1 of 19

��ПСИХОЛОГИЯ РАБОЧЕЙ ГРУППЫ

2 of 19

ПЛАН:

1. Социально-психологические особенности рабочей группы

2. Морально-психологический климат и его динамика

3. Психологические аспекты управленческого общения

4. Психологические проблемы руководства

3 of 19

1. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАБОЧЕЙ ГРУППЫ

Условия формирования кооперативной взаимозависимости:

1) свобода и открытость информационного обмена;

2) взаимная поддержка действий, убеждение в их оправданности;

3) доверие, дружелюбие в отношениях сторон.

4 of 19

РАБОЧАЯ ГРУППА

это общность людей, объединенных совместной деятельностью, единством целей и интересов, взаимной ответственностью, отношениями товарищества и взаимопомощи.

МАТЕРИАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ

ДУХОВНЫЙ КОМПОНЕНТ

5 of 19

ПСИХОЛОГИЯ РАБОЧЕЙ ГРУППЫ

– это совокупность определенных социально-психологических явлений, возникающих в процессе ее формирования и развития на основе внутренних связей в коллективе.

внутригрупповые конфликты

способы общения

морально-психологический климат

общественное мнение

обычаи и традиции

6 of 19

ОТНОШЕНИЯ К КОЛЛЕКТИВЕ

Профессиональные отношения

Ценностно-мировоззренческие отношения

Межличностные отношения

7 of 19

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЗРЕЛОСТЬ

Факторы, определяющие зрелость рабочей группы:

1) технологические;

2) экономические;

3) организационные;

4) психологическая совместимость сотрудников.

8 of 19

ОГРАНИЧЕНИЯ, ПРЕПЯТСТВУЮЩИЕ РАБОТЕ КОЛЛЕКТИВА

  • непригодность руководителя
  • неквалифицированные сотрудники
  • неконструктивный климат
  • нечеткость целей
  • низкие результаты работы
  • неэффективность методов работы
  • нехватка открытости
  • недостаточные профессионализм и
  • недостаточная культура сотрудников

9 of 19

ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ВНУТРИ ГРУППЫ

  • Невмешательство – низкий уровень заботы обо всех интересах.
  • Теплая компания – высокий уровень заботы о людях, при низком уровне заботы об интересах дела.
  • Задача – все внимание направлено на решение деловых задач
  • Золотая середина – оптимально соединены интересы дела и сотрудников.
  • Команда – максимально учтенные интересы дела и человека.

10 of 19

СТРУКТУРА РАБОЧЕЙ ГРУППЫ

Статусная

    • Статус – это официальная должностная позиция человека.

Ролевая

    • Роль – это психологически определенное поведение человека на конкретном месте в группе.

11 of 19

ГРУППОВЫЕ РОЛИ

  • лидер
  • аутсайдер
  • индифферент
  • «звезда»
  • «свой»

12 of 19

2. МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ В ГРУППЕ

  • 1-ая стадия:

формальная

  • 2-ая стадия:

Сплоченность

позитивная

негативная

конформистская

13 of 19

ИДЕНТИФИКАЦИЯ СВЯЗАНА С ФОРМИРОВАНИЕМ ЧУВСТВА ПРИНАДЛЕЖНОСТИ К ГРУППЕ

В основе идентификации лежат механизмы подражания, сличения и увлечения.

Уровни общения в группе:

  • Эмоциональный
  • Ценностно-мировоззренческий
  • Поведенческий

14 of 19

3. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ

Управление – процесс организации любых воздействий, направленных на реализацию преследуемых целей.

Руководство – часть управленческой деятельности, в которой различные управленческие вопросы решаются воздействием на подчиненных.

Лидерство – процесс воздействия на людей, в системе неформальных отношений

15 of 19

СТИЛЬ РУКОВОДСТВА

совокупность применяемых руководителем методов воздействия на подчиненных, а также манера исполнения этих методов.

  • авторитарный
  • демократический
  • нейтральный

16 of 19

СИТУАЦИОННЫЙ ПОДХОД

Нет управленческих решений, годных на все случаи жизни.

Все зависит от конкретной ситуации, определяемой многими факторами:

условия жизнедеятельности группы,

характер решаемых задач,

квалификация исполнителей,

продолжительность совместной работы и т.д.

17 of 19

4. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ РУКОВОДСТВА

УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС:

ФУНКЦИИ РУКОВОДЯЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

планирование

организация

руководство людьми

мотивация

контроль

стратегическая

организационная

коммуникативно-регулирующая

мотивационная

контролирующая

18 of 19

ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ:

  • проблема принятия решений,
  • проблема ограниченности времени,
  • проблема инновационной активности,
  • проблема наказания и поощрения,
  • ошибки каузальной атрибуции,
  • переоценка личностных факторов.

19 of 19

Спасибо за внимание!