Латеральне мислення як нестандартний підхід до вивчення української літератури

Гаркушинська гімназія

Латеральне мислення – непрямий та творчий підхід до вирішення завдань � ( Едвард де Боно)

Візитна картка�технології латерального методу�Едварда де Боно

• Це локальна технологія, що ґрунтується на ефективності організації та управління діяльністю учнів, і є невід’ємною складовою особистісно – орієнтованої педагогіки

латеральне

мислення

Критичне мислення – невід’ємний компонент,

не існує без латерального мислення

Логічне мислення – ретельна розробка й оцінка ідеї

Творче

мислення

Чим відрізняється творче мислення від латерального

• Творче мислення
• артистизм
• талант
• емоційна чутливість
• натхнення

• Латеральне мислення
• як артистизм, талант, емоційна чутливість, натхнення - не є обов’язковою умовою
• Доступне кожному, хто прагне створити нові ідеї

Засновник методу – британський психолог, доктор медичних наук �Едвард де Боно

•  В основі – ідея паралельного мислення: конструктивного мислення, при якому різні точки зору і підходи не стикаються, а співіснують.�Метод шести капелюхів – це простий і практичний спосіб розділення процесу мислення на шість різних режимів, кожен з яких представлений метафоричним капелюхом певного кольору. 
• Ми можемо навчитися оперувати різними аспектами нашого мислення по черзі. Потім зібрати ці аспекти разом і дістати “повнокольорове мислення”.

Метод шести капелюхів мислення

• Використання цього прийому дозволяє скоротити час розв`язання проблем на більше, ніж на 40% і підвищити ефективність результатів діяльності.
• Забезпечує навички та інструменти, які можуть бути негайно застосовані для вирішення проблем та прийняття рішень. Це проста і ефективна система, що значно збільшує продуктивність праці. І тим більше, чим більше людині доводиться думати і спілкуватися з іншими людьми.

Переваги методу «Шести капелюхів» :

1. В потрібний момент, уникаючи деструктивних факторів. Зазвичай розумову працю уявляють нудною та абстрактною. “Шість капелюхів” дозволяють зробити її яскравим і захопливим засобом керування своїм мисленням.

2. Кольорові капелюхи – це метафора, яка добре запам’ятовується, яку легко застосувати.

3. Метод “шести капелюхів” можна використовувати на будь-якому рівні складності, від дитячого садка до ради директорів.

4. Завдяки конструюванню роботи та відміні безплідних дискусій мислення стає більш сфокусованим, конструктивним і продуктивним.

5. Метафора капелюхів є свого роду рольовою мовою, якою легко обговорювати і переключати мислення, відволікаючись від особистісних переваг і нікого не ображаючи.

6. Метод дозволяє уникнути плутанинив груповій роботі, оскільки вся група використовує тільки один тип мислення в певний проміжок часу.

7. Метод визначає значимість усіх компонентів роботи над завданням (проектом) – емоцій, фактів, критики, нових ідей – і включає їх у роботу

Білий капелюх: 

Використовується для того, щоб спрямувати увагу на наявну чи відсутню інформацію. Ознайомлюємося з новою інформацією.

Бесіда

Мозкова атака

Асоціативний кущ

Кубування

Ментальна карта

Зелений капелюх:

• Зелений капелюх дозволяє думати про можливості. Коли він використовується, кожний прикладає творчі зусилля.

​

Логічний ланцюжок

Передбачення

Лепбук

Панбук

Робота з картками

Робота в групах

​

Чорний капелюх: 

• Чорний капелюх вказує на ризик і говорить, чому щось може не вийти.

​

​

Дискусія

Гра “Добре - погано”

Метод «Займи позицію»

Вірю – не вірю

Вправа «Редактор», «Виправ помилки»

​

Жовтий капелюх: 

Жовтий – це сонце й оптимізм. Навіть якщо ідея нам не подобається, жовтий капелюх просить нас знайти в ній гарні сторони.

​

​

Позитивне мислення

Ситуації успіху

Сюпризний момент

Казкотерапія

​

Червоний капелюх: 

• Червоний капелюх дає можливість описати свої почуття й інтуїцію, без будь-яких пояснень.

​

​

Інтерв’ю

Група слів

Скажи по-іншому

Метод «ПОПС»

Метод «Я - особистість» (розповідь біографії від першої оосби)

​

Синій капелюх: 

• Використовується щоб упорядкувати послідовність застосовуваних капелюхів і підсумувати досягнуте.

​

​

Сенкан

Взаємне навчання

Інтрига

Тестування

Рефлексія

На уроках літератури

• Білий капелюх — над яким твором працювали, хто автор, коли твір написано
• Червоний капелюх — які ваші враженні від уроку або чи сподобався вам урок? (емоцій, почуттів та інтуїції)
• Жовтий капелюх позитиву – що сьогодні на уроці було доброго, позитивного? Від чого вам радісно?
• Чорний капелюх – що сьогодні не вдалося? З чим виникли проблеми?
• Зелений капелюх — де зможете використати сьогоднішню інформацію?
• Синій капелюх — підведемо підсумки нашої роботи.

​

Чому капелюхи ?

• Перше, кожному капелюху відповідає свій власний, індивідуальний колір, який допомагає впізнавати його серед інших і наділяє характерними, притаманними тільки йому одному рисами і якостями – кольорова відмінність робить капелюхи особливими, неповторними. Кожний кольоровий капелюх вказує на роль, на певний тип мислення і діяльності.

Друге,

• капелюх дуже легко одягнути і зняти. Це важливо завжди, у всіх ситуаціях, коли людина повинна вміти застосовувати всі ресурси свого мислення, вміти міняти тип мислення і діяльності в залежності від поставлених завдань. Одягання капелюха покликане допомогти людині знайти потрібний стан свідомості, зосередитись на виконанні певних операцій.

Третє,

• «Капелюхи мислення» дають структуру для використання паралельного мислення і виходу із суперечок, в більшості випадків поглиначів часу без усілякої користі. Як правило , кожна людина має свій погляд на предмети , явища, і чим вищі інтелектуальні задатки людини, тим сильніше вона буде захищати свою позицію, своє уявлення про предмет. Використання капелюхів відкриває можливість домовитись із співрозмовником, прийти до згоди. Прив’язана до капелюхів символіка зручна для того, щоб попросити «розгорнути» кого-небудь потік своїх думок в потрібному напрямку. Можна попросити людину одягнути чорний капелюх і подумати про мінуси, які є в його баченні даної ситуації, або під полями жовтого капелюха подумати про плюси , які приховані в ній.

І на сам кінець –

• найголовніше досягнення методу в тому, що він дає можливість визначати правила гри. Люди добре розпізнають за якими правилами ведеться та чи інша гра. Вивчення правил є одною із найперспективніших форм накопичення знань в дитячі роки. При допомозі шести капелюхів встановлюються певні правила гри: «людина, яка в цю мить думає і чинить саме так».

О Т Ж Е :

• Білий капелюх: інформація.��Жовтий капелюх: логічний позитив.
• �Чорний капелюх: критика.

Червоний капелюх: почуття та інтуїція.

�Зелений капелюх: креативність.

• �Синій капелюх: організація процесу.�

Послідовність примірки капелюхів:

В першу чергу ми завжди одягаємо білий.

Останнім має бути – синій.

Після чорного завжди має бути жовтий.

А в іншому послідовність примірки капелюхів диктує сама ситуація.

ДЯКУЄМО ЗА УВАГУ!