1 of 23

Методичний супровід «НУШ 6 клас: неперервність, єдність, наступність»

ІЛЛІНІВСЬКОГО ОПОРНОГО ЗАКЛАДУ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

З ПОГЛИБЛЕНИМ ВИВЧЕННЯМ ІНОЗЕМНИХ МОВ

ІЛЛІНІВСЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ

КРАМАТОРСЬКОГО РАЙОНУ

ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ

Дишлюк Ірина Сергіївна, вчитель трудового навчання, технологій

ДОНЕЦЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ

2 of 23

перші три слова, які знайдете – мої побажання вам

Побажання

3 of 23

Вірте в талант

і творчі сили

кожного вихованця.

Людина – неповторна

Василь Олександрович Сухомлинський

4 of 23

5 of 23

ЗМІНИ ДЛЯ БАТЬКІВ

Один із принципів Нової української школи – партнерство, у тому числі – між школою та батьками. Батьки можуть створювати свої органи громадського самоврядування, а отже – впливати на освітній та виховний процеси.

ЗМІНИ ДЛЯ УЧНІВ

Ключова зміна для учнів стосується підходів до навчання та змісту освіти. Мета НУШ – створити школу, в якій буде приємно навчатись і яка даватиме учням не тільки знання, а й уміння застосовувати їх у повсякденному житті.

ЗМІНИ ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ

Учитель – це людина, на якій тримається реформа. Без неї чи нього будь-які зміни будуть неможливими, тому один з головних принципів НУШ - умотивований учитель, це означає, що мета НУШ – сприяти професійному та особистому зростанню, а також можливість підвищувати соціальний статус.

Свобода дій обирати навчальні матеріали, імпровізувати та експериментувати. Цю свободу дає новий закон «Про освіту»

6 of 23

МОДЕЛЬНА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

«ТЕХНОЛОГІЇ. 5–6 КЛАСИ» ДЛЯ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ АВТОРИ:

КІЛЬДЕРОВ Д.Е., МАЧАЧА Т.С., ЮРЖЕНКО В.В.,

ЛУП’ЯК Д.М.

«Рекомендовано Міністерством освіти і науки України»

(наказ Міністерства освіти і науки України

від 12.07.2021 No 795)

7 of 23

ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА МОДЕЛЬНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ

Підходить для будь-яких класів, які поділяються та не поділяються

Широкий вибір навчальних модулів

Великий перелік напрямів технологій

Академічна свобода

Необмеженість у виборі об’єктів проєктування та виготовлення

8 of 23

СТРУКТУРА НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ

5 клас

6 клас

І. Технології худ. обробки пластичних матеріалів

ІІ. Технології виготовлення народної і сучасної іграшки

ІІІ. Технологія скрапбукінгу

І. Самообслуговування

(Як правильно використовувати побутову техніку)

І. Технології виготовлення народної і сучасної іграшки

ІІ. Технології аплікації

(айріс-фолдінг)

ІІІ. Технології вишивання (ізонитка)

Розділ 1. Традиційні і сучасні технології декоративно-ужиткового мистецтва або інших напрямів діяльності

Розділ 1. Традиційні і сучасні технології декоративно-ужиткового мистецтва або інших напрямів діяльності

Розділ 2. Технології в побутовій діяльності

Розділ 2. Технології в побутовій діяльності

І. Самообслуговування

(Як використовувати техніку й матеріали без заподіяння шкоди навколишньому середовищу

Як дбати про власний і спільний добробут у побуті)

Розділ 3. Алгоритм виконання навчальних проєктів

Розділ 3. Алгоритм виконання навчальних проєктів

9 of 23

ТЕХНОЛОГІЇ ВИГОТОВЛЕННЯ

СУЧАСНОЇ ІГРАШКИ

БРЕЛОК «АВОКАДО»

ТЕХНОЛОГІЇ АПЛІКАЦІЇ

(АЙРІС-ФОЛДІНГ)

БЛОКНОТ «КЛЕНОВИЙ ЛИСТ»

ТЕХНОЛОГІЇ ВИШИВАННЯ (ІЗОНИТКА)

НОВОРІЧНА ЛИСТІВКА «СИМВОЛ РОКУ»

10 of 23

УЧНІ ВИКОРИСТОВУЮТЬ ЗНАННЯ ТА НАВИЧКИ НАБУТІ У 5-МУ КЛАСІ

Використали елементи скрапбукінгу при виготовленні декоративних елементів для обкладинки та сторінок блокноту

Скористалися навичками створення викрийки та пригадали петельний шов

11 of 23

СТВОРЕННЯ

МАЙСТЕР-

КЛАСІВ

12 of 23

Розвивають впевненість у собі

Розвивають підприємливість та фінансову грамотність

Організовують свою діяльність для досягнення цілей

Вільно спілкуються та культурно самовиражаються

Учні надихаються, беруть приклад

Створюють

власні інформаційні

продукти

Розвивають свої комунікативні навички

Опановують цифрову грамотність

13 of 23

14 of 23

ОРГАНІЗАЦІЯ ОНЛАЙН-ЕКСКУРСІЇ ДО МУЗЕЇВ КРАЇН СВІТУ

НАДИХАЄМОСЯ ВИТВОРАМИ МИСТЕЦТВА

НАВЧАННЯ ЗА МЕЖАМИ ШКІЛЬНОЇ МАЙСТЕРНІ

15 of 23

16 of 23

ЗАПРОШЕННЯ НА УРОКИ МАЙСТРІВ ТА ПРОФЕСІОНАЛІВ

17 of 23

18 of 23

19 of 23

ІНТЕРАКТИВНІ МЕТОДИ / ФОРМИ РОБОТИ

Простий спосіб створити власні навчальні ресурси.

Створюйте спеціальні дії для свого класу.

Вікторини, матчі, ігри в слова та багато іншого

20 of 23

Це віртуальна дошка, за допомогою якої можна в реальному часі працювати

над ідеями разом з іншими

21 of 23

ГЕНЕРАТОР ЗАВДАНЬ

Ці генератори практичних

завдань дозволяють

створювати та відразу

роздруковувати завдання

для дітей різного віку за заданими параметрами.

22 of 23

ЯКИЙ ІЗ ЗАПРОНОВАНИХ ПРИЙОМІВ ВИ БИ ВИКОРИСТОВУВАЛИ У СВОЇЙ ДІЯЛЬНОСТІ?

23 of 23

ДЯКУЄМО ЗА УВАГУ