2 of 9

КАБИНЕТ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА

В кабинете педагога-психолога имеются пособия для детей, которые помогают справиться с отрицательными эмоциями, снять напряжение, выплеснуть накопившуюся негативную энергию. Поэтому кабинет оснащен мягкими игрушками, различных форм и размеров, играми на релаксацию, которые позволяют справляться с негативными эмоциями, стрессовыми ситуациями. Имеется «уголок уединения».

«Уголок уединения»

3 of 9

КАБИНЕТ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА

Для обучения детей умению владеть собой в различных ситуациях, приемам саморегуляции умение детей вести себя в различных ситуациях целесообразно им, умение отдыхать) кабинет оснащен различными материалами. Здесь имеются волшебные предметы, кубики настроений, аудио записи музыки для релаксации, музыкальный светящийся шар.

КАБИНЕТ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА

Для диагностики эмоциональных состояний воспитанников и их коррекции в кабинете имеется множество диагностических методик и корррекционно-разивающего материала.

МАК

«Мама, папа и я»

КАБИНЕТ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА

На улучшение межличностных отношений, в кабинете педагога-психолога имеются различные эмоционально-развивающие игры, пособия для обучения детей навыкам сотрудничества.

Игры-ходилки

Игра «Твистер»

КАБИНЕТ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА

Кабинет педагога-психолога оснащен различными пособиями и материалами для повышения самооценки у тревожных и неуверенных в себе детей. Здесь имеются антистрессовые игрушки для успокоения, сыпучие материалы для снижения эмоционального напряжения.

КАБИНЕТ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА

Для эффективного сотрудничества с родителями имеется консультативная зона /рабочая зона, также в приемных групп размещаются консультации, рекомендации, памятки, буклеты, анкеты на улучшение психологического, эмоционального, физического, интеллектуального благополучия воспитанников

Рабочая зона

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ — ВАЖНЕЙШЕЕ УСЛОВИЕ ПОЛНОЦЕННОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА, СОХРАНЕНИЯ И УКРЕПЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ.

ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ РЕБЕНКА В УЧРЕЖДЕНИИ СОЗДАНЫ НЕОБХОДИМЫЕ УСЛОВИЯ:�

1. Подходящая, для психологического состояния детей, комфортная организация режимных моментов: сон, питание, прогулки.
2. Подбор цветового решения интерьера, способствующих снятию напряжения
3. Работа с природным материалом: песок, вода и т.д.
4. Музыкальная терапия: расслабляющая музыка, снимающая напряжение
5. Контроль и регулирование психоэмоциональных и физических нагрузок
6. Предоставление ребенку максимально возможной самостоятельности и свободы
7. Контроль самочувствия и настроения ребенка, своевременная их коррекция
8. Создание предметно-развивающей среды всего учреждения, расширение возможности контактов ребенка с другими детьми и взрослыми
9. Уголки психологической разгрузки в группах или «уголки уединения».