Houve um tempo em que as coisas funcionavam apenas com a ação mecânica do homem. Para telefonar, por exemplo, as pessoas tinham que girar um disco, encaixando os dedos nos números da pessoa com quem gostariam de conversar. Veja o vídeo “Aprendendo a discar no telefone antigo” e imagine-se no lugar dos seus avós... Atualmente, graças ao avanço da eletrônica e da robótica, os mais variados objetos do cotidiano estão sendo automatizados: desde simples apontadores de lápis até bicicletas!
Hoje daremos início a um projeto que simulará uma roleta, baseado na programação aleatória de LEDs, afinal, assim como o disco do telefone antigo, roletas tradicionais giram com a ação mecânica. Com ele, você poderá organizar melhor o sorteio do amigo secreto, ou sortear o próximo aluno monitor da turma. Nós sugerimos a criação de uma roleta que sorteie gentilezas... Ao sortear um gesto gentil, você deverá tentar aplicá-lo ao decorrer do dia.
• Listar ações de gentileza possíveis de serem realizadas na aula de Robótica e no contexto educacional geral;
• Aprimorar a programação em mBlock com acionamento e parada aleatória de acendimento de LED;
• Prototipar uma roleta com acendimento de LED e parada aleatória desse componente, para aplicar com ações de gentileza;
• Compreender a utilização dos blocos em mBlock que criam a parada aleatória de LED aceso na roleta.
Pessoas gritando na escola, impaciência no trânsito com direito a brigas, pessoas que caminham rapidamente sem olhar para as outras são cenas comuns no seu dia a dia? Ou você costuma encontrar pessoas que sorriem e cumprimentam quando passam na rua, no trânsito, dão a vez para outro carro passar, e comunicam com educação e gentileza?
A gentileza é um comportamento que pode ser cultivado em qualquer lugar e se expressa com o cuidado e preocupação com o outro, o que também incide em benefícios para a saúde física, mental e emocional (de todos os envolvidos).
Ser gentil é ajudar a construir um ambiente mais empático, mais inclusivo e, com isso, mudar a sociedade para mais justa e bondosa. A prática de atos de bondade e gentileza ativa áreas do cérebro relacionadas ao prazer e à recompensa, que podem levar a um aumento da felicidade e bem-estar. Também pode contribuir para a redução da depressão.
Dia 13 de novembro é considerado o Dia Mundial da Gentileza.
“Que todos vivam com dignidade; que todos sejam felizes; que todos tenham saúde; que todos vivam com tranquilidade”
(Inspirado na Meditação da Gentileza Amorosa).
A gentileza nos faz humanos. E nós, seres humanos, podemos criar protótipos, ações, projetos que aumentem a bondade e gentileza no mundo. Afinal, em algum momento da pré-história da humanidade, as pessoas que não conheciam muito de cuidados e medicina passaram a experimentar formas de cuidar, para não abandonar os membros do grupo quando eles adoeciam ou se acidentavam gravemente.
Antes de colocar a mão na massa, responda: Quais ações de gentileza você é capaz de fazer?
Margaret Mead, uma importante antropóloga americana, estudando a pré-história humana, relacionou um fêmur cicatrizado (de mais de 15000 anos) como prova de cuidado entre as pessoas (porque se outra pessoa ou grupo não tivesse cuidado e protegido essa pessoa acidentada, ela não teria sobrevivido). Para essa cientista, são esses atos que tornaram possível o desenvolvimento da civilização humana. O que, no exemplo, significa o cuidar e se importar com o outro.
Agora, relacionando o tema da gentileza com os componentes do kit de Robótica, você e sua equipe devem criar um protótipo para incentivar as pessoas a desenvolverem ações de gentileza, gratidão e bondade de forma divertida.
A proposta desta aula é uma roleta de LEDs, essa roleta pode ser vista em diversos programas televisivos, quando há um sorteio, ou uma escolha de prova (estilo gincana). Aqui você poderá chamar de Roleta de Boas Ações, Roleta da Gentileza, ou como desejar. Para isso, você vai precisar desenhar um rascunho de como ela irá funcionar, e pensar em pelo menos oito frases de comando, que levam a atos de gentileza, que as pessoas deverão realizar caso o LED permaneça aceso na posição da frase.
• 8 LEDs comuns;
• 8 resistores 220Ω;
• 1 resistor 1kΩ;
• papelão;
• 1 push button;
• 20 jumpers macho-macho;
• 18 jumpers macho-fêmea (para o suporte do protótipo);
• Protoboard;
• Arduino.
LEDs em sequência, com a inserção de um resistor 220Ω junto ao terminal positivo de cada LED e colocação de um resistor de 1kΩ para o push button.
Um dos terminais do push button deve ficar na mesma coluna do resistor.
Jumpers macho-macho conectados no terminal positivo dos LEDs às portas digitais do Arduino.
Conexão dos jumpers na coluna que estão posicionados os resistores e nas portas 5 à 12.
Push button, conectado ao jumper na coluna que está posicionado o resistor de 1k (terminal negativo) e na porta 2.
jumper macho-macho da lateral negativa conectado a porta GND do Arduíno e, outro jumper na lateral positiva da protoboard à porta 5V.
Você e sua equipe podem construir um suporte para o protótipo acima, para deixar mais chamativa e criativa a roleta de LEDs de vocês.
Primeiro, escolha o material! EVA, isopor ou até mesmo uma caixa de papelão são boas sugestões e você e seus colegas são livres e criativos para usar o que estiver à disposição e que faça sentido para a proposta do projeto.
Utilize o compasso para desenhar um círculo, em seguida divida-o em 8 partes, para fazer o desenho da roleta. Você pode fazer esse desenho em uma folha sulfite à parte ou diretamente no suporte. Se tiver como pintar cada “fatia” da roleta, dará um destaque ao protótipo, libere sua criatividade! Faça um furo para o encaixe do LED em cada uma das 8 partes.
Sugestão de materiais que podem ser utilizados.
Desafio 1: Insira um componente para emitir sinal sonoro no seu protótipo e deixar a roleta mais dinâmica.
Desafio 2: Que outras possibilidades de ações essa roleta pode trazer no contexto educacional? Pense em jogos, brincadeiras ou mesmo atividades de algum componente curricular.
Desafio 3: Planeje um projeto de gentileza que possa ser implementado na sua escola. Quais ações seriam desenvolvidas? Como medir se a escola está de fato participando e o que os estudantes estão achando da iniciativa?
1. Quais as dificuldades que você e seus colegas sentiram na montagem desse protótipo?
2. De que forma você e seus colegas superaram as dificuldades encontradas?
3. Sobre a temática da aula, gentileza, quais possibilidades de transformar o mundo essa aula trouxe?
4. Converse com seus colegas sobre como a Robótica pode humanizar e transformar o mundo, por exemplo, disseminando ações de gentileza. Sugira outras possibilidades de trabalhar a Robótica com ações de gentileza, usando o que há no kit de Robótica e em como essas ações podem se espalhar na sua escola e comunidade.
Vida Simples. Gentileza: atos de bondade são luz e alento em tempos sombrios. Disponível em:
https://vidasimples.co/vida-simples/gentileza-atos-de-bondade-sao-luz-e-um-alento-em-tempos-sombrios/#:~:text=Ao%20praticar%20. Acesso em 27 fev. 2024.