1 of 9

Использование кукол на уроках иностранного языка

Кикуча Тамара Дмитриевна,

учитель немецкого и английского языков

БОУ г.Омска «СОШ № 122»

2 of 9

1-й Сибирский день учителя немецкого языка. Семинар «Куклы в обучении немецкому языку»

3 of 9

Слушатели семинара в Новосибирске�6-10 декабря 2010 года

4 of 9

5 of 9

Зузи – помощница и любимица.

6 of 9

Создаём своими руками…

7 of 9

Функции куклы на уроке

  • Роль маски

​

  • Партнёр (адресат речи)

​

  • Знак ситуации

​

  • Предмет разговора

8 of 9

  • Процессы аудирования, активизации употребления лексики или грамматического явления проходят более эмоционально и продуктивно;
  • Игра погружает ребёнка в ситуацию отвлечённости, помогает побороть стеснительность, обрести веру в свои силы;
  • Даже слабо подготовленные ученики активно принимают участие в уроке;
  • Чувство равноправия, увлечённости, успешности создаёт атмосферу праздника и доброты;
  • Творческая атмосфера на уроке помогает учителю ненавязчиво воспитывать своих учеников, корректировать их поведение.

​

9 of 9

Драматизация при помощи кукол

  • позволяет освоить основы всех видов речевой деятельности, создавая базу для обучения аудированию, чтению, говорению и письму;
  • служит средством мотивации и повышения интереса к изучению иностранного языка;
  • делает урок запоминающимся и эффективным