défis
Pour développer le sentiment de persévérance et de fierté �

Quel contenu ?

Tout ce qui est utile pour démontrer le progrès
Tout ce qui apporte de la fierté

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PORTFOLIO NUMÉRIQUE EN ARTS

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Caractéristiques

Personnalisé
Évolutif
Organisé de façon authentique
Partagé
Complémentaire au carnet de traces

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PORTFOLIO NUMÉRIQUE EN ARTS

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Avantages

Permet une organisation qui facilite la consultation
Développe la créativité, l’innovation et la création
Développe la compétence numérique
Développe la compétence 2 en arts plastiques
Développe un sentiment d’appartenance
Améliore l’estime de soi
Augmente la connaissance de soi-même
Permet d’être acteur de sa propre évaluation et de sa mise en valeur
DÉMONTRE LE DÉVELOPPEMENT DE LA COMPÉTENCE ET CE QUE L’ÉLÈVE A DE MEILLEUR

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PORTFOLIO NUMÉRIQUE EN ARTS

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CARNET DE TRACES

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Le carnet de traces est outil fort judicieux pour consigner les traces des différents processus : création, interprétation, appréciation. Il s’apparente au carnet d’artiste ou au journal de bord. Il est très personnel et souvent très apprécié des élèves.

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CARNET DE TRACES

05

Pour qui ?

Les élèves dans le domaine des arts�

Pourquoi?

Pour colliger les traces des processus de création, d’interprétation et d’appréciation�

Quel contenu ?

Toutes les traces pertinentes

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CARNET DE TRACES

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Caractéristiques

Sur papier ou en ligne
Privé
Chaotique ou organisé
Personnel
Daté
Texte, images, collages, etc.
Transdisciplinaire ou non

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CARNET DE TRACES

Avantages

Permet de s’investir et de se livrer sans censure
Stimule la réflexion et la métacognition
Encourage l’écriture et le dessin
Encourage les pratique culturelle des jeunes
Augmente l’estime de soi
COLLIGE DES TRACES BRUTES À TRIER

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CARNET DE TRACES

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CARNET DE TRACES

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CARNET DE TRACES

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OUTILS

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Plusieurs solutions numériques existent pour que les élèves créent, maintiennent et diffusent leur portfolio.

Voici 12 outils gratuits qui peuvent répondre à tous les besoins, simples ou complexes. Ils sont séparés en 6 catégories :

Site Web
Diaporama
Webzine
Application éducative
Livre
Mur

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+

-

+

-

SITE

WEB

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OUTILS (1/6)

Flexibilité, look professionnel, modèles,

longue vie

Création de compte, pas de contrôle, pas de rétroaction

Intégration à Classroom, possibilité de commenter et de voir l’historique

Nécessité d’avoir d’un compte Gmail

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DIAPORAMA

+

-

+

-

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OUTILS (2/6)

Modèles, gestion avec Classroom

Peu dynamique, assez linéaire

Géré avec Teams, facile à évaluer, rétroaction directe

Peu dynamique, assez linéaire

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+

-

+

-

WEBZINE

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OUTILS (3/6)

Modèles, intégration à Teams, enregistrement audio

Aperçu seulement après la création

Edu Pro gratuit, gestion de travaux, formats variés

Pas d’interaction

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+

-

+

-

APPLICATION

ÉDUCATIVE

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OUTILS (4/6)

Invitation Classroom, origine canadienne, enregistrement audio/vidéo

Pas de publication, affichage linéaire

Déjà très utilisé au primaire et au 1er cycle du secondaire

Pas de publication

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+

-

+

-

LIVRE

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OUTILS (5/6)

Partage en ligne ou ePub et impression, gestion par l’enseignant.e

Pas d’interaction

Intégration à Teams, possibilité de suivre l’élève

Apparence, pas d’interaction avec l’externe

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+

-

+

-

MUR

06

OUTILS (6/6)

Possibilité de gérer une classe, intégration à Google et à Microsoft

Public peut réagir mais pas commenter

Pas de création de compte, rétroaction sur des éléments, capsules privées

Pas de contrôle, pas d’enregistrement audio/vidéo

DIGIPAD

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RÉFÉRENCES

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SUIVI

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Questions, commentaires �ou témoignages!

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SUIVI

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SUIVI

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SUIVI

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