طارل عربية
الحصة 1
اللبنة 2 – كلمة
المستوى
2
نسخة تجريبية
هيكلة الحصة
قراءة الصورة : في المزرعة
تركيب الكلمات
قراءة الكلمات بدقة وسرعة
نقل كلمات وجملة
1. افتتاح الحصة : نشاط اعتيادي
قراءة الفقرات البسيطة
إملاء على الألواح
2. الاستماع والتحدث إغناء المعجم
4. ممارسة مستقلة : قراءة + نقل
3. قراءة : ممارسة موجهة
5. ألعاب
إملاء كلمات
لعبة القفز على المقاطع لتركيب كلمات
10 min
10min
5 min
15 min
30 min
5 موجهات أساسية للأستاذ والأستاذة
1. التحضير القبلي : على المدرس الاطلاع على الشرائح قبليا قصد قراءتها بتمعن وتملك سيرورة الحصة؛
2. المحافظة على إيقاع عمل مرتفع : تساعد الشرائح الأستاذ في توجيه سيرورة الحصة وضبط مراحلها قصد تدريب المتعلمين على التركيز على تعلماتهم وإبقائهم يقظين محفزين عبر إيقاع سريع لا يدع مجالا للوقت الميت. مع الحرص على التأكد من الفهم قبل المرور من مرحلة إلى أخرى؛
3. إشراك جميع المتعلمين في الأنشطة : يحرص الأستاذ على إشراك جميع المتعلمين في الأنشطة مع التركيز على تقديم التغذية الراجعة الملائمة فرديا وخاصة للفئة الأشد تعثرا؛
4. استثمار الشرائح لتنشيط ورشات الدعم وتجنب القراءة المباشرة لمضامين الشرائح: توجه الشرائح تتابع الأنشطة وتيسر عرض المضامين أثناء نمذجة الأنشطة الجديدة أو عرض المتون المعتمدة في الأنشطة الجماعية. لكن يجب الحذر من تحويل الحصة إلى قراءة مباشرة للشرائح حيث لا تتضمن هذه الأخيرة عرضا مفصلا لجميع عناصر الأنشطة.
5. تخصيص الوقت الكافي للممارسة المستقلة واستثمار زمنها لتقديم الدعم والمساعدة الخاصة اللازمة للفئة الأكثر تعثرا بطريقة موجهة ودقيقة. بما يناسب احتياجات المتعلمين ويضمن تحقق أهداف اللبنات بالنسبة لجميع المتعلمين.
أهداف الحصة
في نهاية الحصة على الأقل , 80 % من التلاميذ سيكونون قادرين على قراءة وكتابة مقاطع وكلمات بسيطة
إغناء الرصيد المعجمي
قراءة مقاطع وكلمات
كتابة كلمات مملاة ( إملاء منظور وغير منظور)
مرحبا بكم . سننطلق في حصة اللغة العربية
مرحبا !
وسائل الحصة
ألواح
بطاقات الحروف
كراسة اللغة العربية
لوحة المقاطع والحروف
بطاقات الأنشطة
افتتاح الحصة
قراءة الصورة 1: في المزرعة
Version provisoire pour la formation des enseignants
النشاط الاعتيادي1
قراءة الفقرات البسيطة
النشاط الاعتيادي 2
إملاء
إملاء 3 كلمات من الفقرة البسيطة
قراءة الصورة
الرابط : https://drive.google.com/file/d/19yJXahiIds3PdjLh39E7UALs4u60ogei/view?usp=drive_link �بطاقة النشاط رقم 2 ص 16�
في المزرعة
نشاط القراءة
التدرب على قراءة كلمات بدقة وسرعة
إملاء ونقل
Version provisoire pour la formation des enseignants
1. تركيب الكلمات
ر
مسابقة أكبر عدد من الكلمات
ممارسة مستقلة
كراسة المتعلم ص 16
Version provisoire pour la formation des enseignants
نمذجة قراءة جدول المقاطع المتعلمون يتابعون على الكراسة
قراءات فردية
كتابة
التدرب على كتابة كلمات على الألواح
Version provisoire pour la formation des enseignants
إملاء الكلمات المدروسة على الدفاتر
في المنزل عليكم أخذ كراستكم والتدرب على قراءة المقاطع والكلمات ثم إتمام نشاط النقل
الواجبات المنزلية
1. قراءة الكلمات
2. نقل الكلمات وتحسين الخط
3. قراءة لوحة المقاطع والحروف
ماذا تعلمنا اليوم؟
لعبة اليوم
القفز على بطاقات المقاطع لتركيب كلمات
تسطير لعبة الحجلة وإعداد بطاقات المقاطع
شرح قانون اللعبة ومدتها
مراقبة المتعلمين والحرص على تركيب الكلمات وقراءتها قراءة سليمة
الرابط:https://drive.google.com/file/d/1qnkv2w4WzwbmzdMWW-PCvVVRI4p1r2Q0/view?usp=drive_link
بطاقة النشاط رقم 14 ص38
إلى الغد مع حروف أخرى!
تفكر الأستاذ في الأنشطة
أسجل على مذكرتي اليومية ملاحظاتي حول مدى تحقق أهداف الأنشطة وتفاعل المتعلمين معها.
Version provisoire pour la formation des enseignants