1 of 40

(ذئب اسمه طواف)

للكاتبة/ روزان باري

​

الفصل الثامن

من رواية

لقاء

الفصل الدراسي الثالث 10 - 4 - 2023

الصف الثامن (السنة التاسعة)

2 of 40

يُنصح بالضغط على هذا الرابط؛ لمشاهدة فيديو تعريفي عن الملفات التي سأقوم بها مستقبلا بإذن الله؛ وكيفية التعامل معها، واستخدامها بطريقة صحيحة.

رابط اليوتيوب: https://youtu.be/cqhhl131JJw

ولتحميل المزيد من الملفات:

جميع ملفات أحمد القاضي في موقع المناهج الإماراتية (almanahj.com)

3 of 40

الواجب

تأشيرة الخروج

حل أنشطة الكتاب

استراتيجيات

التعلم

التقويم البنائي

التقويم القبلي

نواتج التعلم

عنوان الدرس

التهيئة الحافزة

9

8

7

6

5

4

3

2

1

سير الحصة الدرسية

4 of 40

قوانين الفصل:

1 . نكون في مكاننا في الوقت المحدد.

2 . نحافظ على الممتلكات.

3 . نجلب جميع مستلزمات مادة اللغة العربية (حاسوبكِ الشخصي، لكتاب، القلم الأزرق، ملصقات ورقية).

4 . نحترم الآخرين.

5 . نستأذن من المعلم؛ لأي حاجة ضرورية.

6 . نلتزم الهدوء والنظام.

قوانين المجموعات:

1 . نخفض صوتنا.

2 . نحترم الرأي الآخر.

3 . نتعاون ونتفاعل.

4 . نشارك وننجز.

5 . نرتب الأدوات.

6 . نحافظ على النظافة.

5 of 40

أحمد

المجموعات

آمنة

رحمة

سلسبيل

عهود

قدرية

إسراء

أنس

حمزة

خالد

فهد

لؤي

قوانين المجموعات :

1- نخفض صوتنا . 2- نحترم الرأي الآخر . 3- نتعاون ونتفاعل .

4- نشارك وننجز . 5- نرتب الأدوات . 6. نحافظ على النظافة .

6 of 40

نواتج

التعلم

نتعرف تقنيات السرد والوصف والحوار.

1

7 of 40

التهيئة الحافزة

( محور الدرس )

هيا نشاهد الفيديو التالي ثم نكتب ما تعلمناه منه.

8 of 40

التقويم القبلي

بعد قراءتنا للفصل الثامن قبل الحصة:

​

ما المعاني التي وردت في أذهاننا بعد سماع كلمة (لقاء)؟

​

هيا لنتنافس ونكتب إجاباتنا.

استراتيجية

العصف الذهني

9 of 40

8 . لقاء

رواية

ذئب اسمه طواف

10 of 40

معجم المفردات

11 of 40

12 of 40

في أثناء قراءةِ النَّص:

نقرأ الفصل المحدد في البيتِ قبلَ الحصةِ، نقرأ، نتأمل، نتساءل، ونسجل ملحوظاتنا، ثمَّ نحضر للحصة لنشارك أفكارنا ومشاعرنا حول ما قرأنا.

13 of 40

الفكرة من هذه الفقرة هي :

ماذا سيفعل سريع ليستعيد قوته ؟

ناتج التعلم : نتعرف تقنيات السرد والوصف والحوار .

14 of 40

​

​

ماذا حل بثاقب ؟

ما الفكرة التي فكر بها سريع ؟

الفكرة من هذه الفقرة هي :

ناتج التعلم : نتعرف تقنيات السرد والوصف والحوار .

15 of 40

ما صفات الفريسة ؟ وهل هي كما توقعها سريع ؟

الفكرة من هذه الفقرة هي :

ما السبب الذي جعل الذئبين لا يمانعان سريع من مشاركته الأكل معهما ؟

ناتج التعلم : نتعرف تقنيات السرد والوصف والحوار .

16 of 40

أين وجد سريع حميم ؟

الفكرة من هذه الفقرة هي :

ما سبب خوف حميم ؟

ناتج التعلم : نتعرف تقنيات السرد والوصف والحوار .

17 of 40

ب

استوحش إِليه بعد أَن باعهُ

أ

الفضاءُ ، مكان خالٍ مكشوف

لا يُسْتَتَرُ فيه بشيءٍ

مرادف العراء

أ

أييل

ب

أيائل

جمع أّيل

الفكرة من هذه الفقرة هي :

ناتج التعلم : نتعرف تقنيات السرد والوصف والحوار .

18 of 40

نصف جرح حميم وألمه .

الفكرة من هذه الفقرة هي :

ناتج التعلم : نتعرف تقنيات السرد والوصف والحوار .

نستخرج تشبيهًا .

19 of 40

نستخرج حوارًا .

الفكرة من هذه الفقرة هي :

ناتج التعلم : نتعرف تقنيات السرد والوصف والحوار .

20 of 40

الفكرة من هذه الفقرة هي :

ناتج التعلم : نتعرف تقنيات السرد والوصف والحوار .

نتوقع ماذا جرى للأم والجراء .

لماذا استدار سريع عائدًا نحو الذئبين اليافعين وصيدهما ؟

21 of 40

22 of 40

23 of 40

قرر الذئب سريع أن يتبع الذئبين الشاحبين فلا بد له أن يبدأ من مكان ما، فهو في وضع غير مناسب للقتال ولا بد له أن يقوم بالتوسل لهما أولاً حتى يقومان بالاعتناء به ومن ثم سيقودهم ويتخذ منهم قطيعاً جديداً لهم.

وعند المغيب تمكن من العثور عليهما وأخذ يراقبهما من بعيد وعندما يجد الفرصة مناسبة سيقوم بالانضمام لهما بحيث لا يقوما بإيذائه فهو مازال ضعيفاً ولا يقوى على القتال.

وفي هذه الأثناء لاحظ أن هناك أحد آخر يراقبهما، لقد اشتم رائحة حميم فهو لن يخطأ هذه الرائحة أبدًا.

تحرك قليلاً ولفت انتباه حميم وزحفا بين العشب حتى التقيا، وكانت فرحة سريع عارمة، فحبه لحميم يفوق أي حب، ووعده بإطعامه وحمايته، رد حميم عليه قائلاً سأتبعك إلى أي مكان.

ملخص الفصل الثامن لقاء

24 of 40

حوار

سرد

وصف

استراتيجية التفكير الأساسية

نبحث عن أي حوار وسرد ووصف

من الجزء التاسع والعاشر، ثم نكتبهم:

ناتج التعلم : نتعرف تقنيات السرد والوصف والحوار .

25 of 40

الفكرة الرئيسة

الأفكار الفرعية

من خلال قراءتنا للنص نستنبط الفكرة الرئيسة ثم الأفكار الفرعية :

​

​

ناتج التعلم : نتعرف تقنيات السرد والوصف والحوار .

استراتيجية التفكير العليا

26 of 40

هيا لنحل أنشطة الكتاب فرديًا حسب ألواننا.

27 of 40

أسئلة الفصل الثامن:

ناتج التعلم : نتعرف تقنيات السرد والوصف والحوار .

كان أمام سريع طريقتين : طريقة القتال وقد استبعدها بسبب عدم قدرته الجسدية على ذلك ، وطريقة التوسل كما كان يفعل حميم وهي الزحف ليلعب ويصارع لكي يدعني أفوز عليه فاختار أن يتظاهر مثل حميم ليستطيع أن يجعلهما يريدان الاعتناء بي .

يُحل فرديًا .

28 of 40

ناتج التعلم : نتعرف تقنيات السرد والوصف والحوار .

ليكون ذئبًا قائدًا عليه أن يكون قطيعًا .

يُحل فرديًا .

29 of 40

ناتج التعلم : نتعرف تقنيات السرد والوصف والحوار .

ستضع الذئاب الشاحبة علامتها الرطبة فوق علامات أمي وأبي ، وتجتمع مكان اجتماعنا ، وتصطاد أيائلنا ، وسيكون ثاقبًا واحدًا منها الآن .

توسل العدو ، سيكون دائمًا ذئبًا تابعًا ، سيكون دائمًا آخر من يأكل .

اختار سريع أن يكون ذئبًا قائدًا .

يُحل فرديًا .

30 of 40

ناتج التعلم : نتعرف تقنيات السرد والوصف والحوار .

دلالة على أنه تخيل نفسه بأن يكون تابعًا للذئاب الشاحبة إذا عاد لوطنه وهم فيه ، لا لا تتوافق العبارة مع شخصية سريع ، لأنه طموح ويسعى لأن يكون ذئبًا قائدًا .

31 of 40

تأشيرة الخروج

32 of 40

ناتج التعلم : نتعرف تقنيات السرد والوصف والحوار .

33 of 40

ناتج التعلم : نتعرف تقنيات السرد والوصف والحوار .

34 of 40

ناتج التعلم : نتعرف تقنيات السرد والوصف والحوار .

35 of 40

نلخص الفصل الثامن

الواجب

ناتج التعلم : نتعرف تقنيات السرد والوصف والحوار .

36 of 40

شكرًا

لكم

37 of 40

سُبحانَكَ اللَّهمَّ وبحمدِكَ، أشهدُ أن لا إلَهَ إلَّا أنتَ، أستغفرُكَ وأتوبُ إليكَ.

شكرًا لكم

38 of 40

39 of 40

القيم

والتنمية المستدامة

40 of 40

لتحميل الملفات من تيليجرام:

شكر

خاص

ضع بصمتك التعليمية - YouTube

https://drive.google.com/drive/folders/1omuWvM5QDmIZOCbjCs6b8eiWvaDsDtFP?usp=sharing

00971558062678

  • لملهمتي المعلمة/ عائشة الظاهري

موقع/ المعلمة أسماء

موقع/ المناهج الإماراتية

  • لمعلمتي الخلوقة/ ديما قصاب
  • لمعلمي المحترم/ أسيف حمود
  • لمعلمي المثابر/ محمد البستاوي

https://t.me/arabicteacher_2

  • لمعلمي النّصوح/ هاشم عمر

جزى الله خيرا

إسراء

رفيقة دربي